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文档简介

幼儿园听课记录及评语一、课堂概述本次听课是在某市某幼儿园的一节幼儿园教学课程中进行的。本次课程的主题为“小手工制作”，适用于4-5岁的幼儿园学生。本次课程的时间为1小时，共有20名学生参加。二、教学目标本次课的教学目标是：激发学生的小手动作能力，提高动手能力。培养幼儿的创造力和动手实践能力。促进幼儿间积极交流，培养良好的沟通合作能力。三、教学方法本次课程主要采用了“探究法”和“体验法”教学方法。探究法：教师利用创新的教学方法，通过帮助幼儿发现物体和事物的本质、结构、功能，使幼儿更好地理解事物，发现问题、解决问题的能力。体验法：教师利用各种途径使幼儿联系和感受新事物，使学生通过有感知的行动和语言、观察、比较得到新的知识和体验。四、教学内容本次课程的教学内容主要是小手工制作。具体内容如下：授课前，老师会提供一些简单的材料，如文具、颜料、纸张等，然后要求学生自行制作。在课程中，老师会引导学生了解材料的特点，并向学生演示一些常见的手工制品制作方法。授课中期，老师会将学生分为小组，每个小组负责制作一个小工艺品，由老师指导。授课后期，学生将会亮相展示自己的手工制品，老师将给予评价。五、教学评价本次课程的教学效果很好，学生有很大的收获。学生们的手工能力明显加强，制作出的手工制品质量也有了明显的提高。同时，在小组制作的过程中，学生之间积极合作、互相帮助。学生们在观察、思考、表述和实践环节中，积极参与，表现出了良好的学习态度。但是，在制作过程中，还有部分学生存在粗糙制作的情况，需要进一步提高学生们的小手工制作技能。六、教学总结幼儿园教学是以儿童为本，以游戏为主的教育，关注幼儿的身心发展，通过多种教育方式能够促进幼儿在认知、语言、情感、身体、艺术等各个方面的智能发展。通过本次听课，可以看出，这位老师注重引导学生自主探索，拓宽了学生的视野，提高了幼儿的学习能力和过程的参与感。同时，通过创造性的教学方式、课程活动和游戏，从而激发幼儿们的自主性并培养了他们的准确性和有条理性，使孩子们学得开心、

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