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文档简介

幼儿园科学活动《青蛙》教学设计与反思《幼儿园科学活动《青蛙》教学设计与反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

教学目标：

1、引导幼儿观看青蛙，初步了解青蛙的形状特征及生长过程。

2、使幼儿知道青蛙与人类的关系。

3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

4、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

教学预备：硬件方面：青蛙玩具或图片青蛙的生长过程图小蝌蚪

软件方面：事先饲养小蝌蚪

教学过程：一、(出示幻灯：小蝌蚪)引出课题，激发幼儿观看青蛙的爱好。

小伴侣今日老师带来了一位伴侣，请你们看一看是谁呢?(小蝌蚪)你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?(青蛙)

二、(出示幻灯：青蛙)让幼儿观看青蛙的形状特征。

"呱呱呱，呱呱呱'小伴侣你们好!我是玩具厂的叔叔依据青蛙的样子做成的青蛙玩具。

提问：1、青蛙长得怎么样的?

2、眼睛、嘴巴怎么样的?

3、肚皮、背是什么颜色的?

4、青蛙有几条腿?

5、青蛙有颈吗?头能转动吗?

6、青蛙生活在什么地方?

三、初步引导幼儿了解青蛙的生长过程。

现在，小伴侣们都熟悉我了，但你们知道我是怎么变成青蛙的吗?

1、幼儿先借助已有的阅历叙述青蛙的生长过程。

2、(出示幻灯：青蛙的生长过程图)引导幼儿观看。

提问：小蝌蚪是怎么变成青蛙的?青蛙爸爸和妈妈身下宝宝的时候是怎么样的?渐渐长大后又变成怎么样了?最终又变成怎么样了?

3、嬉戏《蝌蚪宝宝变青蛙》，引导幼儿用身体动作来表现青蛙的生长过程。

①假如你是一只蝌蚪宝宝，圆溜溜的，用身体的动作怎么做?②变成小蝌蚪了怎么做呢?③长出后退怎么做?④长出后退怎么做?

⑤脱掉尾巴怎么做?

最终，老师做青蛙妈妈，幼儿做宝宝一起嬉戏，将青蛙的生长过程用身体动作来表现。

四、知道青蛙与人类的关系。

1、青蛙有什么本事?

2、青蛙对我们人类有这么大的用处，我们应当怎样爱护青蛙呢?

教学反思：

本次教学活动《青蛙》结束后，我进行了深刻的反思。首先，从选材、设计、预备到教学，虽然我能依据本班幼儿的实际状况、季节和爱好需要动身，具体地考虑了各个方面可能会消失的问题。但在课后发觉还有一些方面有待改进的。如：科学活动中，老师供应

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