(全)部编四年级语文下第13课《猫》同步练习(名校版)

部编四年级语文下第13课《猫》同步练习1.给多音字选择正确的读音。屏(bǐngpíng)息凝视屏(bǐngpíng)幕枝折(shézhé)花落折(shézhé)断2.读拼音，写词语。⑴我放在桌上的gǎozi()，居然被小猫拿来jiěmèn()了。⑵tānwán()的弟弟一来我家，我家里的花草虫鱼可就zāoyāng()了。3.我会查字典“端”字用音序查字法查字典，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法查字典，应先查()部，再查()画。“端”在字典中的解释有：A用手很平正地拿着；B端正，不歪斜C东西的一头；D方面、项目；E起因。给下列句中的“端”字选择正确的解释。⑴他拿着绳子的一端向另一边跑去。（）⑵他小心翼翼地端着盘子走向餐桌。（）⑶他端坐在教室里的板凳上，等待着老师来上课。（）⑷小朋友的脸就像六月的天，说变就变。你看，他又无端地哭起来了。（）学习部编四下第13课《猫》，来一起感受宠物猫的乖巧可爱4.补充词语，并选词填空。无（）无（）粗细（）（）（）隐（）现天真（）（）生机（）（）温柔（）（）⑴我们的童年生活真是______呀！⑵清晨，大雾弥漫，远山近水都______的，仿佛仙境一般。5.想一想，完成句子练习。A说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？B它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。⑴用B句中的加点词语写一句话_____________________________________⑵把A句改成陈述句：_________________________把B句改成肯定句：_________________________6.根据课文内容填空。《猫》的作者是著名作家_____，原名_____。他笔下的猫性格有些_____，表现在三个方面：一是既_____又_____，既_____又_____；二是高兴时_______，不高兴时_______；三是有时很_______，有时又无比_______。字里行间流露出作者对猫的_______之情。7.课外阅读提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cángzàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能制造出同样柔和的、不会烧伤人的光来，为家庭和街道照明。⑴选出括号内正确的读音。⑵萤火虫是一种什么样的小虫？下面的说法不正确的一项是（）A萤火虫喜欢活跃在夏夜的草丛里。B萤火虫可以自己发光，也可以自己把光熄灭。C即使不小心侵犯到萤火虫，它也不会对人有伤害。D所有萤火虫都能在空中快乐地飞舞。⑶用“____”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。⑷科学家认为萤火虫发光的原因有哪些？（多选）（）A为了让刚孵出的小萤火虫能找到妈妈。B为了找到自己的伙伴。C为了让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫，从而保护自己。D为了让自己的敌人感到害怕。⑸萤火虫给了科学家们怎样的启示？_____________________________________学习部编四下第13课《猫》，来一起感受宠物猫的乖巧可爱参考答案：1.bǐngpíngshézhé2.⑴稿子解闷⑵贪玩遭殃3.Dduan立9⑴C⑵A⑶B⑷E4.无忧无虑粗细各异若隐若现天真可爱生机勃勃温柔可亲⑴无忧无虑⑵若隐若现5.⑴他的自尊心受到了极大打击，在心里暗暗发誓下次非拿第一不可。⑵说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家的。它屏息凝视，一连就是几个钟头，必须把老鼠等出来。6.老舍舒庆春古怪老实贪玩贪玩尽职比谁都温柔可亲一声不出