人教版八年级物理-第六章-质量与密度-第一节-质量-课件

第一节质量人教版八年级物理《第六章质量与密度》；学习目标1.了解质量的初步概念，能正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算.2.知道质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、位置、物态的变化而变化.3.了解托盘天平的结构，会简单地用天平称量质量.4.会用一些特殊方法测量物体质量.5.会解决托盘天平使用中常出现的错误和问题.地球质量：5.98x1024kg1.

叫做质量，它与物体的

、

和

无关.2.1t=

kg，1kg=

g，1g=

mg.3.实验室测量质量的仪器是

，日常生活中测量质量的仪器有

、

等.物体所含物质的多少形状物态所处的空间位置100010001000天平杆秤台秤课前自学准备课前自学准备

关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质量”的含义是否相同？甲：这袋米的质量是多少？

乙：这种米的质量怎么样？这袋米所含米的量有多少这种米品质的好坏

1．铁锤、铁钉是由什么材料制成的？

2．铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？

3．水和铁可能含物质多少相同吗？如何得知？

4．如何比较物体所含物质的多少？铁钉铁锤1.质量的概念1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg千克原器知识点一质量常见物体质量的估测：成年人：约50~70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg

鸡和鸭鸡蛋大头针2.质量是物体的一种属性物体的质量不随物体形状的改变而改变；物体的质量不随物体位置的改变而改变；物体的质量不随物体物态的改变而改变；物体的质量不随物体温度的改变而改变。质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。【例1】一张课桌质量约为（）A.800g B.8kgC.0.08t D.8000mg解析：对生活中常见物体质量的估测是我们应具备的能力之一.B知识点二质量的测量工农业生产、日常生活中测量质量的常用工具有：1.测量质量的常用工具1.常用的测量工具：电子称、台秤、案秤、杆秤等.2.实验室用的测量工具：托盘天平、学生天平（物理天平）.实验室中测量质量的常用工具有：2.托盘天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针3.托盘天平的使用1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度线处.2.调节平衡螺母

，使指针指在分度盘的中线处，这时两端平衡.3.把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡.4.天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数。4.托盘天平的读数实验一：测量固体的质量（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。实验二：测量液体的质量（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−

m0。5.天平使用的注意事项天平的刀口要轻拿轻放不能称量超过天平量程的物体用镊子夹取砝码，不能用手接触砝码加减砝码要先大后小，再移游码潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中称量过程中不能调节平衡螺母国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局Kg【例2】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可以认为天平横梁已平衡C案秤台秤杆秤生活中的测量工具实验室常用测量工具[回忆]用托盘天平简单测物体质量的步骤：1.被测物体放在左盘，砝码放右盘；2.砝码放置顺序：先大后小，再移游码；3.天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数.1.累积法测质量若你手中有叠薄纸，要测出其中一张的质量.你会怎么办呢？知识点三质量的特殊测量先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去这块铁的质量.提议一：

取出10张薄纸称出总质量，然后除以张数10，就可以得到一张纸的质量.提议二：取出较多张数的纸（如100张），称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量.提议三：你认为哪种方法最好呢？总结当物体质量太小，小于天平的感量时，不能准确测出物体的质量.应采取累积法（测多算少）取同样的物体若干，直到天平能测出其总质量为止，然后用总质量除以数量.2.质量测量技巧的应用如图所示，测量自己所在地区在地图上的面积，但发现自己所在的地区的地图形状不规则.你会怎么处理？测出正方形的边长，根据，即可求出A的面积.用剪刀分别将A和正方形剪下，分别用天平测量它们的质量mA、mB.总结：硬纸板的质地是均匀的，纸板A和B的面积之比等于质量之比，这样就可以求出A的面积了.例1为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案：A．直接测出这颗小螺钉的质量B．先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出

一颗小螺钉的质量C．多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D．测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的

质量，然后相减即可得出小螺钉的质量（1）你认为最好的方案是：

.（2）简要说出你的理由：

.B解析：微小物体质量的测量方法是：先测量若干个相同物体的总质量，然后除以物体个数．这样可以减小误差，因为微小物体的质量太小，往往小于测量工具的分度值，无法得到较准确的测量值.小螺钉质量太小（或其他方法误差太大）托盘天平使用的注意事项：①每个天平都有自己的“量程”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过天平的量程.知识点四天平使用中常出现的错误和问题如果被测物体的质量超过了天平的量程，则测不出结果，还可能把天平损坏.②向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏.③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中.用手直接接触砝码，会把砝码弄湿、弄脏.在盘中放潮湿的物品和化学药品，容易使砝码生锈和腐蚀天平，会造成测量结果不准确.

【想一想】如何用天平称量一定质量的水？用天平测量液体的质量：1．调节天平平衡.2．测量空烧杯质量m0.3．将被测液体倒入烧杯，量总质量m总.4．被测液体质量m=m总−

m0.

【想一想】如何才能做到两者之差刚好是所需要的水的质量呢？如称取22.5g的水.先称量出容器的质量m1，要称取的水与容器的总质量就为m1+22.5g，那么在称量总质量前，不妨在右盘中加入20g砝码一个，游码移到标尺上2.5g刻度值处，然后在左盘容器中逐渐加水至天平横梁恢复平衡为止.当天平接近平衡时，改用胶头滴管进行吸取或添加少量的水.【方法总结】1.对于左物右码、游码归零这种情况：

m物＝m砝+m游；2.对于左物右码、游码未归零（原来示数为m0）这种情况：

m物＝m砝+m游-m0；3.对于右物左码、游码归零这种情况：

m物＝m砝-m游.例2下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C.用手直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值√A××