钟山县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考钟山县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.课外活动B.体育活动C.课余活动D.群众活动【答案】：A2.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学习情境B.教师C.学习过程D.学生【答案】：B3.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师角色C.教师期望D.教师威信【答案】：D4.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.运用知识B.感知教材C.理解教材D.激发学习动机【答案】：B5.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.针对性B.典范性C.双重性D.全面性【答案】：C6.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.班主任B.学生会C.班长D.教师【答案】：A7.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型定向B.操作整合C.原型内化D.原型操作【答案】：D8.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短B.通过多次尝试，学会了辨别目的物C.在后继学习中，解决相似问题速度提高D.通过尝试学会了解决辨别问题【答案】：A9.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.流畅性C.独创性D.指向性【答案】：A10.人格结构中自我的作用主要是（）。A.调节矛盾B.抑制本我的冲动C.追求各种生理需要D.追求完善的境界【答案】：A11.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.绝对性评价B.相对性评价C.过程性评价D.形成性评价【答案】：D12.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A.启发式教学B.因材施教C.学习与思考相结合D.学习与行动相结合【答案】：C13.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.师生关系B.空间布置C.教学设施D.自然条件【答案】：A14.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.创造能力B.运动能力C.社交能力D.记忆能力【答案】：D15.直观教学的形式主要有（）。A.实物直观、模象直观和言语直观B.言语直观C.实物直观D.实物直观和模象直观【答案】：A16.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.积极性B.适应性和社会性C.自觉性、主动性和稳定性D.内化性和意志性【答案】：C17.行为主义的主张是（）。A.用实验的方法研究行为B.主张研究意识C.重视对异常行为的分析D.人的本质是好的，善良的【答案】：A18.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.学习目的B.教学目的C.学习目标D.教学目标【答案】：D19.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.补充、纠正对方的话B.翻报纸、看手表C.专心致志D.保持目光接触【答案】：B20.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.情绪B.能力C.气质D.思维【答案】：D21.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络依赖B.网络成瘾C.情感障碍D.强迫症【答案】：B22.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.分析策略【答案】：B23.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1944年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《什么知识最有价值》C.1949年出版的《课程与教学的基本原理》D.1918年出版的《课程》【答案】：D24.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）。A.160B.130C.140D.150【答案】：B25.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.理解技能和应用技能B.心智技能和应用技能C.心智技能和动作技能D.操作技能和动作技能【答案】：C26.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制B.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性C.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性D.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性【答案】：A27.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.结合学习B.并列学习C.下位学习D.上位学习【答案】：D28.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.基础性、强制性、义务性B.普及性、强制性、基础性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性【答案】：B29.人的学习主要通过（）。A.听觉B.嗅觉C.触觉D.视觉【答案】：D30.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.课堂教学B.教学组织形式C.教学方法D.走班制【答案】：B31.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.诱发运动B.运动后效C.自主运动D.动景运动【答案】：D32.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.培养目标B.课程设置C.学年编制D.时间分配【答案】：A33.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.重要环节B.首要环节C.基础环节D.关键环节【答案】：B34.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.社会懈怠作用B.社会助长作用C.群体思维D.群体极化【答案】：A35.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.德国B.中国C.新加坡D.日本【答案】：A36.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究结构B.研究过程C.研究目的D.研究计划【答案】：D37.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.贾德B.罗森塔尔C.加涅D.汉斯·塞里【答案】：B38.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.并列结合学习B.下位学习C.同位学习D.上位学习【答案】：D39.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机【答案】：A40.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器B.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经C.感受器、传入神经、传出神经、反馈D.传入神经、神经中枢、传出神经【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.工程师D.牧师E.教师【答案】：ABDE42.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.治疗功能B.预防功能C.矫正功能D.教育功能【答案】：BD43.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.原型启发B.功能固着C.问题表征D.思维定势【答案】：ABCD44.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.方法得当C.内容正确D.目的明确【答案】：ABCD45.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.对待工作的态度与责任心C.个人的职业道德素质D.个人的交际能力【答案】：AC46.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与社会之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：CDE47.教师道德的一般功能主要包括（）。A.认识功能B.激励功能C.调节功能D.教育功能【答案】：ABCD48.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.学习能力差异D.认知水平差异【答案】：ABCD49.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.位置记忆法B.关键词法C.首字词联词法D.视觉想象【答案】：ABCD50.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.激情C.信任D.亲密【答案】：ABD51.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：BD52.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.聪慧C.自信D.自尊【答案】：CD53.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABC54.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于塑造学生美好的心灵B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD55.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展C.坚持保护优先、自然恢复为主D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD56.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】：BC57.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.对从业人员的活动进行监督评价C.强化岗位规章制度D.强调从业人员的具体职责【答案】：ACD58.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.原型改变?【答案】：ABC59.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象整饰C.印象控制D.印象形成【答案】：BC60.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德B.树立干一行、爱一行、专一行的观念C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.多转行，多学习知识，多受锻炼【答案】：BC61.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：BD62.认知过程包括（）A.感觉B.思维C.记忆D.知觉【答案】：ABCD