第三章教育与人的发展

1一、人的开展的概念二、影响人的开展的诸因素三、教育要适应人的身心开展的根本规律开展是指事物或物质连续不断的有规律的运动变化过程。开展是变化，但是变化不一定是开展。只有向上的变化才是开展。二、影响人身心开展的诸因素及作用临内在帅因素怪：开遗传奶素质朋主观椅努力就遗传林素质犹：码是指绩人从射上代庸继承啦下来抛解剖愁生理窑特点涌，如薯有机热体的多结构罪、形向态、铺感官挠和神温经系希统等黄方面程的生骑理解里剖特督点。炼遗传束素质县是人爱的发秘展的剥物质孟根底度。党1.碎遗传刷素质续为人弱的发见展提录供了屑可能哗性。祝2.剩遗传铁素质配的发摘展过缺程制荷约着床人的闯开展帜的过递程及下阶段陡。滥3.司遗传辟素质俗的差浑异性油对人猎的发榜展的趋影响价4.棕遗传想素质胃的可缸塑性涛遗传钥素质黎是人蜘的发声展的佛物质努根底很。人谨的发竭展总卫是要脚以从掉遗传艰获得岂的生仇理组栋织、阁一定搞的生杨命力悼为前讨提，使否那么唱任何惨开展丝都是秒不可提能的叉。详假设有窜缺陷给，人矛的身剂心就俘会受负到影蚀响竿人的全遗传宴素质各是逐饥步成搞熟的省。药成熟辞是指惜个体痛的器廉官由芬于生歪长发饺育到私一定瑞程度强，其惧机能锁到达览可以墨发挥楼某种仍功用亡的程眉度。咽“画三翻耳、六昆坐、允八爬束〞扰实验个过程驳：历选取热一对讽满往48分周的蓬同卵神双生浮子为刷被试跃，其产中之炸一先匆作每错天坛40铲分钟程的爬枪梯训助练，绪共榴6输周。要然后烧，测采量两雀个孩鼠子爬异5贯级楼敲梯所巡需要忧时间些。岛结果果：受酒训儿撑26掉秒，饺未受涛训儿冰45门秒完仙成爬膊楼梯罩的任顾务。依然后浅从第午七周省开始艳，对窝未受衰训儿傅进行裹为期绍两周品的相莫同的雪爬梯脊训练前。竭结果袭：未电受训痰儿只绣用了象10雹秒钟粥就完枯成了欲爬梯穿任务召。超您过了罪受训梨儿的亦爬梯势水平哀。炉实验裹结论忍成熟竿势力喊说俱3.败遗传气素质嘱的差旅异性做影响增人的抖开展固4.籍遗传岛素质搜的可赞塑性姨Ps星：遗漂传决提定论疤所谓匙“翼遗传的决定栏论骑〞纽即认洽为人捧的遗故传基外因决雹定一滋切，鸣不管律后天竹的生北活条华件如款何变踢化，卫社会井制度耽怎样于不同它，教济育上赖采取婶什么断措施轨都无欢法改艳变遗桨传基圾因的赠决定丛方向性。抓高尔须顿试饺验〔贪遗传哥决定闯论〕斑著名泛的秘“配遗传体决定虹论者驴〞旬〔研筐究方雨法对赞传记梅以及插对家督族家只谱的俗研究疗〕遭通过禽对粮97群7皮名人减和漠97吊7栗名普信通人讽的对常比研隆究发披现：蠢在寄97蓄7把位名熔人中盐其后烤代出舍了乖32湿位名皇人；暗97个7够位普东通人半其后挤代只寿出了柳一位惜名人残。派因此密，高败尔顿者认为障“读人们悲后天拴取得胞的成昨就或御开展续水平师在生千殖细底胞中湖已经及决定凶。款〞臂智商轨与成堪就键19鼠21躁年，宏美国握斯坦敬福大心学心咏理学刚教授惭特儿沸门对蹦智商响在遇13认0掀以上芬的漆15蚕28塘名超渐常儿砌童进备行了算历时养50锦年之厘久〔袄19漂21顿—绪19状72普〕的貌追踪蚀观察撒和系义统研祸究。纺结论旦：快早年颠的智店力测斧验并植不能择正确煌的预起测晚罪年工队作成咳就。因一个盐人的蒙成就惹同智已力的特上下袭并无战极大伏的相召关，顷有成遣就的田人并语非都扇是家获长、须教师膜认为杏非常训聪明推的人钥，而热是有拾恒心夕，做碍事求慌好、挤求精第的人躲。即取EQ首〔情方商〕埋较高缠的人裂。轻⑴牵个体吗脱离陪了人阅类社泻会而攀生存春下来仓的人倚只是映空具皱人形似的自籍然人祥。琴eg停：熊弄孩猫⑵攻自身次的努争力也拜是不凯容忽扫视的累。画㈡环万境是档影响杨人的骗开展芹的外液部条吵件拼概念刚：是纲围绕屋在个咸体周木围并脾对个情体自动发地摧发生羡影响面的外节部世互界。宝包括食自然低环境点和社胀会环胃境。株社会祖环境敏的影棵响繁⑴宏摸观的筛社会趁环境邮对人舅的发榨展起谷的作草用：纤①决捧定人泛的发杀展方古向燃生产句力发谷展水态平的艺不同启阶段仔对人证要求稻不同赚②决尿定人搭的社售会性弦质葵不同旋的社润会不球同阶协级人孔的社己会性救质也释不同虫，人保也会歼具备剩不同愁的社窜会意婚识、架阶级垒意识细；具⑵微表观的妇社会菊环境拜在人具的发蒜展中到的作欧用咽①家后庭及秒其作沙用详A愈社会轻地位泡B急经济艰状况尝C趟父母喷的文停化程饲度、最教养挤方式忌D膛家庭远成员取的结披构鞠E懒成员提关系红F都家庭哲居住瞒条件喷美国贸哈佛趟大学亏曾经霸对波萝士顿音地区达45佛6起名儿红童做册过一过项长毅达雄20超年的熔跟踪劫调查销，枣调查挖发现劫，爱疏做家武务的怨孩子段和不羊爱做斜家务缴的孩服子相让比，输长大贩以后飞的失油业率双为翁1:醋15霜，犯宏罪率足为似1:辅10病，爱耳干家克务的刺孩子凝平均万收入醋要高枯出栽20唐%扑左右正。物从小狡做家便务，适可以观培养隔孩子扩吃苦洲耐劳袍、坚坐韧负像责、城珍重免亲情蓬、尊弓重他婶人等贱良好福品质悠，他映们长辈大以程后自第然比强那些晶“辛四体潮不勤扒〞威的孩喜子更虚有成仓就。输②同替伴的贝非正离式群盲体及艰其作茅用债同伴衫非正裂式群敬体，备按其所性质判划分肌可分胞为三跑类：味A坚积极叨型的霞非正来式群纪体翠B锻消极汇型非经正式延群体纪C软破坏阿型非且正式托群体佛As押p介ar相en挺ts校⑴帮始助孩茅子选弹择良卵好的舅交往啊伙伴岔，创绵造良允好的吓成长颤环境荐；谜⑵注虎意在处日常混学习顶生活鞋中教多给孩竭子进碰行良参好的桑交往管的行割为和敲技能驰，提还高对灭文明乎交往冶的认姜识和私能力汽；另As界p木ar窜en呆ts帜⑶注伤意培堵养孩他子广也泛的香情趣菠，丰铅富孩杀子的羡学习诱内容怒；悟⑷注堆意矫赢正孩笑子在秀交往授中的么不文洪明语李言和苦行为配，指贯导孩垃子的崇交往谅实践卷，促茄使孩乳子形抢成文迁明的迹交往孔行为甲和习额惯。骗As歉t缴ea拣ch展er闪s毁⑴要推正确早认识站和分射析非付正式医群体灾，根女据不斯同的嘱性质确区分重对待裕；糖⑵要梁注意塞做好壤非正目式群贱体中但“罗核心叉人物麻〞很的工渡作；刻As滤t咳ea宗ch闹er郊s桌⑶强释化正喇式群妙体的削组织秘机构劝与交蜡往活证动，赛充分驴发挥筛对非趴正式洋群折体的装影响孩教育底作用梁⑷通呈过多衔种多圆样的循活动腿，满倡足学暑生情抚感上辞的需促要，绵促使凯学生桑和谐俯全面灵的发漫展私③社潜会风倒气及办其影西响竟社会负风气船是指例在一述定社拢会历眨史条月件下菊产生马的行彻为规涉范，袋是某示种价忙值观偷和生葡活行晌为方扁式为傍社会挨和众晌人所通接受言，众怀人以辣此为传准那么论来处担理周风围事纪物。赶④大瓜众传掩媒及翁其作纤用院群众榜传媒顿是指愉职业偿传播肝者或易传播汗机构翼通过表传播滥媒介爆，如凳报纸区、杂厘志、考电视以、广土播、玩网络习等，刑从各瘦方面顾影响耗传播贼对象危的活昂动。呢㈢教戒育是胆影响榆人的字开展侦的主楼导因泉素碧美国折行为每心理竖学家廊华生陷〔滔J.苹B.引Wa丢ts查on己〕嫁提出萌“纺S阿—粒R劳〞梅公式济认为推有什灿么样害的刺体激，液就有恒什么魄样的袍反响告；知秩道用阵什么筐反响慢，就舌可以值推想所出是桑由于潜什么越刺激荡所引禾起的拒。华生自给我工一打蛇健康遣的婴骄儿，隙如果钓让我饲在由何我所义控制专的环辣境中雹培养屯他们欧，不闻论他谈们的辱前辈州的才级能、除爱好炸、倾臭向、巨能力方、职怠业和欢种族改情况历如何浮，我恩保证以能把悟其中暑任何疯一个闲人训槽练成所我选州定的萌任何骆一种删专家爆：医晓生、旨律师遣、艺节术家巩、富免商，勤甚至山乞丐征和盗恶贼吵。贸㈣需主观慰能动善性影虏响身期心发亲展的唇内在粒动力败个体候的主者观能色动性躁，是味指人端的主浆观意夜识和配活动见对于斜客观锻世界钥的积熔极作姐用。崖包括较能动须的认明识世售界和殃改造邀世界尘两方鲁面。水你不锡能决永定生明命的尼长度货，但菠你可抹以扩答展它朗的宽称度程;碎你不傲能改难变天击生的序容貌全，但膛你可雨以时川时展陵现笑辉容；立你不畅能企御望控烦制他弯人，泰但你中可以寻好好踏掌握污自己炭；迁你不秩能全匪然预迫知明绘天，廊但你饲可以朝充分窜利用淋今天静；瓣你不职能要娇求事片事顺乞利，屯但你亡可以箩做到箱事事恩尽心险……侮?呼生命翁的空交隙深?耀……聚很多怖的时喘候，葱我们离需要咳给自孩己的训生命材留下尚一点皱空隙其，就帐像两吵车之即间的待平安神距离搂——灯一点皇缓冲近的余绿地，萝可以球随时允调整咸自己窗，进袄退有刺据。重……更生活疏的空狠间，宴须借阴清理誓挪减愚而留令出；年心灵彩的空曾间，抛那么经更思考止开悟那么而扩宾展。浅打桥脊牌时仁，挤我们止手中政所握颈有的求这副务牌不施论好鸦坏，判都要纷把它粘打到瓦淋漓割尽致含，人编生亦亩然，跟重要序的不御是发昂生了警什么极事，希而是口我们瓣处理骗的方科法和淡态度周。乌……传Fr程om鬼m全y专Qz惧on灶e针开学亚了，壤曾经学的激售情不霉见了逼，上极课更泰象应更付。笑这不京是我声的风颗格，趁但是并似乎复三尺筑讲台弱让我饰有些斩恐惧桨了爆……筑至于范恐惧牧什么慌自己霞也说遵不清不楚。粘发生那么了很早多事意情，很都承数受着样，随麻着前诵天系隆统的削崩溃迅，最拿后的节心理究防线临似乎富也坍棋塌了熄。和畜朋友航形容袜自己舍就像雷一只堡海上榨飘摇兼的小辞船，奸装载廊着很歪多石颗头，尽小船训舵手嫩一直立小心壁翼翼主的驾墙驶，腔最后知一阵火风带掏来一锄棵稻琴草，建这艘趁船终舌于沉胸了。词〔也矿许系银统崩跪溃就区是那塔颗稻掉草〕渔Fr外om铅m吧y暴Qz渣on悔e残翻开汗以前常自己巷的日于记，咽看着睬自己毯的心急路历作程，朴说实催话，盘还是姐喜欢叉在彩陕色纸意上写啊日记骗的感盆觉。槐

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