小学教师家校共育工作总结15篇

小学教师家校共育工作总结15篇

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想

以中共中心关于加强和改进未成年人思想道德建设的打算为指导，围绕“筑好家庭梦，实现中国梦”的主题，乐观构建学校、家庭、社会一体化的训练体系，增加家庭与学校之间的有效沟通，形成训练合力，促进学校训练工作健康有序地进展。

二、工作思路

乐观发挥家长委员会沟通、服务、参加、管理作用，通过加强自身建设，相互相信、公平合作、真诚沟通，乐观开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭训练与学校训练、社会训练紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。

三、工作重点

1、加强家校合作，充分发挥家长委员会的职能作用。增进学校与家长的沟通、联系，提高家庭训练质量，拓宽学校实施素养训练的渠道，促使学校、家庭、社会形成育人合力。

2、坚持“家庭训练指导菜单”式家长学校培训模式，通过有的放矢的培训学习，满意家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭训练质量。

3、加强家教科研工作，深化课题讨论，鼓舞家长撰写优秀家教案例或论文。

4、通过各种现代技术手段，社会力气等，进一步提升家长学校知名度，争创特色。夯实“家长学校”的管理，让“家长学校”成为家长了解学校进展、同学心声的场所。

5、坚持抓好家庭训练指导师队伍建设，用好“家长学校”教材。

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想

紧紧围绕“提高训练教学质量”这个中心，以全面推动素养训练、培训“四有”新人为目标。创新家教工作思路，拓展家教活动渠道，充分发挥家长和家庭训练志愿者指导服务功能，引领带动全社会乐观参加家庭训练活动，扩大家庭训练的社会影响力，形成全社会关怀、支持并参加训练的良好氛围，为未成年人健康成长奠定坚实基础。

二、工作支配

1、启动、预备阶段

(1)选取骨干老师参与家庭训练指导师、心理询问师培训。

(2)对全校同学进行问卷调查，了解同学、家长，老师参与“和谐家庭训练工程”的意愿;对单亲家庭、问题家庭、特困家庭进行摸底调查，确定参加对象。

(3)建设专兼结合的师资队伍，广泛开展对家长的培训。

2、实施、试点阶段

(1)假期期间组织老师参与培训，邀请校内外家庭训练专家举办家庭训练讲座、骨干老师、骨干家长培训班。

(2)组织家长开展系列活动，进行多种培训辅导

①指导家长上《中华家庭训练网》，提高家教水平。

②让家长参与校内活动，共同商讨如何开展家庭训练。

③家庭训练询问电话。为家长留老师或学校电话，为家长释疑解难。

④家庭训练宣扬。开展“家庭训练宣扬周”活动，让家长学校的训练活动从课堂走向更宽阔的天地。

实行三项措施，促进学校训练、家庭训练和社会训练相结合。其一，开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣扬活动。其二，将家长学校办到村委会，让更多的家庭参加，促进家庭训练的更好开展。其三，学校训练走进家庭。乐观开展老师家访活动，使学校训练与家庭训练形成和谐互动。

3、总结推广实施阶段

对第一期工作进行总结，为下一步工作的开展做好预备，详细支配：

(1)在校内开展活动，制定家庭公约;

(2)召开家教阅历沟通会;

三、实施方法

1、制定工作方案，总结阅历，不断完善方案;

2、细心组织活动，在实践中不断进步。

四、工作要求

1、高度重视，从领导到全体老师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的熟悉，做到思想重视，增加工作的乐观性、主动性、制造性;

2、建立制度，明确责任，确保落实;

3、细心组织，结合实际，边实践、边总结、边完善。

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想

以中共中心关于加强和改进未成年人思想道德建设的打算为指导，乐观构建学校、家庭、社会一体化的训练体系，增加家庭与学校之间的有效沟通，形成训练合力，促进学校训练工作健康有序地进展。

二、工作思路：

乐观发挥家长委员会沟通、服务、参加、管理作用，通过加强自身建设，相互相信、公平合作、真诚沟通，乐观开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭训练与学校训练、社会训练紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。

三、加强和完善队伍建设：

(一)完善组织机构。成立以校长领头，成立以班级组长、骨干老师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作小组，切实加强领导，完善组织，细心规划。

1、领导小组：组长：万能副组长：杨建华

班级组家庭训练指导负责人：杨再银、李红胜、杨建华、杨平、杨智发、顾凤英

2、成员：杨秀辉、何亚丽、王庆芬、王秀芳

(二)加强班主任队伍建设。

班主任队伍是家庭训练指导的主力军，班主任在家庭训练指导方面的培训日益显现出其重要性。每个班级每个同学每个家长，其家庭训练呈现层次、风格、效果迥然相异的特点，其间班主任将担当起家庭训练的重要职责。

四、详细工作支配：

家庭训练的其中一个重要维度，是家长在家庭训练(家长学校)中习得家庭训练方法，改进家庭训练手段，提高家庭训练效益。因此，在“家与校”亲密沟通的过程中，家访、家长会“家校合作”话题显得更为重要，而对其指导工作显得更为迫切。建设良好的家校沟通平台。同班主任老师联系，加强家校沟通。随着训练改革的稳步推动和社会进展的日新月异，家庭训练指导的内容将进一步深化、优化。“创新意识”将进一步体现在我们的工作中，内容实施将进一步彰显超前引导、预防绸缪特性，给予家庭训练更多新的意义。我校将在校长直接领导下，进一步办好家庭训练(家长学校)，进一步开创家教工作新局面，为培育具有时代精神的创新人才而努力。

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想

为进一步深化贯彻上级关于家庭训练的指示精神，切实加强和改善对家庭训练的指导和管理，明确家庭训练的重要性，家长学校通过举办多种活动，普及家庭训练学问，关心家长树立正确的人才观、成长观和训练思想，把握科学的训练方法，利用家长学校、家访等形式同同学家长建立常常性联系，使家长学校工作不断登新台阶。在新的学期里，家长学校结合学校办学特色，特制定如下教学方案。

二、工作要点：

1、加强家长学校队伍建设，不断提高老师的家教理论水平，加大家校师资的培训力度，老师的胜任率达100%，争创示范家长学校。

2、坚持面授为主，自学为辅的办学方式，本年度家长集中培训3-4次，使家长的培训率达90%以上。

3、大力推广优秀家长的训练阅历，拟举办家长阅历沟通会两次，以次促进全体家长训练水平的进一步提高。

4、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练，关心家长更新训练观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

5、关心家长提高思想道德、科学文化和训练水平，加强法制训练，规范家长自身的训练行为，促进孩子身心的健康成长。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，关心家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

7、制造条件指导家长和孩子擅长阅读，营造良好的家庭学习氛围，创建学习型家庭;

三、工作措施

⑴、家长委员会管理扎实有效。

⑵、落实家长学校的上课时间。

⑶、细心选择家长学校的上课老师。

⑷、保证家长学校的学员的参加率。上课前一周以内，发出书面通知，并准时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校训练的评价与建议。

⑸、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

①、本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学方案，做到有序实施、有特色、有专题。

②、按方案仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③、开展询问服务，对家长提出的在家庭训练中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。

④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历，并乐观组织相互沟通。

⑹、抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

①、每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，把握新学问，形成新观念，使我们的家庭训练指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②、本学期，我们连续组织家长学习家庭训练，这是家庭与学校、理论与实践、现代与传统结合起来，是较为全面、系统的家庭训练新教材。通过学习盼望能使家长了解当前家庭训练面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭训练的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭训练的实际动身，加强学习、更新训练观念，提高家庭训练的水平。

⑺、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

①、连续抓各项制度的落实。连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校的嘉奖、考核、教学等各项制度。

②进一步做好家长学校的资料积累工作。

③、加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，期末由领导小组编制问卷，对家长和同学进行问卷调查，内容涉及对老师教学、师德和同学管理工作的意见和建议，对家庭训练的质疑等，准时反馈给学校行政部门和相关老师，以乐观改进工作。在平常的教学中通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

学校老师家校共育工作总结

连续深化学习贯彻《幼儿园训练指导纲要》，把幼儿训练和家庭、社区训练紧密联系起来，有方案、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭训练水平，共同促进幼儿健康、和谐地进展。

一、工作目标

1、努力营造家园合力的训练环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和本领。

3、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

二、详细措施

(一)连续发挥家长委员会的作用，参加幼儿园的民主管理。

1、各班推举3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推举一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓舞家长乐观参加幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自本领供应训练资源与幼儿共享，支持园、班开展各项活动。

2、讨论当前家庭训练、学校训练、社会训练的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的提议和意见，协调并参加幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素养。

为了更有效地指导家庭训练，使素养训练的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德训练，增加齐抓共管的力度，全面提高德育训练质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素养。

1、开办“家长学校”，向家长宣扬家庭训练学问。

本学期，我园将在新生入园之前进行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情景和要求，指导家长一齐帮忙孩子尽快适应幼儿园团体生活。期中，将以班级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

2、每月向家长推举一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭训练、幼儿园训练及社会训练的良好策略。并进取鼓舞家长撰写读后感受，与老师沟通育人心得，并发布在学校网及班级“家长园地”我中。

3、常常性地对家进步行学习辅导和询问服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，进取向家长宣扬科学的教养方法，对家长提出的在家庭训练中遇到的疑难问题赐予合理而有效的提议或号召大家共同研讨、解决，帮忙、引导家长更新训练观念，了解孩子的进展规律和训练孩子的规律，更好地参加幼儿园育人活动。

(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长。

1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情景;可针对家教中的某些问题引导家长共同参加争论，分析、沟通意见;可依据需要家长合作的事项作比较恳切而具体的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个公平、宽松而相宜的育人环境。

2、向家长开放半日观摩活动，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，发觉孩子在原有基础上的进展，同时也组织家长针对自我孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行沟通，有针对性地实行全都方法，实现家园训练的全都性。本学期将进行全园性的家长开放半日活动。

3、进一步创设“家园园地”我，留意资料的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导我中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织争论，也可让家长轮番介绍自我一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。

4、依据主题需要，进取提倡家长参加助教活动，摸清不一样家长的`资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园训练资料。

5、向家长发放问卷调查表，经过问卷方式，反馈信息，准时调整训练及管理的策略。

(四)亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。

1、利用幼儿园自身训练资源的优势，为社区供应学前训练服务。利用家教橱窗宣扬科学育儿的学问。

2、充分利用社区现有资源对幼儿进行训练。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子熟悉自我的家乡、喜爱自我的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会阅历;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参与社会实践和公益劳动，帮忙清除社区杂草废纸等，培育幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想：

家庭训练是现代训练中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭训练水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校训练、家庭训练、社会训练三者有机结合，相互补充，协调进展;融思想性、学问性、实践性于一体。乐观构建家庭、学校、社会一体化的训练体系，才能全面推动素养训练，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。

二、工作目标：

1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家训练方针，政策和法规，关心家长树立正确的家庭训练观念。

2、关心家长提高思想道德、科学文化和训练水平，加强法制训练，规范家长自身的训练行为，促进孩子身心的健康成长。

3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭训练指导者队伍。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，乐观培育家长的先进典型。

三、详细工作：

(一)抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1、兼任家长学校的老师应仔细学习新理论，了解新信息，把握新学问，形成新观念，使家庭训练指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2、组织家长学习《学校生日常行为规范》《家长训练行为规范》《不输在家庭训练上》及相关文件，使家长了解当前家庭训练面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭训练的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭训练的实际动身，加强学习、更新训练观念，提高家庭训练的水平。

(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、连续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。

3、向家长们传授家庭训练方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。支配一些课程，连续向家长们宣扬训练上的有关法规、大事。

5、围绕学校的“示范校”开设一些培训课程，使家长熟悉到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上全都的创建热潮。

6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈，创建网校“家校共建”我。

(三)训练措施：

家长学校是一种特别的成人训练，针对家长实际，采纳多种形式进行训练：

1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。(主要是家长会、专题讲座)(家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。)

2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭训练的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。

3、亲子活动。寓教于乐，把训练渗透到由家长参加的活动中去，增加训练的实践性。此形式主要针对学校班级家长。

4、观摩。依据学校方案，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

5、利用老师家访、电话联系、叫家长来校等方式加强家校联系。

6、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，渐渐完善育人环境。

7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。

8、学年初对一、七班级新生家进步行集中培训，重点是养成训练、家长如何协作老师的任务，使同学迈好入学的第一步。

9、每学年要召开同学家长会一到两次，针对学

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务训练法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，__育人的德育工作体系。使家长常常沟通和进一步把握训练子女的方法，培育同学的良好的品德行为习惯，家长准时了解当代训练的动态，并且参加到对子女的训练中来，提高训练的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来社会培育新型人才。

二、工作目标要求：

1、以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2、通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的训练方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校训练规律、办学思想和校规校纪;熟悉家庭训练的意义、作用，增加家庭训练的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与把握科学的家庭训练学问和有效的训练方法，为子女健康成长营造良好的家庭训练环境。

3、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正起到实效。各班本学期必需与80%左右的同学家长取得联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家访记录。

4、采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭训练》为教材开展授课活动，开展倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校训练思想和行为的目的。

5、夯实家长学校的管理基础，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，共同促进同学身心健康进展。

三、详细工作措施：

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教育处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关同学家长组成。少先队负责制定方案，活动支配，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣扬家教理论，讲授科学的家庭训练方法。

2、组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，力争形成系列化。

(二)加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参加率，学校连续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长准时信息反馈，保证出勤率。

2、连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的意见并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣扬力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从同学的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭训练》，扎实家长学校基本学问。本学期，每个班级至少利用一次《当代家庭训练》教材，为家长上课。从一班级起，为家长们传授比较系统的家教理论学问及实际操作方法，关心家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际训练水平。

2、从家长、同学的需要敏捷支配的内容。只有想同学所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将连续增加《胜利家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣扬训练上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，连续向家长们宣扬学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭训练的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培育同学良好的品德与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要连续开展“养成好习惯”训练，逐步培育同学的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为同学一生的成长奠基;同时也保证学校正常、稳定的训练教学秩序，促进校内文明与__。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培育同学良好的习惯”为重要内容，仔细开展家长学校活动。组织家长倾听有关讲座。

(四)丰富活动形式，增加家访实效。

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深化讨论家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。(1)本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同班级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展现班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校训练思想和行为的目的。(2)以班为单位用座谈会的形式组织家长争论沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。(3)邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭训练。(4)邀请家庭训练机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的学问，生动的事例丰富家长的育儿阅历。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参加全员德育，深化开展家访工作。每班任课老师每学期必需共与80%左右的同学家长取得各种联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好预备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立相信与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

4、乐观主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持亲密的联系，对家庭训练有困难的同学争取多方力气赐予帮助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的训练威信，促成良好育人环境的进一步形成。

(五)沿袭训练形式，追求最佳效果。

家长学校是一种特别的`成人训练，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行训练：

1、面授。从训练效果分析，面授针对性较强，既能充分展现老师的教学艺术，又能面对面沟通，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和鼓舞家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把训练渗透到由家长参加或由家长和同学共同参加的活动中去，增加训练的实践性和实际意义。

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想

仔细贯彻落实《中学校训练指导纲要》精神，以学校工作方案为依据，向家长全面宣扬国家训练方针、政策、法规，传授科学家教学问，关心家长转变训练观念，改进训练方法，沟通与各类训练的联系，促进中同学身心和谐进展，优化学校、家庭、社会训练的整体效果。

二、工作目标

1、关心家长树立正确的训练观念，学习和把握科学的家庭训练学问和有效的训练方法，为同学健康成长营造良好的家庭训练环境。

2、让家长了解学校训练规律及训练手段,加强沟通,达到家校共育之目的。

3、让家长了解家庭训练的意义，作用，增加家庭训练的使命感和责任意识。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，乐观培育家长的先进典型

三、详细工作

(一)加强组织领导

1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充实家长学校、家长委员会领导小组。

2、加强家长委员会工作，定时召开家长委员座谈会，发挥家委会促进校内全面工作的作用。通过家长到校巡察工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，准时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

(二)抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

1、连续抓各项制度的落实。连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从同学的需要、家长的需要动身丰富授课内容和活动形式。

3、搞好优秀家长学员的评比，限度地引导家长学习训练理论及心理学的训练观点，协作学校共同实现科学育人。

4、进一步做好家长学校的资料整理归档工作。准时收集整理好家长学校活动的各种资料，以便随时查阅。

(三)强化家校联系工作。

老师应主动走向同学，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的相信，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解同学的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨训练同学的对策。通过活动，树立良好的老师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

(四)开展多种形式训练活动，丰富家长学校内容。

(1)本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学方案，做到有序实施。

(2)每月一期《家校通讯》，内容涵盖家教信息、家庭训练方法、新的训练观念、心理健康等多方面的内容，利用这一园地为家长供应了方方面面的指导。

(3)本学期开展家长学校专题讲座，分层次、分班级召开同学家长座谈会，每个级部至少上两次课，做到有方案，有总结，有完整的书面教案和讲稿。

(4)通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在学校网站上，并乐观向各专刊推举。

(5)组织一支由校长、主任、班主任组成的询问队伍，对家长提出的在家庭训练中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，供应训练建议，提高讨论水平。

(6)家长会。在每学期组织1-2次的家长会中，我们除了向家长介绍班级状况，更主要的是对一些大家共同关怀的问题开展专题讲座、专题争论、阅历沟通，丰富家长的训练阅历。

(7)家访。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生贫困生进行家访，老师向家长反映孩子在校的生活、学习、等方面的状况及孩子近来的特别表现，家长也能准时仔细地把孩子在家的状况反馈给老师，这样家校双方就能准时了解孩子在家、在校的表现状况，然后进行针对性的训练。

(8)家长开放日活动。把家长请进学校，主要是让家长看看老师是如何组织同学开展活动，孩子的生活学习状况以及对活动的意见和建议等。

四、详细活动支配

二月份：

1、制定家长学校工作方案和活动方案;

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。

三月份：

1、期初家长会，家长学校授课。

2、开展家访工作。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生、贫困生进行家访。

3、编辑《家校通讯》。

4、家庭论文评比,家长育儿心得沟通活动。

四月份：

1、筹备全校家长开放日活动。

2、家长询问接待活动。

3、家庭问题问卷调查。

4、编辑《家校通讯》。

五月份：

1、召开初三部分同学家长会。

2、家长学问专题讲座：培育孩子健康的心理

3、编辑《家校通讯》。

六月份:

1、优秀家长学员评眩

2、编辑《家校通讯》。

3、总结本学期家长学校工作。

4、家长学校的资料整理归档。

学校老师家校共育工作总结

一、指导思想

在家庭训练指导过程中，提倡以人为本，终身学习、进展自我的理念。努力探究现代学校制度下家校联动的指导途径和方法，促进家庭训练与学校训练紧密结合，不断提升家庭训练的整体水平。

二、工作目标

1、提升家庭训练理念，引导家长以良好的思想道德修养为子女作出表率，提高家长素养，充分发挥家庭训练在未成年人思想道德建设中的特别重要作用，使广阔家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的队伍。

2、加强家庭训练指导工作队伍建设，探究适应现代学校制度建设的家校联动的途径和方法，努力构建学校训练为主体、家庭训练为基础、社会训练为依托的合作育人体系，促进同学健康成长。

三、主要措施

(一)强化家庭训练指导的培训力度

针对家庭训练现状调查中发觉的一些问题，学校将开展家庭训练系列的校本培训，在培训中，提升学校家庭训练指导者队伍的观念，提高家庭训练指导者指导的力量。

1、建立校本培训方案，通过专题培训与老师自学相结合的培训方式，来提高家庭训练指导工队伍的专业理论水平和综合素养，使他们成为家长学校建设和家庭训练指导的骨干。

2、开展家庭训练个案讨论，有选择地对一些家庭文化氛围良好的或家庭文化氛围恶劣的或有特别状况者，进行跟踪观看，系统收集资料，建立家庭状况档案，进行个案分析讨论。

3、建立家校联系制度，主要从班主任层面进行指导，保证每月的走访工作和寒暑假的普访工作。

(二)探究“家校联动”指导的途径和方法

以区级课题《家庭训练现代化家校联动途径创新的实践讨论》为引领，开展校本研训，探究家校联动的指导途径和方法。

1、开展多层次的指导方式

依据不同类型的家长，开展多层次的指导，提高家庭训练指导工作的实效性。

(1)开设讲座。就某些家长关怀的问题，以专题形式开设讲座。比如：对单亲家庭的家进步行心理疏导，重点引导家长如何关心孩子培育独立自强精神。针对行为后进的同学家进步行思想训练和行为矫正指导，引导他们关注同学思想行为的变化，多与孩子沟通沟通，关心同学树立自信懂得自爱。

(2)供应询问。依据每位家长不同的需求，学校、班主任电话向家长开放公布，学校以班级为单位向家长供应询问服务。

(3)开展研讨。以班级为单位，依据各班同学详细状况，引导家长参加争论、沟通，相互启发，自我训练，共同进步。

(4)参观体验。邀请家长走进课堂，了解学校进展，了解老师的工作态度和业务力量，使家长协作学校训练好孩子。

(5)自学思索：针对家长好的想法、建议以及每次开展的家校活动、家教个案讨论等，

(6)递进式指导。依据不同班级同学的年龄和心理特点，开展家庭训练“按班级、分层次、递进式”的家长培育指导模式。

2、建立“家校联动”的课程设置

让家庭融入学校，让更多的家长走进校内，参加学校的训练教学管理，强化家校之间的沟通，促进家校和谐的进展，在实践活动中，形成学校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市为智能基础，以家家联动项目为进展导向，以社区沙龙为必要补充的课程设置体系，以满意不同层次的家庭成员对家庭训练学问的需求。

(1)针对个体培训，是家长依据家长学校培训方案统一规定的时间，根据各自所需的菜单，由家庭训练志愿者队伍(家长)和家庭训练指导工队伍(班主任)进行互动方式授课。

(2)家家联动培训，是以班级家庭训练指导委员会成员为主体，班主任为引导，由几户家庭自由组合，定好地点和活动时间，在联动中解决家庭训练问题。

(3)通过给同学的假期德育作业，开展敏捷多样的社区活动，以社区点四周的家长为主，由各级家庭训练指导委员会成员轮番确定主题，主持活动。

3、形成多样化的学习模式

主要以“小手牵大手，学习型家庭我来创”为家庭训练的主题活动，在提倡自主学习的基础上，通过“生生联动”、“家校互动”、“家家联动”等多样化的学习模式，促进家长素养的全面提高。

(1)建议向每位家长推举学习资料，在孩子的监督下，家长在实践中变被动到主动。每学期实行敏捷、多样的争论活动，主要是结合当今训练话题开展争论。

(2)建立“家家互动”活动。依据班级详细状况，同学的不同层次，以分层方式邀请相同或相近问题的同学家长参加，在活动的过程中，家长之间相互沟通，共享训练的胜利方法，使他们成为沟通主体，在沟通中获得胜利体验，促进家长与孩子共同学习、共同成长。

(3)进行“告辞不良家教习惯亲子签约”活动。学校向各班下发了“告辞不良家教习惯”亲子对比签约表。利用双休日，让父母支配时间，由同学监督，父母对比签约表仔细填写，对于存在的问题，准时提出改进方法，同时签上名字。孩子对父母签约表上填写的状况进行评价，对于父母存在的问题，进行监督，学期末，让孩子写一份监督小结。

(4)定期向家长发放学校的通知以及学习材料，让家长自学或有孩子朗读，同时让家长在反馈表上写上感言或建议。

学校老师家校共育工作总结

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，学校训练只有与家庭训练协同全都，才能实现整体的育人目标。为了让家长能更进一步地了解敦谊学校的训练教学工作，让老师与家长在相互沟通与碰撞中达到训练理念的全都，架起学校、家庭、社会训练的桥梁，近日，敦谊学校进行了第六届家长开放日活动。

深秋的敦谊学校，蓝天显得非常清亮，暖暖的阳光洒在孩子们的笑脸上。在这个美妙的季节，家长们以饱满的热忱乐观地参加到此次家长开放日活动中来，与孩子们一起共赴一场亲子盛宴。本次家长开放日包含教学成果展现、大课间操体验、家长互动沟通和意见反馈等，使家长在了解学校训练教学的同时，深化体验老师课堂教学艺术和孩子在校学习生活状况。

课堂上老师生动新奇的教学方式和启发式的师生互动得到了家长的高度评价，而老师和同学上课时都精神饱满，整个教学过程生动活泼。课后，老师还和家长们进行了沟通沟通，老师向家长们全面地介绍了学校的管理和课堂教学状况，也向家长们了解了同学在家的行为表现，为深化推动学校训练事业进展恳切地征集意见建议，以及通过家校有效协作更好地促进孩子成长进展和课业进步。

大课间操期间，家长们观摩了学校的课间跑操，孩子们饱满的精神、整齐的动作、洪亮的口令，令在场家长啧啧赞扬，纷纷拿出手机拍照留念。

课外活动时，整个校内变成了一片欢快的海洋，家长与同学一起参加跳绳、打篮球等活动，孩子们不断为爸爸妈妈们加油鼓劲。在欢乐的嬉戏中，在动感的音乐声中，亲子关系变得更为亲热融洽。

家长座谈会在热闹融洽的氛围中进行，校长张宏安首先向大家汇报了学校的办学理念、特色训练、老师队伍建设等状况。既让家长们了解了孩子在学校的学习、生活状况，也让他们仿佛回到同学时代，准时猎取了新的训练理念。

据悉，这次的家长开放日活动旨在让家长深化课堂，全面了解孩子在校的学习及老师的教学状况，加强家校互动合作，促进学校训练教学工作的不断进步与进展，形成训练合力，提高办学质量。

活动结束后，家长们对学校的训练教学工作赐予了充分确定，全都认为学校办学理念先进，老师素养高，同学得到了全面进展，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

学校老师家校共育工作总结

为有效分散家校共育的力气，增进家长对学校训练的理解，三龙学校从20__年秋学期开头，每周四推行家长开放日活动。

每次家长开放日活动时间为一成天。家长们在学校老师或校长的引领下，先参观校内环境，接着到班观摩晨读、大课间活动以及孩子全天的课堂；中午时与学校值日老师一道，在学校食堂伴随孩子就餐；晚上放学前，与老师沟通自己的感想并留下珍贵的意见。

家长开放日活动是家校合作的形式之一，也是促进家校沟通的桥梁。家长走进校内，了解学校，了解老师；走近孩子的校内生活，近距离地观看孩子在校学习、生活状况，从而能更有效形成家校训练合力，提高训练实效。

相信三龙学校通过这样的开放日活动，能促进家校合作更加亲密，让孩子们在学校与训练伙伴共同的努力下，健康欢乐成长！

学校老师家校共育工作总结

为响应区训练局号召，宣扬落实《中华人民共和国家庭训练促进法》，进一步加强家庭训练工作，营造家校协同育人的良好氛围，扎实推动家庭训练促进法宣扬实施，太原市迎泽区马庄学校开展了一系列的活动，整个系列活动取得了较好的效果。

5月16日，该校举办了以“好家风伴我成长”为主题的升旗仪式。伴随着响亮的《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗冉冉升起，迎风飘扬，全体师生沉醉在神圣庄重的气氛中。

仪式上，同学代表进行了题为《好家风伴我成长》的国旗下演讲，训练同学们要以古为鉴，将中华民族泱泱数千年的中国文化，优良家风传承下去，对同学们起到了很好的训练作用。

仪式上，梁丽霞副校长作了全面支配和强调：将家庭训练宣扬与学校的平安训练、同学在校状况相结合开展好每周一次的家访活动，老师们将垃圾分类、防溺水、疫情防控、消防、交通等平安训练宣扬与家庭训练宣扬相关学问送到家，在与家长促膝交谈中，形成家校合力，促进同学德智体美劳全面进展。

同时，各班利用主题班会、微信群、钉钉群开展了家庭训练法的宣扬，家训家规的宣扬，利用国家中学校才智训练平台家庭训练频道的图片、视频等对家长和同学进行了有关训练。

高班级为培育同学的独立力量、增加家庭责任感、树立正确的劳动观、提高劳动技能水平。结合家庭训练宣扬周主题，开展了以“我为家人做道菜”为主题的劳动实践活动。

低班级举办了家庭亲子阅读训练活动。家长和孩子共同参加，一起享受亲子阅读带来的美妙时间，让孩子们养成阅读习惯，欢乐阅读，健康成长。

忠厚传家久，诗书继世长。相信在全社会的关注下，家庭训练、学校训练、社会训练将更好为孩子成长护航，让孩子健壮成长，闪闪发亮！

学校老师家校共育工作总结

为贯彻《中华人民共和国家庭训练促进法》，落实《进一步加强全市中学校生心理健康训练工作方案》十条刚性举措，乐观发挥家庭训练在青少年成长过程中的重要作用，建立健全家长学校、家委会、家长会、家访等工作机制，强化主体责任，织密防范网络，切实促进同学健康成长和全面进展。河口镇景安学校开展“家庭训练促进月”系列活动。

一、开办一期家长学校

“夏尽蝉鸣远，秋来影斑斓。”每一份暖和的训练，都是从相遇开头，每一份漂亮的盛开，都是从相拥开头。为架设学校与家庭协同训练的桥梁，形成训练合力，提升训练实效，营造和谐的训练氛围，10月14日景安学校召开了“沟通沟通暖心田家校共育促成长”线上家长会。

由于防控疫情缘由，虽然是线上家长会，但是老师们都乐观预备，为孩子们的成长贴心指导：发放邀请函、撰写详实的发言稿、制作精致的课件、拍摄孩子精彩瞬间的视频，向家长宣扬《中华人民共和国家庭训练促进法》，每一个细节都凸显着老师们精益求精的工作作风和对家长同学负责任的工作态度。本次线上家长会的召开为家校合作搭建起了沟通、理解、关爱的桥梁。

二、开展一次全员家访

家访是加强家校合作，增进师生了解，改善教群关系，促进老师、同学和家长之间有效沟通的一种重要训练形式。“家庭训练促进月”活动期间，我校全体老师明确任务分工，深化开展全员家访活动，家访率100%。

三、进行一次辅导培训

根据《关于进一步完善我市中学校校家访制度提高家访实效的通知》要求，10月10日对全体老师进行一次家访专题辅导培训，提升老师家访的专业力量。活动中，景安学校德育校长曹校长就家访前的预备工作、访中的留意事项等方面结合着相关视频，进行细心细致的讲解，并围绕家访工作的重要性、专业性、有效性等方面作详细指导。

四、摸排一批重点人群

每种颜色，都值得心灵期盼。每个孩子，都值得深情相待。每份幻想，都值得全心浇灌。景安学校各班班主任及任课老师全面