部编版小学二年级下册语文期末专项训练试题含答案(全套)

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（一）一、阅读短文，完成练习。小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。”那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得这位姑娘好厉害。小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”小猴红着脸说：“_________________”1．短文有()个自然段。第()自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的()，小猴说自己做不到。2．短文中的“姑娘”是____。3．选择正确答案。（1）小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼睛？()①小猴很淘气。②小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！（2）为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？()①她会跳舞。②她能在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。4.小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。二、阅读短文，完成练习。有一种生活在海洋里的动物，它是一种不能骑的“马”，叫海马。海马的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它同我国古代传说中的龙十分相像，不过它确实属于鱼类。它的背鳍（qí）长在身体下部，胸鳍位于鳃（sāi）旁边的头部，同鲑（guī）鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中硬骨鱼一族。海马喜欢待在海草铺成的绿床和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿（nì）在植被之中不被捕食者发觉。海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪吃的肉食动物。另外，海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马的游泳姿势也很有趣，它没有四肢，只能靠尾巴的动力使身体前移。海马的繁殖方式也非常有趣，当海马妈妈产好卵，就会把卵放在海马爸爸的育儿袋里，直到小海马出生，海马爸爸的任务才会结束。天下之大，无奇不有。海马真是一种奇特又有趣的动物！1.海马生活在____里，属于_____类。读了短文我知道，海马、____鱼和____鱼都是硬骨鱼。2.关于海马，下面说法错误的是（）。A．海马是一种贪吃的草食动物B．海马爸爸的育儿袋可以养育小海马C．海马游泳时是靠尾巴的动力使身体前移的D．搜寻猎物时，海马的两只眼睛可以独立活动3.下面的图片中哪个是海马？（）A． B． C． D．三、阅读短文，完成练习。小松树和大松树山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了,惭愧地低下了头1.这篇文章一共()个自然段。2.选一选。(填序号)小松树长在(),大松树长在()。A．山上B．山下3.文中画线的句子表现了()A．小松树长得高,也很谦虚。 B．小松树自高自大,目空一切。4.小松树比大松树看得远是因为()A．小松树比大松树长得高 B．大山把小松树托高了5.小松树听了风伯伯的话后,会对大松树说些什么呢?写一写小松树对大松树说:“______________。”参考答案一、1.52竹竿2.牵牛花3.②②4.我终于明白什么叫天外有天了，以后我再也不骄傲了。二、1.海洋鱼鲑金枪2.A3.B三、1.42.AB3.B4.B5.略部编版二年级下语文期末阅读专项训练（二）一、阅读短文，完成练习。一根羽毛也不能动（节选）一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始（）一大锅水。鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。狐狸把鹅拎（līn）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高（）起来：“进去吧！”“嘎（gā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yíng）了‘木头人’的比赛了。”“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（guàn）军。”1.文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次）①丢②装③烧④举2.选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？在括号里画“√”。①蜜蜂飞来时（）②一阵大风吹过时（）③被狐狸放进麻袋时（）④一群兔子跑过来玩耍时（）⑤被狐狸拎到锅边时（）⑥被狐狸扔进锅里时（）3.鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“”的比赛，最后是_先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了。4.“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？二、阅读短文，完成练习。三个和尚（shàng）传说古时候，一个小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，小和尚勤快地挑水，不但自己够喝，他还给寺庙中的花草浇水。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚因为挑水的问题发生了争执（zhí），他们谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但谁都不愿意多挑水。没过几天水缸就见底了。寺庙中的花草也因为没水，开始枯萎（wěi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在了香案上，寺庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，大火很快就被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水常常是满的，寺庙中的花草也恢复了生机。1.短文共有（）个自然段，第（）自然段写和尚之间发生了争吵。2.第一自然段是按______顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、、。3.朗读短文的最后一个自然段中的最后一句话，最适合的语气是（）A．难过 B．赞扬 C．平静 D．骄傲4.判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）寺庙起火之前，胖和尚常常给花草浇水。（）（2）三个和尚都在打盹儿时，寺庙被燃烧的蜡烛点着了。（）5.大火过后，三个和尚明白了什么？（）A．办一件事，人多反而不好办事。B．三个和尚同一种心态，都不想出力。C．取水的时候，大家都不想去，都没水喝。D．只有大家齐心协力，共同劳动，才能把事情办好。三、阅读短文，完成练习。谁愿意河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。课间餐了,河马老师说：“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高：“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。放学了,地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”1.河马老师找同学唱歌，小黄鹂（）唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪却边（）边（）；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得（）。2.小刺猬是个（）的孩子。A.不爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动的3.你来评一评，河马老师偏心吗？参考答案一、1.②③④①2.①√③√⑤√3.木头人鸭子救鹅4.第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。二、1.312.时间开始不久后来3.B4.（1）×（2）√5.D三、1.抢先发点心自己吃了起来干干净净2.B3.不偏心，因为小刺猬抢着干脏活累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己，不顾他人。部编版二年级下语文期末阅读专项训练（三）一、阅读短文，完成练习。两颗种子从前，有两个少年，他们都有美好的理想。“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；____________”。1.照样子，写词语。途径（两个字为近义词）__________________2.两个少年都得到了一颗种子，一个把种子___________，一个把种子___________。3.第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（）A．因为他把种子收藏得很好。B．因为他找到了实现理想的方法。4.知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。二、阅读短文，完成练习。一朵云从前，有一朵云，他长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话他。这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的画面。那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这样，他已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。到了晚上，月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。这朵云受宠若惊，于是，他铆足了劲儿，让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。这下，那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反，他们说：“你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的？”“很简单，我哭了，又笑了。”他想了想补充道，“但我从没笑过任何人。”1.这个故事一共有______个自然段。2.那朵云伤心地哭了是因为（）A．他觉得自己丑 B．其他的云都笑话他 C．他长得像一张小床3.那朵云突然笑了是因为（）A．他哭得太伤心了B．他想要变成一张又大又软的床C．他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞4.是什么让那朵云感到受宠若惊？用“”在文中画出来。5.读了这个故事你想对其他的云说什么？____________________________________________________________________三、阅读短文，完成练习。帝尧凿井尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。1.这个故事讲了古代的帝王尧老百姓__________的生活。2.下面说法不正确的是（）A．人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱B．人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨C．人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水D．人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸3.“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指（）A．到几十里以外的大河里去挑水B．顺着蚂蚁洞往下挖井取水C．找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞4.读了这篇短文后，你想对尧说些什么？参考答案一、1.收藏寻找2.收藏起来种在地里3.B4.示例：只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！二、1.52.B3.C4.到了晚上，月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。5.不能嘲笑别人三、1.非常关心2.D3.B4.示例：尧，你通过观察蚂蚁的行为就找到了水源，为老百姓解决了吃水困难的问题。你真聪明！我也要像你一样善于发现，善于思考，为大家解决问题。部编版二年级下语文期末阅读专项训练（四）一、阅读短文，完成练习。有趣的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘’；表示羊，就画个羊头‘’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”1.填空。（1）“鸣”是“_____”和“____”合在一起，表示________；“休”是“_____”和“____”合在一起，表示_________（2）这样的字我还知道“______”，它是“______”和“______”，合在一起，是__________的意思。2.听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？3.本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在（）A．古代的汉字像画一样B．古代的汉字能表示不同的意义C．古代的汉字和读音有关二、阅读短文，完成练习。西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一绝。西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊（sào）子面……其中最有名的要数羊肉泡馍（mó）了。羊肉泡馍的传统做法有“干泡、口汤、水围城”三种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人喜爱，连外国人尝过以后也赞不绝口。1.这篇短文一共有（）个自然段，主要介绍了西安的（）。2.“绝”字的意思有：①断绝；②独一无二的，没有人能赶上的；③走不通的，没有出路的。给下面的“绝”字选择正确的解释。更是一绝（）赞不绝口（）3.西安有哪些小吃？用“______”在文中画出来。4.下列关于西安的说法正确的是（）A．西安的小吃全部发源于唐代B．曾有十三个朝代建都西安C．外国人吃不惯西安的羊肉泡馍5.小朋友，你的家乡在哪里？有哪些著名的小吃？说一说，写一写。____________________________________________________________________三、阅读短文，完成练习。争吵春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。两只小黄莺飞啊飞，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲到蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇’晃晃地支撑（chēng）着。一只黄莺说：“我的左边淋雨了（）你往右边靠一靠（）”另一只黄莺说：“我的右边淋雨了（）你往左边靠一靠（）”他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……春雨姐姐说：“"小黄莺们听了，红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。1.短文有（）个自然段，第（）自然段写蘑菇伞快支撑不住了。2.在文中（）处加上恰当的标点符号。3.蘑菇伞断了的原因是什么？4.春雨姐姐会对小黄莺们说什么？请你写在文中的横线上。春雨姐姐说话时，语气应该是______（A．温和B．欢快C．厌恶）的。5.根据短文内容，下列说法正确的一项是（）A．短文描写了秋天的雨景B．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了C．因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖参考答案一、1.口鸟鸟叫亻木人靠着树休息！林木木长在土地上的许多树木或竹子2.元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”3.A二、1.3小吃2.②①3.水晶饼柿子饼臊子面羊肉泡馍4.B5.示例：我的家乡在湖南长沙，我家乡著名的小吃有臭豆腐、口味虾等。三、1.622.，！，！3.两只小黄莺你拥我挤，谁也不愿意让一让。4.示例：朋友之间应该互相谦让，不应该争吵。A5.B部编版二年级下语文期末阅读专项训练（五）一、阅读短文，完成练习。______________________小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了（）心里不断地责备自己（）为什么不再努力一下呢（）再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。1.给短文加上一个合适的题目，填在“____________”上。2.在文中的（）里填入合适的标点符号。3.在括号里填上合适的量词。一（）清泉一（）井4.小熊为什么要在家门口挖井？用“”在文中画出来。5.小熊的脸为什么红了？（）A．妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。B．小熊挖井太累了，累得脸红了。C．因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。6.短文告诉了我们什么道理？二、阅读短文，完成练习。小河与大海夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。一路上，小河仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”小河听了，更佩服大海了。1.根据意思从文中找到相应的词语，写在括号里。（1）自己跟自己说话，独自低声说话。（）（2）形容非常得意的样子。（）2.文中画“_____”的句子中，表示小河流淌时动作的词语有（）、（）、（）、（）。从这些动词中，可以看出小河的心情是_________。3.文中哪句话描写了大海特别大？用“﹏﹏”画出来。4.这篇短文告诉了我们什么道理？在正确的答案后面画“√”。（1）无数江河要流到大海里。（）（2）小河比大海大。（）（3）人外有人，天外有天，不要骄傲自大。（）三、阅读短文，完成练习。一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔（xián）起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾（zhǐ），钻进他的裤管。就在猎人扣（kòu）动扳（bān）机的瞬（shùn）间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。1.小蚂蚁是怎样救大鸟的？请用“___”在文中画出相关句子。2.（）掉进了河里。A．小蚂蚁 B．大鸟 C．猎人3.小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（）A．在河边喝水，不小心掉了下去B．挣扎着想爬上树枝，回到岸上C．用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转4.小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）A．不喜欢猎人B．想要帮助大鸟，救大鸟的命C．快要被猎人踩到了，害怕被踩死5.下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（）A．可怜的 B．弱小的 C．知恩图报的6.当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？参考答案一、1.小熊挖井2.，：？3.汪口4.小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。5.C6.做事要持之以恒，不能半途而废。二、1.自言自语得意扬扬2.仰挺翻唱愉快的3.到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气抬起脚跟，怎么也看不到对岸。4.（1）√（3）√三、1.小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾，钻进他的裤管。就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。2.A3.C4.B5.C6.示例：谁来救救我啊，我还不想死！如果谁来救我，我一定会报答他的救命之恩。部编版二年级下语文期末阅读专项训练（六）一、阅读短文，完成练习。家乡的春节我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…．除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚（fén）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。’’所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。1.猜一猜加点字的意思，选择正确的答案填在括号里。A．烧B．用供品供奉祖宗或鬼神等C．低下去祭祖宗（）焚香祷祝（）此起彼伏（）2.根据短文内容连一连。除夕前一两天拜年，送祝福除夕夜买鸡、鱼、鸭正月初一祭拜祖先，吃团圆饭，守岁3.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。（）（2）正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。（）（3）“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜年。（）4.春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？二、阅读短文，完成练习。有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟’’一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。”爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”1.短文共有（）个自然段，第一自然段共有（）句话。2.小象是在哪一天感受到世界真大的？（）A.第一天B.第二天C.第三天3.小象为什么想学飞呢？（）A．他想在树上睡觉。B．他想看到更多的东西。C．他很好学，想学习一种新的本领。4.展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？________说：“_____________________”5.小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。三、阅读短文，完成练习。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，地下的每一粒小石子也是一个字。古代，当水手们需要在海上寻找路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山就变得像铁匠的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆（zhào），应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。要学会认识大自然的文字，就要走进大自然。1.短文向我们介绍了大自然中______和______这两种文字。2.水手们看到北极星就知道那边是_______，飞行员看到砧状云就知道不久会有_______。3.大自然是一本读不完的“书”，除了短文中介绍的，大自然中还有很多的现象可以告诉我们一些信息，照样子，再选择两种写下来。例：泉水变浑浊，可能是地震来临的一种预兆。4.这篇短文告诉我们（）A．要多读书，认识更多的字B．要多接触大自然，多观察大自然C．识字可以帮助我们了解很多的事情参考答案一、1.BAC2.3.（1）√（2）×（3）×4.示例：我最喜欢贴春联。因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。我帮爸爸准备胶水和春联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。二、1.352.C3.B4.小猴子我不会飞，可是我能爬上高高的大树。5.每个人都有自己的长处和本领，要学会正确地看待自己。三、1.星星云2.北方雷雨3.蜻蜓低飞，不久可能会下雨；出现朝霞，不久可能会下雨。4.B部编版二年级下语文期末阅读专项训练（七）一、阅读短文，完成练习。有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。1.小鹿因为（），角变成了灰色。A．受伤 B．生病 C．淋雨2.“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填（）A．树枝鲜花 B．树枝干草 C．鲜花干草3.两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）A．两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B．两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C．鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝4.灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“___”在文中画出来。5.你喜欢灰角鹿吗？为什么？二、阅读短文，完成练习。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”1.照样子，写词语。笑嘻嘻_________又痒又疼__________2.狮子又痒又疼的原因是（）A．他受伤了B．他被蚂蚁咬了C．古利特在给他抓痒3.古利特笑狮子的原因，不可能是（）A．蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B．狮子打滚的样子很好笑C．狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法4.古利特给狮子出了什么主意？在文中用“_______”画出来。5.这个故事告诉了我们什么道理？三、阅读短文，完成练习。春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊!1.在短文中的括号里填上合适的词语。2.“春天的校园真美啊！”这句话用（）的语气来读最为合适。A．赞美 B．兴奋 C．激动3.“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（）A.柳树长头发了B.柳树的头发是绿色的C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了4.“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（）A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。B.满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。C.小草从地下探出头来。5.你喜欢春风吗？为什么？参考答案一、1.B2.B3.A4.小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。5.我喜欢灰角鹿。因为它很善良，它能容忍小鸟在它的角上搭窝，而且它还帮小鸟躲雨和让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢它。二、1.金灿灿走来走去2.B3.A4.如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！5.解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。三、1.鲜艳粉红雪白2.A3.C4.B5.喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。期末专项词语一、选择题1.“难道它的味道很特别吗？”下面加粗词与句中的“特别”意思相同的是()A．大象的耳朵特别大。B．她喜欢打球，特别是篮球。C．火车跑得特别快。D．这个文具盒很特别，我从来没有见过。二、填空题1.照样子，写词语。(1)奔跑（两个字意思相近）___________________________(2)愤怒（形容生气）___________________________(3)伤心欲绝（形容难过）___________________________(4)漂漂亮亮（AABB式）___________________________2.下面的“笑”各不相同，读句子，选择合适的“笑”填空A.嘲笑B．微笑C．哈哈大笑D．破涕为笑(1)妈妈告诉我，()别人是不对的。(2)小猴子的动作特别调皮，逗得游人()。3.在括号里填入ABB式的词语。(1)妈妈做的饭()的。(2)咬一口柠檬()，吃一口辣椒()。(3)石头摸上去()的，而棉花摸上去却是()的。4.写出加粗词语的近义词。(1)鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。()(2)雷锋叔叔曾背着年迈的大娘路过这里。()(3)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。()(4)蛋糕要很多人才能做成，一定特别好吃。()5.在括号里填入合适的量词。一()野花一()树苗一()老牛一()小路一()绿毯一()白马一()枝条一()云朵一()狗尿6.根据所学把词语补充完整，并选词填空（填序号）.①()()补牢②碧空()()③揠()助()④()()不舍⑤引人()()⑥()()竭力⑦()()力尽⑧一望()()⑨自()自()和朋友们分别时，我总是()。我们去爬山，晚上回来时已经()了。这次展会上，那件精美的工艺品格外()。7.给下面加粗的词语选择正确的解释.（填序号）热闹：①（景象）繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快；③热闹的景象。(1)节日到了，大家热闹一下吧!()(2)他只顾着看热闹，忘记了回家。()(3)节日的广场上人山人海，十分热闹。()三、按要求做题1.用“√”选出正确的词语。(1)小狗是我们（忠实老实）的朋友。(2)他为了（爱护保护）国家财产，光荣牺牲了。(3)你（既然突然果然）答应了别人，就应该把这件事情做好。2.用“____”画出下面句子中的一对反义词(1)他陷入了昏迷，医生说他不一定能清醒过来。(2)下课铃一响，原本安静的操场一下子喧闹起来。(3)航天员在太空中喝水不能用普通的杯子，要用特殊的饮水袋。3.连一连。黄河奔珠峰涌长城耸长江长贴蜻蜓捉春联挖蘑菇采野菜认认真真地走路匆匆忙忙地上课吞吞吐吐地做人堂堂正正地说话一、D这道题考查多义词。答题前要先理解给出的句中“特别”的意思，再选择。例句中的“特别”是与众不同，不普通的意思。A项中“特别”的意思是格外,B项中“特别”的意思是尤其；C项中“特别”的意思是格外；D项中的“特别”意思与给出的句子一致，都是与众不同，不普通的意思。所以本题选D。二、1．(1)贫穷找寻伙伴(2)怒发冲冠怒气冲冲火冒三丈(3)泣不成声泪流满面心如刀割(4)整整齐齐平平安安清清爽爽这道题考查的是词语积累。仔细观察例子和要求，根据平时的积累，把这些词语写下来即可。(1)A(2)C这道题考查关于笑的词语的积累。第1题，妈妈告诉“我”这样是不对的，给出的词语中只有“嘲笑”这种行为是不对的。第2题，游人被小猴子逗得很开心，“微笑”的程度太浅；前面没有提到游人哭，所以“破涕为笑”也不对；“哈哈大笑”可以表示非常开心，正好符合本题的语境，所以选“哈哈大笑”。(1)香喷喷(2)酸溜溜辣乎乎(3)硬邦邦软绵绵这道题考查ABB式的词语。答题时要抓住事物的特点来写。如妈妈做的饭特点是“香”，可以填“香喷喷”；柠檬是酸的，可以填“酸溜溜”；辣椒是辣的，可以填“辣乎乎”；石头是硬的，可以填“硬邦邦”；棉花是软软的，可以填“软绵绵”。(1)赶忙(2)年老(3)用心(4)非常这道题考查近义词。答题时我们先读一读句子，然后用其他词语替换加粗词语，如果句意不变，这个词语就是加粗词语的近义词。一般来说，所找的近义词会有一个字和原词中的字相同，所以可采用给关键字组词的方式来找近义词。朵棵头条块匹根片泡这道题考查量词的积累与运用。这类题目结合日常积累就可以完成。注意有些题目不止一个答案，如“一()白马”可以填“匹、群”等。写完后要检查搭配是否合理。亡羊如洗苗长恋恋注目尽心筋疲无边言语④⑦⑤这道题考查四字词语的积累与运用。答题时回忆课内词语，把词语补充完整，再根据语境选择合适的词语填空。第1题，和朋友分别时一般会非常不舍，词语中能表示不舍的是“恋恋不舍”。第2题，括号中可以填爬山回来后的感觉，所以可以填“筋疲力尽”，表示爬山回来后非常累。第3题，用来形容展会上的工艺品的词语很多，但在给出的四字词语中“引人注目”最合适，表示那件工艺品非常吸引人。(1)②(2)③(3)①这道题考查多义词。答题时要根据具体的语境来理解词语的不同含义。可以把解释代入到句子中，如果代入的意思合适解释就是正确的。三、(1)忠实(2)保护(3)既然这道题考查词语辨析。第1题，“忠实”是忠诚可靠的意思，“老实”是诚实的意思。小狗是我们可靠的朋友，所以本题选“忠实”