2023年中学教师工作总结篇

2023年中学教师工作总结篇中学老师工作总结1

在实施素养教化的今日，新课程一步步走进了学校，走进了课堂。本学期的教学工作即将结束，我起先反思和总结本学期的教化工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进行创建性劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。本学期，我担当七年级4、5班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作安排，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况

今年城南中学七年级4、5班大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础特别差，拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我任教的2个班学生当中不足三分之一的学生的基础比较扎实，学习看法仔细，对英语感爱好。还有几名学生的英语程度差，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，有5名学生干脆都不学英语。

二、实行的措施

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法。

1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力。抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。

2、帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。

3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，5班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是5班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要不遗余力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心探讨教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。

通过这些活动，增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成运用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在5班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的.成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。相识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。

3、其他工作

在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了学生的学问面，而且提高了学生的学习主动性。

总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同!

中学老师工作总结2

年的工作接近尾声，回首本年度真是劳碌而充溢，本年度我即担当教育处主任一职又担当班主任工作，常常是忙的喝口水的时间都没有。虽然在教育处主任的岗位上我只有不到一年的工作阅历，但是在李校长的关切和培育下，在全体领导、老师、家长的热忱支持和帮助下，各项工作得以顺当开展并在一些方面有了较为明显的进步。现对自己一年来所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发觉不足，在反思中缩中差距，在创新中不断提升。

一、思想品德方面

我酷爱教化事业，始初不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名名师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、主要成果

今年是我到工作的第五个年头，几年来我始终担当班主任和年级的组长，同时又负责学校教育处工作，始终以来，我始初牢记"踏实工作、真心待人"的原则，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，努力使自己成为专家型老师。

1、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，刚好发觉他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习状况，用爱心与耐性浇灌每一个孩子，并且刚好与家长、科任老师进行沟通，使孩子在各个方面得到发展，几年来，与学生形成了亦师亦友的和谐师生关系，在18年被评为省级师德先进个人，19年被评为省级优秀老师。加强学习，努力提升自身修为。

2、在教学方面：我严格要求自己，专心备课上课，每一节课都细心打算课件，细致探讨每一道习题，真正做到讲练结合，学以致用，形成了趣实活新的教学风格，同时，在教研方面，我主动去听课评课，仔细学习别人上课的特长，为己所用。在17年被评为市级名师工作室主持人，18年被评为省级学科带头人。

3、在教育方面：在做好班主任工作的同时，我作为校长助理、教育主任，我能正确定位，努力做好校长的`助手，协调各种工作。

始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。我始初仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题刚好反馈刚好做好总结并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。我清晰的相识到必需加强骨干老师、青年老师的培育力度，也借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培育力度，开展“师徒结对子”活动，通过推门听课，领导听课、一课三研、师傅引领课、新老师展示课等，激励老师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新老师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本培训安排，每学期开展十多次骨干培训活动，并进行读书沟通活动，活动做到人人有打算，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。

通过开展语、数集体备课—上课—听课——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。新老师展示课活动，“中荷才露尖尖角”，新老师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进；名师、骨干老师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。

教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题探讨、管理。18年独立担当了省级重点课题探讨已经结题，并被评为科研课题先进个人，19年又独立担当了中课题的探讨，已经接近尾声。

4、自身提高方面：我能利用课余时间阅读一些教化名著及教化教学刊物，并刚好做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教化理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我主动参与各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。

三、存在的不足

回顾一年来的工作，我虽然取得了一些成果，积累了一些阅历，但是，实事求是地说，与领导的要求和自己的期盼还有差距，主要表现在：

1、对教育处管理工作还须脚踏实地地去做，虚心仔细地去学，以使自己取得更好的成果。

2、教学方面对差生主要是实行开中灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，简单激化师生间的冲突，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。

3、教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论学问，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应擅长总结提升，以形成有肯定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。

另外，意志仍不够坚毅，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。总之，回顾取得的成果，当然可喜，值得欣慰，但面对将来，仍感任重道远、不敢懈怠。

最终，用一句话作为本年度的工作总结，下一年度的起先，也就是：既然选择了远方，必定风雨兼程。我将不忘初心，接着前行！

中学老师工作总结3

在三月份的听评课活动中，经过小组成员之间的相互听评课，我们从刚起先上课时的怯生忐忑到此刻，每个人或多或少都有收获，都有提高。但与此同时，也暴露出许多共同的不足，须要我们去改善，去完善。

首先，课堂管理方面。一个老师仅有先管住了学生，才能把他们教好。一堂课你打算得再精彩，没人听都白搭。但此刻可能我们还是新手，缺少阅历，顾可是来，所以我们可能一堂课下来，都是自我在讲，不管学生有没有在听，只管把自我的资料讲完，没有留意到学生的状态，或只关注到一部分学生，忽视了大部分学生，这样教学效果就达不到。

其次，没有充分运用态势语。态势语就是以体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种协助形式。其实有时候很简洁，只要面带微笑，让学生进入一个简便的课堂，就能有很好的收效，还有老师的眼神的沟通很重要，要凝视到全部学生，有时候可能我们会不自觉的就只看着前排的学生而忽视了后几排的学生。没有受到老师的凝视，可能有些学生就会有些失落，或用吵闹的.方式来引起留意。

最终，教学形式单一。都说教学形式要多样化才能引起学生的爱好，但初为人师的我们，在课堂结构都没有吃透的情景下，很难变出各种花样让学生喜爱，但怎样丰富教学活动是一个须要我们时刻去思索的问题。有待我们在实践中渐渐探究。

虽然我们都存在许多不足，但我信任这些不足会驱使我们前进，向合格人民老师迈进。

中学老师工作总结4

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是她的目标。自踏上“老师”岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待她的工作，以“师德”规范自己的教化教学行为，现将工作总结如下：

一、德

任职期间，她酷爱祖国，对党无限忠诚，主动投身教化事业，从各方面从严从高要求自己，努力用良好的德行为学生树立榜样，酷爱每个学生，全面关切学生，以学生为本，绝不体罚学生。听从组织支配，敢挑能挑重担，完成工作成果显著。

二、能

教学工作方面，六年来，她紧紧围绕县教化局提出的“养成教化”和“24字课堂教学模式改革”两项中心工作，创建性的开展工作。

1、养成教化：学生行为习惯的好坏，对于教学任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。良好的习惯养成对一个人的成长来说是特别重要的。因此在日常的教学工作中，她时刻留意培育学生良好的学习习惯。从小事抓起，从点滴抓起，从课前的预习、家庭作业的检查，到课堂上读书、写字的姿态、发言的仪表、发言的次数、倾听的习惯等都纳入学生日常学习习惯中。同时与家长取得联系，要求保证每个学生每天至少阅读15分钟。并利用学生好胜心强的心理特点，引入竞争机灵，量化记录，每天小结，使每个学生明确自己的差距。在这种时时地提示，反复地强化中，学生得到了不断进步，学习行为习惯日趋规范。

2.课堂教学模式的探讨：去年9月份，她担当了初三(4)班和初三(8)班的英语教学工作。初三(4)班是个班风正，学习气氛深厚的班集体。但同学们特别羞涩，不敢于表现自己，课堂上不回答问题，特殊是公开教学中更是让人郁闷，所以好些老师都不喜爱在这个班上公开课。为了充分调动学生的学习主动性，她曾经特地组织十几个学生到课堂发言主动的初三(1)班听课.通过那次听课活动，同学们感受很深，慢慢在课堂上发言的`次数也多起来，在他们的带动下，班里的其他学生也更多的参加到课堂学习中来，在课堂上“说”了起来，取得了意想不到的效果。

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，为了充分发挥小组合作的作用，切实提高学生自主学习的实力。她首先对各小组组长做了培训，让他们在小组活动中当好指挥，让他们在活动中特殊留意学习有困难的学生，要求每次小组活动都要先让这些学生先发言，其他同学做补充。对其他同学的补充要仔细倾听，刚好标记到自己的书本上，并在旁边批注发觉者的姓名，以此方式激发学生仔细阅读的主动性，让学生体会到胜利的欢乐，从而以更加主动的看法投入到学习当中来。这种方式让她看到了许多的学困生久被压抑的学习激情和喷薄的活力。

在教学中，她以小组为单位，看哪个小组的同学发言踊跃，发言主动性高，课外作业完成质量好。为了让每个小组更好地关注她们的学困生，她将每个学习小组看作一个整体，每个人每次的表现分别记入个人和小组总分之中。再将小组成员排序，便于随机抽测自学状况。同时每个学生手里都有3张发言卡，每发一次言就将一张发言卡放在小组中间的桌子上，用完三张卡就不能再发言，这样大大改善了好学生“一言堂”的局势，而且对于能主动发言的学困生会进行翻倍嘉奖。这样的做法极大的次调动更多的好学生去真诚的关注小组内的学困生。每堂课后组长统计得分，在黑板上公布。然后将学生各项表现得分汇总，个人评出周冠军、月冠军、小组评出团体冠军。在伸展每个人天性的同时，又培育团体精神。激发学生的潜力，提升学生的理想，打破自身的局限性。对整节课的把握，老师的作用是限制课堂的气氛，把握问题的方向，详细的问题让学生来做。提倡学生实行科学的看法进行争辩，对每个学生的发言，都赐予正面的激励。即使是错误的答案，也不能实行全盘否定的方法，尽量找出其闪光点。

“创设情境，自读感悟——合作探究，汇报收获——全班展示，多元点评——围绕重难点,合作探究——拓展延长，自选练习”是她初探的模式，或许还有很多不成熟的地方，但她信任只要敢于探究、大胆实践、不断反思，它会日趋完善，更好的服务教学的。

无论是预习课、讲读课，还是复习课，小组合作已成为她们班最主要的学习方式，她用赏识教化扬起了小组合作的风帆，而且也取得了可喜的成果。

3.教学中她还仔细落实课程标准要求和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用多媒体教学手段，以学生为主体，老师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四非常钟要质量。坚持学生作业全批全改，刚好辅导后进生，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，培育良好的学习习惯，

三、勤

一年来，她严格遵守学校考勤制度，不迟到，不早退，不缺勤。做到有事先请假，听从领导支配。各方面都能以学校工作为重，尽量不耽搁学生一节课。

四、绩

一分耕耘，一分收获。通过一年的努力，她教学上取得了可喜的成果。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的学生成果进步很大，徐启航同学英语取得了119分的好成果(总分120分)，名列全校第一。其中有5人考入省扬中学，多人考入中学重点班。

学无止境，教无定法。成果的取得只代表着过去，她将一如既往，以最佳的状态去对待每一天的工作，争取获得更多、更大的成果!

中学老师工作总结5

时间过得飞速，转瞬之间xxxx已过半，回首过往半年时间，我在学校已经工作一年了，在这半年时间我经验了发书、调岗、招生等各项工作，每项工作对于我来说都是没有经验过的挑战！

开学伊始，白主任将发书这项工作交给我，第一次面对这么多书无从下手，幸亏同事们帮助我，教我怎么样快速、精确的把教科书发到每个班级，为了节约老师的时间，我把每种书籍查好数量按班级分好，这样老师下了课就可以利用班空时间把书搬到教室，这样做工作方法或许看来很笨，但是老师可以把查书的时间节约下来，而且数量很少出错，避开多发、错发、漏发的现象出现。

工作两个月我由教务处调至办公室，面对一个从未经验过的部门，我的心情可想而知，来办公室这两个多月的时间是我最难熬的时间，为了更好地应对突发状况，我每天早晨提早来，但还是不能刚好处理工作中的突发状况，每次出现纰漏田主任总是激励我说我从未接触过办公室这方面，现在已经做得不错了。办公室工作不同于其他部门的`详细工作，它是上传下达的工作，是各个部门的黏合剂，工作这么长时间以来，我总感觉自己做每项工作都不够细致，主任告知我把每天要做的事项都在备忘录上记好，时时常拿出来看一看，分析一下怎么做才能使工作做得更完备，在接下来的时间如我有幸还留在办公室，我会接着努力，仔细完成领导支配的任务，给各位任课老师供应更为细致的服务！

在本学期的最终一个月我有幸参与了学校招生工作，这项工作熬炼了我的口才和耐性，面对众多家长的询问，我和同事们耐性、利落大方的解答家长的怀疑，让家长满足而归，我们的辛苦在听到家长们说我校服务看法好的赞美后一下就消逝不见了！

20xx下半学期快要来了，我更要打起十二分的精神面对接下来的工作，做好领导支配下来的工作，给各位老师供应更优质的服务！

中学老师工作总结6

时间飞逝，转瞬一个学期过去了，本学期我担当初一年级校本选修课《生活中地理·旅游》的教学工作，现在对过去的工作进行一下总结。

一、教学工作：

教学这门工作，因它是传承人类文化，传播人类文明而神圣与宏大。做为一名老师，我力争从每一个细小工作做起，努力完成自己的工作；为此本学期起先，我都仔细做好自己的《生活中地理·旅游》的教化教学工作安排；做到上课有教案，不上无打算的课。每周上课前细心备课，打算恰当的视频资料，设计好自己的教学程序，针对不同层次的学生，采纳多种的教学方法、教学手段，以提高学生在短暂的课堂上学习的有效时间，使学生在课堂上的.收获更多。教学中树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教，培育学生自主合作探究实力与终身学习实力，开拓学生的视野。在教学实践中不断反思教学阅历、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践探讨、不断进行教学总结与反思。

二、教研工作：

教学之余，利用有限的时间学习校本课程相关学问，以提高自己的提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。教学之余留意书写教学反思，将自己的所得汇于笔端，主动撰写教学博客。

三、德育教化：

我在教学中重视德育教化，留意引导学生全面发展。从学生一进入课堂，我就起先培育学生守纪律、同学间相互帮助、相互爱惜、酷爱学校、酷爱人民、酷爱祖国、酷爱大自然，培育学生具有旅游环保意识，树立可持续发展的思想。培育学生交往实力、与人合作的意识、看法及团队精神。课堂上刚好对学生中出现的不良现象进行引导与解决。

四、努力方向：

做为一名老师，随着年龄的增长，我深深的体会到肩上的重任，展望将来，我将更加努力探究学生在开心的氛围中获得学问的途径与方法，努力做一个信息时代的老师，把握好学校给我们创建的机会，不断钻研，使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长！

进一步发挥骨干老师的带头作用，提高本人老师的业务水平。进一步做好校本课程工作，促进我校教化教学的发展。

中学老师工作总结7

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训。我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，实行相应的教学措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我酷爱自己的`事业。主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

中学老师工作总结8

对于**四中来说，20xx年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关切帮助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教化教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分确定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：

一、强化德育工作，营造优良育人环境

(一)强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础

我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平常。老师树立为教化事业奉献终身的高尚理念，保持乐观主动心态，爱生如子;对学生实施志向教化、感恩教化，进一步提高学生的思想相识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。

(二)加强硬件设施建设，创建美丽干净的校内环境

一年来，我校立足实际，平整校内，美化墙体，干净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创建了一个美丽和谐的校内成长环境。

(三)开展多种文化活动，供应多方教化的成长平台

我校德育工作注意多方面教化，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校多次邀请专家学者来校作报告，中国感恩教化专家王鹏所作的《感恩我们要行动》、林州市交警队XX队长和**镇派出所XX所长所作的《法制教化暨交通平安》等报告都受到了全体师生的.热情欢迎,对学生成长具有深刻的启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频，《红旗渠畔好少年》让学生热血沸腾、《约翰库缇斯》令学生回味无穷。

(四)紧抓校内平安工作，营造平安健康的成长环境

“平安无小事”，为保证学生平安，学校定期召开平安会议，实行“责任到人制度”，并实行老师轮番值班制度;消退校内及周边平安隐患，这一系列措施，为学生营造了平安和谐的成长环境。

(五)实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境

学校召开家长会，深化家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，紧密协作，对学生进行跟踪教化，构建了和谐统一的育人环境。

二、做好教学教研工作

狠抓常规管理工作

教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校特殊注意抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。

学校提倡“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科老师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对老师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查;学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学状况，并与老师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。

中学老师工作总结9

一学年的时间转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充溢。在各级领导的关切帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中刚好总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年如下：

一、师德表现方面：

我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，仔细的参与每一次会议和升旗仪式。同时面对全体学生，酷爱敬重学生、严格要求学生，不卑视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我知道自己的阅历和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机仔细学习，作好具体的，并结合班级详细状况进行分析、开展教学工作。在平常在教学过程中，本人主动仔细钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注意思想政治和道德教化。刚好抓住学生点滴的.心情改变，刚好解决问题。针对初一学生的思想无趣、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师亲密协作，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

再其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培育学生各种爱好爱好，发展学生特长。

四、成果方面：

无论是在教化工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，仔细努力的去做每一项工作，并取得了肯定的成果。我任的初三政治在毕业检测中名列xx市其次名；初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民老师应尽的义务。

中学老师工作总结10

时间总在劳碌碌中以不变的姿态悄然逝去，转瞬半年的教学工作已告一段落。半年的教学生涯我完成了从学生到老师的转变，实现了三尺讲台上挥斥方遒的幻想，收获了满满的华蜜。回首过往，得失参半，但更多的是工作带来的满意和华蜜感，以及由此获得的阅历和感悟，为了更好地完成今后的教学工作，现作如下总结：

本学期我担当了xx年级四个班级的xx教学工作，教学任务重，经过一学期的努力，也取得了肯定的教学成果。经过半年的学习，我对老师在教学过程中不仅要让学生驾驭学问，更重要的是要培育学生良好的学习习惯这一理念的理解更深。要实现这一目标就要求老师不断更新观念，变更教学教法，把学生看作是学习的主体，逐步培育和提高学生的自学实力、思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。下面就上述问题浅谈自己的几点做法：

1、注意课前预习

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前假如不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。指导老师秦老师一贯要求学生要做好预习工作，并且做到刚好的查验，一段时间下来学生会形成自觉的预习习惯，这有利于教学工作的开展，有助于听课效率的提高，是一个一举多得的举措。我的做法是督促学生预习，并且刚好的检查，在一节课结束后给学生留一些问题，在其次堂课进行提问，有时还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，不但培育了他们的自学实力，而且有利于提高了课堂效率。

2、注意课堂教学

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获得学问和实力的最重要渠道。作为新时代的老师应抛弃之前“满堂灌”的教学模式，翻转课堂。老师不能单纯的讲，学生不应机械的听，这样会把上课变成听老师说，记笔记，背笔记的流水线程序，而应当注意培育学生在课堂中的角色，把学生当成是课堂教学活动的主体。老师起的是组织者的作用，调动每一个学生的主动性，让他们都动起来，参加到课堂中来，注意学问的传授过程，由浅入深，按部就班，引导学生得出正确的结论，变老师讲结论为学生得结论，这样能起到事半功倍的效果。

详细实施方法如下：

（1）提出问题让学生踊跃发言。仔细、耐性的听学生讲，然后针对学生提出的问题和结论进行点评，或者让其他同学参加点评，最终赐予激励，确定，调动每一个同学回答问题的主动性；

（2）课堂中对于争议性的题目，给同学们足够的探讨时间，指派代表进行总结性发言，师生共同努力解决争议；

（3）对于一些易错的学问点，组织学生上黑板做题，同时巡察下边同学做题状况，将易错点展示在学生面前，典型题典型讲解，起示范作用；

（4）利用xx学科试验和教学相结合的特点，设计趣味试验，将基本操作试验和趣味试验相结合，通过试验来引出问题，通过试验来理解问题，培育学生主动思索的好习惯；

（5）常常给学生灌输独立思索的思想，所谓“尽信书不如无书”，学生要有怀疑的精神，不只是一味的附和老师的说法，要敢于质疑。提出质疑的过程本身就是一个仔细思索的过程，一旦质疑得到解决，就会加深学生对该学问点的理解，是一个解惑的过程，更是一种精神上的享受，能够赐予学生的.一种自我满意感和成就感，激发他们的学习热忱。经过一段时间的努力，部分学生已经能够实现课堂质疑，课后答疑，主动和老师沟通，为更好的完成教学工作献谋献策，拉近师生关系的同时，我的目标也基本上达到了。现在好多学生已经具备了肯定的独立获得学问的实力，我觉的这是对学生来说最大的收获。

（6）注意课后作业和课后复习，课后作业是检验学生学问是否驾驭程度很重要的方法之一，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的刚好的批改，并且尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，而且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都主动的思索。

（7）将课堂教学和生活实际相联系，学生更乐于听一些生活中与xx相关的一些好玩学问，在教学中穿插一些xx在生活中的应用，调整课堂气氛的同时，培育学生学习的热忱。

本学年度我坚持跟随辅导老师进行学习，一节不漏的试听优秀老师的讲课，课后对自己所备好的教案进行查漏补缺，将一些值得借鉴的教学方法和说法应用到自己的教学工作中，不放过每一次学习的机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。快速的成长，不断的进取，满满的五本听课笔记凝合了我的仔细和求索，所学为所用，所用为学生，是我一贯的宗旨和信条，只有自己的教学水平得到真正的提高，站的更高，才能更好的为学生服务，指导学生，帮助他们在xx上学有所长。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。在今后的教化教学工作中，我会以百倍的热忱投入到接下来的xx教学工作中去，不断的学习，不懈的努力，争取将以后的工作干的更好。

中学老师工作总结11

20NN年即将过去，20NN年牛年元旦正向我们走来，

20NN年是我校改革发展史上重要的一年，新学期新气象我校发展进入全新的阶段，实现了20NN年高考的辉煌，实现了学校可持续发展。在这样的背景下，我以教学工作为中心，以提高教学成果为动身点，主动参加学校团委工作，为学校改革发展作出自己的努力。现将工作简洁总结如下：

一、以教学为中心，推动课堂改革

教书育人是老师的天职，教学是老师最基本的工作，为此本学期我始终以教学为重点，作好教学常规工作：

㈠、全力备战高考，再创高考辉煌。20NN年我校高考实现了开门红，20NN年高考，武安教化对六中充溢了期盼；家长对六中充溢了期盼；全体师生更是充溢了期盼，社会各界都在关注六中能否取得好的成果。我深深感觉到作好08年高考备考复习责任重大，为此我在以李增国老师为年级组长的周全服务下，仔细学习高考大纲，反复探讨高考真题，把握高考出题规律，归纳高考体系要点，我主动深化学生走进教室，加大辅导力度，与学生谈心沟通，了解学生的心情改变，加强对学生进行方法指导，经过和其他同事共同努力，我们圆满完成复习备考任务，为我校可持续发展作出自己应有的贡献。

㈡、敬重学生主题地位，主动探究课堂改革。如今，新一轮课程改革正在全国范围内推广，适应新的教化形势，改革课堂教化模式，提高自身综合素养，全面提高教学成果是全体老师面临的新的课题，新的教化理念向老师教学提出了新的更高的要求，为此本学期以来，我充分敬重学生主题地位，主动创设平台展示学生才华，主动创建舞台提高学生素养，本学期我先后举办了四次学生讲课竞赛，十多次播放与教学相关的教化影片，举办观后感演讲竞赛，学生们主动参加踊跃发言，涌现了诸如贺宝平、雷琦、尹雪婷、韦乐等学生典型，他们多次在学校重大活动中获得优异成果，我还刚好对他们进行了精神表扬，所以在我的课堂上，常常可以听到对学生进行表扬的掌声。通过以上改革使我的课堂成为民主的课堂，成为学生全面发展的课堂。课堂探究改革使我深深感觉到：老师讲课教学，这是最至少的要求，但创设平台提高学生实力，更是现代教化的要求，也是老师的职责和义务。

㈢、规范教学常规，落实学校要求。从事教学是一项困难系统工作，学校对老师教学有明确要求，教务处更是严格进行检查考核，为此，我仔细按教务处的要求作好教学各个环节，努力做到按时参与培训、详尽充溢备课、生动精讲精练、热忱耐性辅导、刚好测试反馈、注意课后反思、虚心听课评课、参与校本科研。教学工作平凡烦琐但光荣宏大，是老师的神圣权利，同时教学也是教学的天职义务，处理个人事务和学校事务的关系，应以学校工作大局为重，个人的`事情听从学校工作，决不能因为个人的琐事影响教学。

二、作好团委工作，加强德育教化

我们在六中不仅仅是单纯为了工作和教学，我们在六中更要参加和见证我们共同的事业。六中事业就是依靠全体师生同时也是为了全体师生切身利益的事业，为此须要六中每一名教职员工树立六中意识，关注六中兴衰荣辱，维护六中信誉形象；六中事业就是教学管理同时也是各项工作协同发展的事业，为此须要六中每一个处室树立团结意识，明确各自职责分工，统筹协调合舟共济。作为团委干事，本学年以来，在赵燕来副书记的干脆领导下，我进一步明确自己职责，按时完成团委交付的任务，仔细组织参加"尊师杯"演讲竞赛、老师节文艺汇演、阳光体育开跑仪式、元旦晚会征文、班级团支部考评等活动。

为了加强对青年团员进行思想德育教化，我受团委托付，于20NN年12月25日下午在三楼会议室举办了德育讲座，依据我校德育工作安排，参考文献资料，结合我校实际，主动引导学生孝敬父母刻苦学习；引导学生敬重老师主动协作；引导学生遵守校纪珍惜友情。本次讲座得到了齐校长的大力支持，段主任刚好做了支配，刘俊齐老师供应技术支持，孙永超老师供应资料信息，在此向学校领导和老师们表示感谢。

当然，我也醒悟意识到工作中还存在着很多不足，在今后的工作中，我会刚好改进。

以上就是我本学期的工作概况，新的学期我将以教学工作为中心，接着为我校改革发展贡献力气。

中学老师工作总结12

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样限制课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主动听备课组长和教研组长的课；刚好向师傅请教；同时阅读很多书籍，如《中小学数学》、《小学数学老师》等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的不足。

二、教化教学工作

这学期，本人担当六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。而且在教学中刚好反思，发觉自己教学中存在的问题，并主动寻求解决对策。

在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导学生体验数学与生活的亲密联系，从而激发学生的学习爱好，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都刚好的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能刚好到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。

（一）没有合理安排工作时间

由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要打算其次天的课，每天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

（二）课堂中存在的问题

1、有时课前打算不够充分。

2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的'方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情限制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。

4、课堂上不能很好地限制自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。

5、课堂对学生回答问题语言和姿态的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会激励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应当有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

（三）作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不刚好，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

中学老师工作总结13

本学期，依据学校教学安排，全校师生团结奋进，以课堂教学质量为切入点，以促进学生实力的发展为主攻方向，为提高课堂教学效率及教化教学质量作出了不懈努力。现对本学期的工作总结如下：

一、加强教学常规过程管理，有效提高教学质量。

教学质量是学校生存发展的生命线。紧抓“教学质量”这个中心，是我们学校领导老师的共识。为全面推动素养教化，优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。结合大冶市教化局文件精神和茗山中心学校要求，真正实施“高效课堂”，结合我校实际，制定“构建高效课堂”实施方案。同时，为了将教学常规过程管理抓实在，下发了“茗山中学教学常规工作要求”，对教学的各个环节明确了职责：

A、备课。1、备课是教学工作中的重要环节，老师必需仔细进行备课，没有备课不允许进行课堂教学，要求老师超前一周备好课。每学期的教案数应与全学期的课时数相符。老师同时需备好作业辅导课、试卷评讲课（作文指导课）。初三老师本期以复习备课为主。2、教案要完整规范，详简得当，要写好教学反思。3、年级及学科备课组每周进行一次集体备课。其主要内容见集体备课册中的要求。

B、教学。1、严格按课表上课，调课由各年级组统一支配。因故须要调课或不能上课时，应提前向年级组长报告，以便支配调课或代课。老师不得私自调课、代课或停课。2、老师必需严格执行课堂纪律，上课不迟到（上课铃响前三分钟到位），中途不离开课堂，下课不拖堂（超时三分钟以上为拖堂），更不得提前下课。3、老师上课首先要检查学生出勤状况，并做好记录签上姓名，对缺课的学生要与班主任联系，查明缘由并进行补课，做到齐抓共管，既教书又育人。4、仔细组织课堂教学，严格课堂纪律。老师应对课堂秩序负责，严格要求学生，保证课堂教学顺当进行。5、教学语言做到精要、明白、好懂，一律运用一般话教学。板书要细心设计，条理清晰，书写规范，字迹工整。6、留意收集和分析教学反馈信息，不断改进教学。激励老师充分利用现代教化技术，提高教学效率和教学效果。老师每期需制作一个典型案例的课件。

C、作业。对学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，其作用是刚好巩固课堂教学效果，使学生加深对学问理解，提高运用学问的实力；同时也是反馈教学效果的重要途径，使老师快速了解学生对新授学问的接受程度，并可据此实行有针对性的矫正措施。学生作业有课内作业和课外作业两种。学生课外作业是课堂教学的持续，老师必需做好布置、批改与指导工作。批改须刚好，细致仔细，有错必纠。同时，须注明批改时间。

D、辅导。1、课外辅导：课前课后辅导，不仅要解决学生的学问疑难，更要教会学生学习方法。对于学有困难的学生特殊要留意增加其学习信念。2、学科培优辅导：要有安排、有记录。

本学期，教育处接着加强对教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，每月月底定期检查备课和学生作业状况，以了解教化教学中突出的问题，调整策略。教育处在开学初及期中进行了两次老师备课及作业批改检查状况反馈：七年级比九年级强，八年级次之；历史科、英语科比数学科、语文科强，物理科、政治科次之。

亮点：石拉拉、熊成、余金屏、卫春花、汪丽、黄美玉、黄其中、郑柏林等老师备课仔细扎实。汪红英、陈绪海、彭清芬、黄银美、徐文丰、杨珺、柯燕玲等老师听评课次数（10次以上）较多。彭秀梅、柯德明、柯前进、柯昌如、黄刚、黄美玉、汪丽等老师的学生检测成果次数（6次以上）多。杨珺、张炳送、黄刚等老师批改作业次数（80次以上）多。尤其值得表扬的是余金屏老师，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改细致，有错必纠，全都有眉批尾批。

不足：1、音、体、美、劳、国防、微机等科目缺少备课。有少数老师备课缺少应有的环节。部分备课缺板书。部分听课记录有作假现象。课后反思中，部分老师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结。反思应当写出收获、不足及改进措施。有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。2、部分教案作业设计较简洁，没能精选。部分班级练习册批改没有注时间，太简洁，一个大题目就只有一个勾，有的没有订正。作业批改少激励性评语。3、不少老师培优补差安排、教学质量分析、教学案例撰写不够仔细。

教育处解除困难，扬长鞭短、激浊扬清，促进教学向好的方向，有序发展。

二、以提高老师素养为目标，接着做好校本培训工作。

提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在上学期的基础上，接着开展“一人一课”评比活动，制订有校本培训方案及暑期培训方案要求组织老师参与各级培训并为老师建档。开展了“四优”评比，制订了“六个一”老师职业技能大赛方案。通过开展班主任、老师技能、师德学习、职业学习、学历提高等培训工作，加强了学校的师资管理，提升了老师的业务实力和水平。学校每期要求每位老师研读一本教化专著，撰写一篇教改论文，制作一个典型案例的课件，完成一万字的读书笔记。提倡老师主动参加校本课程的开发。校本课程《晨读》付梓并发行20xx本。

三、深化开展教科研工作，提升老师科研实力。

扎实做好教学探讨活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重，是提升老师教学水平深化推动课改，全面提高学生素养的主改方向。我们以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教化观，开展一系列教学实践研讨活动。我们有安排地开展优秀教学论文、优秀教学案例、优秀教学设计、优秀教研成果评比，教学基本功竞赛等活动，调动老师教研热忱。余立正、汪红英、柯前进、胡军民等老师的`论文、案例在正规的省市刊物上发表并获奖，其中陈绪海制作的教化软件获省三等奖。陈绪海老师的《念好语文课堂"三字经"》获湖北省三等奖，《义务教化阶段写字教化浅议》在《中国人民老师》20xx年第一期上发表。黄其中老师的历史论文在《希望之星》上发表。

四、丰富校内文化建设，不断发展学生素养。

学校常常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教化学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教化教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰难的任务，不仅须要老师要有好的方法，更须要有足够的耐性和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：1、弄清缘由，对症下药。2、课上与课下相结合。3、老师辅导与学生辅导相结合。特长培育方面：依据上级文件精神，主动开展学生作文竞赛、“希望杯”数学竞赛及物理、化学、英语、生物等学科竞赛活动（几乎每隔一周都要组织一次预决赛）。主动组织学生参与全国中学生语文实力竞赛。柯爱萍、黄文锦、余欢欢、汪育佳等几十名同学获得全国竞赛奖次。此外，我们还开展了手抄报竞赛、演讲竞赛、书写规范字竞赛、乒乓球竞赛、拔河竞赛、科技小制作竞赛等等。

五、搞好考试支配，严格考试管理。

严格各类考试的考务工作。本期教育处先后组织了七次考试：初三每月一考（为确保考试信度，防止泄密，每次考试都由教育处单独组织命题或购置。），初一二年级除期中期末外，还与外校联合命题组织了一套试卷，给七八年级进行摸底。对重大考试进行监考的考前培训，如初三调研考试，强化考纪教化，增加考试的肃穆性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，对监考老师的监考过程进行严格考核。加强了老师教学质量监控，对考试状况刚好召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班、分学科分析相结合，面对全体进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长，全面提高教学质量。

六、毕业班工作惊慌有序

毕业班工作“惊慌、有序、科学、高效”。依据黄石中考改革的形势刚好调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向45分钟要效益。全部初三老师有质量意识，责随意识，危机意识，忧患意识，仔细探讨中考形势，仔细探讨考试策略，想方设法提高初三毕业班的教学质量。本期，教育处敦促并指导初三召开了毕业班老师会、毕业生家长会及全体毕业生会议，通过这些会议的召开，有效地沟通了学校与老师、学校与家长、学校与学生、老师与家长、老师与学生之间思想及联系，为本期毕业生的毕业升学工作打下了良好基础。初三年级在彭校长的指导下、郑组长的带领下，制定了年级管理方案、结合实际调整课程，针对不利形势，刚好出台补充方案，落实奖惩。中考信息刚好有效，物理科、政治科、历史科把握方向精确。临考前，教育处搜集的“矿冶文化”内容，在试卷上有10多分。

七、其他方面。

在教务管理方面，我校图书室、微机室、体育室、试验室、仪器室等运行正常，有专人负责。学校档案资料齐全，有教学探讨、安排制度、老师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料。严格学生转学手续，仔细完成各种表格的填写，刚好上交，接受检查。健全学籍资料，建立毕业生学籍档案。收集各类安排、方案、报告、通知、小结和各类过程类资料等等。

八、不足之处。

1、今后还要进一步加强学习，不断探究和汲取科学的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在安排、支配工作时还要留意多思索、求真务实，以便更周到、更细致、更完备。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训，建立和完善有关制度，落实检查和考核。

综上所述，是我们本期所做的一些的工作。教学工作和教务工作，千头万绪，常加班加点，在资料收发过程中，在课程调整过程中，在打算考务过程中，在打算迎检过程中，在上传下达过程中，我们埋头苦干，静默无闻，很多时候工作是辛苦的，但我们心情是开心的，我们始终信任，为老师们服务，让学校满足就是我们工作的动身点和归宿。

中学老师工作总结14

振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，作为一名老师，接着教化工作是我们提高自身素养和业务实力过程中的一项