六年级语文上册分层作业设计 16《夏天里的成长》课时练（含答案）

六年级上册语文分层作业设计16《夏天里的成长》

基础必做题：1.选择正确的读音，画“√”。绿蔓（mànwàn）高粱（liangliáng）菜畦（xíqí）2.看拼音，写词语。 lěixiǎnyāngzhè苞（）苔（）插（）甘（）pùyànfènggē（）布（）语（）隙收（）3.根据拼音写汉字。夏天，到野外去。地上的野花吐露出花bāo（

），十分诱人；树上蓓lěi（

）初绽，生机盎然；田里的甘zhe（

）秧苗正在茂盛生长，人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的táixiǎn（

）（

），连石头fèng（

）里都是，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。4.下面各组词语中有错别字的一组是（

）A.绿蔓

跳跃

高梁

B.苔藓

菜畦

稻秧C.甘蔗

瀑布

威力

D.铁轨

接茬

谚语5.辨字组词。苞（

）

雷（

）

鲜（

）

庶（

）雹（

）

蕾（

）

藓（

）

蔗（

）暴（

）

逢（

）

害（

）

在（

）瀑（

）

缝（

）

割（

）

茬（

）6.在括号里填上合适的词语。（

）的季节

（

）的声音

（

）的泥土（

）的瀑布

（

）的希望

（

）的谚语7.根据汉语意思写词语，并选择一个造句。（1）到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。（）（2）含苞未放的花,花骨朵。（）8.按要求写句子。（1）高粱拔节。（扩句）

（2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）

9.读课文，填一填。（1）夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。（2）夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。10.选择合适的词语，填到句子中的括号里。活生生

看得见

飞快

跳跃（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（

）的长，（

）的长，（

）的（

）的长。像

连

几乎

也

（2）最热的时候，（

）铁路的铁轨（

）长，把接茬地方的缝儿（

）填满。柏油路（

）软绵绵的，（

）是高起来。11.把俗语谚语补充完整。（1）不热不长，。（2）六月六，。（3），割谷喂老牛。12.阅读课文，完成练习。（1）本课的中心句是“

_______________________”，课文都是围绕这个意思写的。（2）“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是_______________________

。13.阅读课文，选择正确答案。（1）“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（

）A.事物每一天都在变化。

B.生物在迅速生长。（2）“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（

）A.夏天最热的时候柏油路也在长。

B.柏油路被太阳晒得变形了。14.阅读练习。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1）这段话说明了也在长的道理。（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（3）这段话是告诉人们要，地长，否则就成了了。15.课外阅读（一）像夏天一样成长（节选）张武林在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火红的颜色，却虚张声势地挥舞着大钳，然后被随意地扔到岸边的篓子中，却毫不在意地（持续继续）自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道，有傲慢穿着白裙的少女经过，洁白、鹅黄、翠绿，香樟树下飘来的一抹墨绿，然后口哨一吹，便仗剑天涯。在十四岁的夏天，我开始学习打篮球，运球，上篮，投篮，走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳，扶膝（xīqī）喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音，然后直起腰，用力地往上一投，一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头，用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗，蛋糕奶油抹遍全身，即使暴雨也（固执顽固）地不肯打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人，即使还得要乖乖上课，被迫做到品学兼优，也会撇（piēpiě）撇嘴道“只是给那些可怜的大人一点安慰罢了”。我们不想成为大人，我们只是想长大。看小说看到昏天黑地，然后在化学课上理所当然地睡过去，醒来时，正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验，白色、蓝色、红色，在一个狭小的试管里变换着，像一个盛大的魔法，扭过头去被光晃了眼，才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了，亭亭如盖。（选自《少男少女》2017年第15期）（1）在文中括号内选择使用恰当的词语和读音，用“√”标出。（2）文中写了作者所做的哪些事？（3）第四自然段中省略号的作用是，所省略的内容可能是。（4）谈谈你对“我们不想成为大人，我们只是想长大”的理解。16.课外阅读（二）夏天（节选）梁容若夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。（选自《风景美文跟着心情去旅行》，有改动）（1）写出下列词语的近义词。磨难——（）机敏——（）厌恶——（）（2）用“”画出第一自然段的中心句。（3）第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人？（4）读了本文，你受到了什么启发？17.小练笔你现在正处在人生的“夏天”，你想怎样“尽量地用力地”长？参考答案1.wànliangqí2.蕾藓秧蔗瀑缝谚割3.苞蕾蔗苔藓缝4.A

5.花苞冰雹雷雨花蕾鲜花苔藓庶民甘蔗暴雨瀑布相逢缝隙要害收割现在接茬6.收获

美妙

芬芳雄壮

美丽

熟悉

7.（1）入乡随俗（2）苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。8.（1）田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。（2）夏天是季节。9.（1）跳跃活生生（2）甘蔗10.（1）飞快活跃活生生看得见

（2）连也几乎也像

11.（1）不热不大（2）看谷秀（3）处暑不出头12.（1）夏天是万物迅速生长的季节。（2）青少年时期

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

13.（1）B

（2）A14.（1）人（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。（3）赶时候尽量地用力废物【参考答案】15.（1）继续xī固执piě