小学英语教师的年度总结优质6篇

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学校英语老师的年度总结篇1

本人作为刚毕业参与工作的年轻老师，在本学年内担负**学校**班级的英语教学工作。参与工作以来，我在焦灼而充盈的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下总结：

一、学科教育教学工作

以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，敏捷运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。

开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和援助下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去鼓舞进步明显的小组，因此同学对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，同学取得进步也会更快。

狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较着重同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。

二、校本研修工作

着重日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并实时反思。仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。

三、师徒结对工作

一帮一师徒结对活动是青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我特别珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到兴奋。在这次活动中，从仔细备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒相互听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指引让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的英语老师，还要经过自己各方面锲而不舍的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

学校英语老师的年度总结篇2

我教学校已经有一年了，我担负的是学校四班级的英语老师，回顾这一年时间在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教育同学，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。

英语是一门语言课程，需要多练多读多写才能够快速的掌控，而四班级的同学年纪小，自控技能相对来说比较差，因此需要我不断的督促他们，在他们背后推一把才可以。

教育不是简约的带一本书，带一张嘴就可以了，还需要备课，虽然学校四班级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的知识，但是一样要备课，我备课会把课本上的知识进行梳理一遍，然后在自己总结并进行相应的调整，用娱乐的方式来让同学们没有压力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让同学们集中精力仔细听课，使得传授的知识同学们得以汲取。

我教英语并不是一味的把书上的知识念出来，给同学布置下任务就完事了。针对学校生自主学习技能比较差的特点，我特意安排了一种学习方式，交给他们去执行。我们学校没有早读，第一节课是孩子们最简单接受知识的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，由于一切的基础就是单词，假如连最基础的单词都人不会，在课堂上课这些同学更本就跟不上，所以单词是首要掌控的，默写完成后安排朗读，语言就是要讲出来才能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。每次上课都需要记笔记，由于学校的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆力比较好，但是在他们小时候就培育他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是特别有援助的。当然每一天的作业是必不可少的。这是我对于工作是教育的方法。

接下来就是和同学相处，和同学们相处的怎么样这也有利于发觉同学的问题，我与同学相处，会想方设法的让同学接近我，接纳我，从而了解一个同学的内心世界，由于内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大距离，融入到同学中去，打开他们的世界，打开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成果，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让同学们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到同学们的反馈，同学只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好与同学的关系，该严厉时严厉，该放松时放松，这样才能够让同学们感到老师上课时严厉，下课时和气，只有这样才能够更好的培育同学。

做为老师应不断的学习，补足自己的不足，时代在进展科技在进步，知识等也在不断的完善进步，作为一个老师我不但在自己的专业课上努力学习，把自己的专业知识打坚固，更是扩展其他知识，同时不断的向那些阅历丰富的前辈们请教教育的阅历，结合他们的阅历总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教育。才能让自己不被时代所淘汰。

对待同学的立场我始终保持着，尊敬他们，关怀他们，亲近他们的原那么，拉近师生之间的感情，让同学们情愿接受老师，爱戴老师，不让他们厌烦，对待每一个同学都已是一视同仁，不偏不倚。

以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的老师，让我的同学能够更超卓。

学校英语老师的年度总结篇3

时间荏苒，岁月如流。认真回味，充斥着生气和活力的学校英语已经陪我走过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的学校英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我究竟欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学年，每个英语老师都是在劳碌中度过的。我担负四班级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学年的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

全面贯彻教育教学方针。仔细学习《教育法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》。积极参与学校的政治理论学习。着重同学的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的积极性，一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌控每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。

2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。

3、在课堂或课后，实时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

学校英语老师的年度总结篇4

自参与工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务技能，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成果。在教学过程中，我一贯遵从以下几个理念，进行教学。

一、着重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

如何充分发挥学校英语在实现教育目标中的功能，从而表达学校英语在整个课程中的地位和作用，是学校英语教学需要重视的问题。在实践过程中应当明确以下几点：

1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信心的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感恩励等，激发同学积极参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上制造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课实时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学制造有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通技能。

2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重制造。要求教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求;教学内容能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量，习得与学得结合，使同学逐步培育起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，同学仿照，老师指导，使同学逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发觉每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不由自主，笑逐颜开，因此爱好倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使同学具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简约的沟通活动。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。

⒈敏捷安排教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是学校英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个同学充分地参加课堂实践，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间和同学之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的需要采纳不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以援助同学培育起相互关怀，合作的团队精神。

⒉采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为同学提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使同学置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的运用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的学校英语课尤为重要。

三、努力总结和发觉问题，实时调整教学策略。

在实际教学过程中，老师应积极实践，不断探究，针对实际工作中涌现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。

①教学内容要联系同学生活实际，让同学在熟识的环境中运用有限的语言，用英语做事。

②留意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练同学依据某一特定情景，说出相应内容的条件反射技能，为日后敏捷运用语言奠定基础。

③坚持运用对同学有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段

④进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。

四、仔细进行质量监控、积极推动评价改革

采纳人本与进展的模式来理解教育和人类进展的关系，是当前教育理念的核心，即尊敬个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。采纳同学平常教学活动中常见的方式进行，重视同学的立场、参加的积极性、努力的程度、沟通的技能以及合作的精神等。通过观测同学的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)，与同学沟通，同学的自评、互评等生动活泼的方式进行。许多学校建立了同学的评价档案。如同学的语音、书写记录，同学参加小组活动的状况记载，同学课余时间的学习拓展状况等统统作为学期总成果评定的指标参考。由于着重对同学平常学习状况实时地进行评价，有效地提高了同学学英语的积极性。有效教学在学校英语教学中的实施是为了提高老师的工作效益、强化过程评价和目标管理。为此我始终从教学的预备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注同学的进步和进展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时老师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌控相关的教学策略，以便于自己面对详细的情景做出相应的决策，猎取最大的教学效益。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了学高为师，德高为范，育人为先，求知为次，不断地提高了同学的综合素养，切实履行了一名学校英语老师应尽的职责。

学校英语老师的年度总结篇5

我是学校的一名英语老师，喜爱教育事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵守法律，具有良好的师德。同时，关爱同学，为人师表，教书育人，使同学在德、智、体、美、劳等各方面得到全面进展。我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务技能，我从各方面严格要求自己，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学。结合本校的实际条件和同学的实际状况，与时俱进。在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成果，得到上级领导表扬与同学家长的认可。

工作以来，我一贯担负教学工作，还担负了班主任的工作。工作中以学校整体利益为重，听从领导安排，为学校工作不遗余力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。以下从几方面进行总结：

一、面对全体同学，做好教育工作

1、上心搞好班集体建设。首先积极协作班科老师，做好班主任工作，依据同学的实际状况，利用班、队活动时间对同学进行爱国主义教育和革命传统教育，引导同学积极向

上;同时主动做好其他学科的协作工作，为良好班风的形成、进展奠定了基础。并依据班级的非常状况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培育了同学的爱国主义精神，还让同学们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而加强了他们的自我爱护意识和技能，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。

2、作为班主任，我用自己的一言一行对同学进行着潜移默化的影响。在我的工作中，着重用不同的方式去接近性格不一的同学，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个同学都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。

3、对同学一视同仁，同等相待，是我在教育教学活动中始终坚持的原那么。对于学习有困难的同学更应当多关怀、多援助和多鼓舞。利用家校合力，通过家校联系的方式，援助非常孩子逐步走入健康成长之路。

二、仔细教学，着重教学过程管理，运用先进教学方法和理念

英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对同学的终身学习产生深远影响。培育同学学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级技能。通过英语课程的学习，丰富社会生活经受、开拓视野、树立学习的自信心。

1、在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信心的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感恩励等，激发同学积极参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重制造。要求教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求;教学内容能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、有用。

3、采纳多种媒体的现代化教学手段，利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、dvd等多媒体软件，不仅能为同学提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言运用的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发同学爱好，援助同学长久记忆，大大提高教学的效率。对我们农村学校学校英语课尤为重要。

4、尊敬个体差异，实施因材施教。尊敬和爱惜每个同学，对同学的成果和点滴进步适时地加以确定。采纳口头表扬和精神嘉奖的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要留意对学习后进的同学所取得的进步实时予以表扬。

三、勤于总结和学习，适应现代教学需要

在实际教学过程中，我积极实践，不断探究，针对实际工作中涌现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。为更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量有关学校英语的教育教学杂志，还利用各种机会参与各类