2015年全国高考生物真题分类知识点考题汇编含解析答案

2015年全国高考生物真题分类知识点

考题汇编含解析答案

目录

知识点1细胞的分子组成............................................1

知识点2细胞的结构................................................8

知识点3物质出入细胞的方式、酶和ATP.................................................13

知识点4细胞呼吸.................................................21

知识点5光合作用.................................................25

知识点6细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡.....................41

知识点7遗传的细胞基础..........................................52

知识点8遗传物质——DNA........................................................................54

知识点9遗传信息的表达..........................................55

知识点10遗传的基本规律.........................................61

知识点11生物的变异及育种.......................................81

知识点12人类遗传病和生物的进化................................92

知识点13神经调节...............................................100

知识点14体液调节与内环境稳态.................................110

知识点15免疫调节...............................................126

知识点16植物的激素调节........................................131

知识点17种群和群落............................................140

知识点18生态系统和生态环境....................................156

知识点19生物技术实践..........................................165

知识点20现代生物科技专题......................................181

2015年高考生物真题考分类知识点

知识点1细胞的分子组成

1.（2015・福建高考・T1）人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）

A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用

C.都具有一定的空间结构D.都能催化生物化学反应

【解题指南】⑴题干、选项关键词：“每种蛋白质"都含有“都是”等。

⑵关键知识:蛋白质结构与氨基酸关系、蛋白质功能多样性;人体内蛋白质

的结构与功能。

【解析】选Co本题主要考查蛋白质的结构与功能。A项中，细胞中合成蛋

白质的基本结构单位氨基酸约有20种,但是人体内不一定每种蛋白质都含

有20种氨基酸,故错误。B项中，人体内的蛋白质有结构蛋白与分泌蛋白之

分，分泌蛋白是在细胞内合成的，需要分泌到细胞外发挥作用，故错误。C项

中，人体内的每种蛋白质都是由一条或多条多肽链盘曲、折叠形成的，具有

一定空间结构,故正确。D项中，人体内蛋白质的功能具有多样性,如抗体具

有免疫作用、胰岛素具有信息传递作用、血红蛋白具有运输作用等,故错误。

2.（2015・山东高考打4）下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是

（）

A.细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高

B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

C.神经纤维膜内K7Na,的比值,动作电位时比静息电位时高

D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应C02后比停止前高

【解题指南】⑴题干关键词：结合水/自由水、02/C02,K7Na\C5/C3。

⑵关键知识:水的存在形式和作用、有氧呼吸的过程、光合作用的过程及

1

2015年高考生物真题考分类知识点

动作电位和静息电位的产生过程。

【解析】选Do本题考查细胞内物质含量比值的关系。A项,种子萌发时细

胞代谢旺盛，自由水含量多，细胞内结合水/自由水的比值比休眠时低,故错

误。B项，人体细胞在进行有氧呼吸时,在细胞质基质中进行有氧呼吸的第一

阶段,既无C0?的产生,也无02的消耗,在线粒体中进行有氧呼吸的第二、三

阶段,消耗0?产生CO?;人体细胞在进行无氧呼吸时,既无CO2的产生,也无02

的消耗,故错误。C项,神经细胞内K浓度明显高于膜外,而Na'浓度比膜外低,

静息电位的产生与维持主要是由于K'外流，动作电位产生的机制是Na'内流,

所以神经纤维膜内K7Na’的比值,动作电位时比静息电位时低,故错误。光合

作用的暗反应阶段,首先发生C0?的固定,即C0?与C5结合生成C”随后在光反

应产生的ATP提供能量的前提下,C3被光反应的产物［田还原,适宜条件下光

合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高,故正确。

3.（2015・北京高考・T2）下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是

（）

A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

B.肌细胞在细胞核中合成mRNA

C.%噬菌体在细菌细胞核内合成DNA

D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

【解题指南］（1）隐含信息:人噬菌体是病毒,细菌是原核生物。

⑵关键知识：蛋白质、mRNA、DNA和淀粉的合成场所,原核细胞和真核细胞

的区分。

【解析】选Bo本题考查各种生物大分子的合成场所。A项,蛋白质的合成

2

2015年高考生物真题考分类知识点

场所是核糖体,故错误。B项,肌细胞为真核细胞,在细胞核内转录合成mRNA,

故正确。C项,丁2噬菌体为病毒,在细菌中合成DNA,但细菌为原核生物,无细

胞核，故错误。D项，光反应场所为类囊体薄膜，合成ATP、[H],暗反应场所

为叶绿体基质,合成有机物（如淀粉），故错误。

4.（2015•全国卷KH）下列叙述错误的是（）

A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子

C.%噬菌体的核酸由脱氧核糖核甘酸组成

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

【解题指南】（1）题干关键词:T2噬菌体、反密码子、拟核、线粒体中的DNAo

（2）关键知识:tRNA与反密码子的关系、DNA的分布及其与ATP的区别。

【解析】选D。A项,组成DNA的单体是脱氧核甘酸，由C、H、0、N、P组成;ATP

也是由C、H、0、N、P组成，故正确。B项，tRNA只含有一个三联体,对应三

个碱基,只有一个反密码子,故正确。C项,工噬菌体为DNA病毒,其核酸为脱

氧核糖核酸,基本组成单位是脱氧核糖核甘酸,故正确。D项,细菌为原核生

物，细胞内只有一种细胞器——核糖体,没有线粒体,故错误。

5.（2015・广东高考・T2）关于人胰岛素的叙述，正确的是（）

①以碳链为基本骨架②与双缩版试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解

④由胰岛B细胞合成、分泌

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解题指南】（1）题干关键词：胰岛素、双缩服试剂。

⑵关键知识:蛋白质的结构、作用及检测方法。

3

2015年高考生物真题考分类知识点

【解析】选及本题主要考查了蛋白质的结构组成、功能及检测方法。胰岛

素是一种分泌蛋白质，以碳链为基本骨架，①正确；它与双缩版试剂反应呈

紫色，②错误;胰高血糖素可以促进肝糖原的分解，③错误;胰岛B细胞合成

并分泌胰岛素，④正确。因此B项正确。

6.（2015・江苏高考・T1）下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的

叙述，正确的是（）

A,都能被相应的酶水解B.都是水溶性物质

C.都含C、H、0、N这4种元素D.都是人体细胞中的能源物质

【解题指南】关键知识:淀粉、脂肪、蛋白质和核酸的元素组成、基本单位

和功能。

【解析】选A。本题主要考查组成细胞的化合物。淀粉、脂肪、蛋白质和核

酸都是生物大分子，可以被相应的酶水解成其基本组成单位，故A项正确。

这四类化合物中，部分淀粉、蛋白质溶于水，脂肪不溶于水,核酸微溶于水,

故B项错误。淀粉和脂肪的组成元素是C、H、0,蛋白质的主要组成元素是

C、H、0、N,核酸的组成元素是C、H、0、N、P,故C项错误。淀粉、脂肪和

蛋白质是人体细胞中的能源物质，但核酸不是能源物质,D项错误。

7.（2015・天津高考・T5）为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是

（）

A.利用双缩服试剂检测生物组织中的蛋白质

B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

C.利用重铭酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

D.观察植物细胞的质壁分离和复原

4

2015年高考生物真题考分类知识点

【解题指南】（1）题干关键信息:“必须在碱性条件下

⑵关键知识:蛋白质、酒精的鉴定原理,植物细胞的质壁分离和复原实验所

需的酸碱度。

【解析】选A。A项，蛋白质在碱性条件下和CuSO”溶液（双缩版试剂B液）中

的C/反应显紫色，故正确。B项，测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度，各

组实验应满足胃蛋白酶的最适pH（1.5）,故错误。C项,采用酸性重铭酸钾（橙

色）与酒精反应变成灰绿色检测酒精，故错误。D项，植物细胞的质壁分离和

复原实验需保持细胞的活性,需要温和的中性条件,故错误。

8.（2015・四川高考41）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与

的是（）

A.M/吸收

B.0?扩散

C.光能转换

D.DNA复制

【解题指南】⑴题干关键词:“叶绿体"蛋白质

（2）关键知识:蛋白质的功能,叶绿体中各种生理过程的特点。

【解析】选B。本题考查蛋白质的功能。A项，叶绿体吸收Mg?的方式是主动

运输,需要载体,载体的化学本质是蛋白质。B项,扩散是自由扩散,不需要

载体。C项,光能首先转换为ATP中活跃的化学能,ATP的形成需要酶催化,

该酶的化学本质是蛋白质。D项,DNA复制需要酶催化,该酶的化学本质是蛋

白质。

9.（2015•海南高考411）关于蛋白质的叙述,错误的是（）

5

2015年高考生物真题考分类知识点

A.rRNA能参与蛋白质的生物合成

B.DNA和蛋白质是染色体的组成成分

C.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质

D.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用

【解题指南】（1）题干关键词:“蛋白质

⑵关键知识:蛋白质的合成及功能。

【解析】选D。本题考查蛋白质的有关知识。蛋白质的合成场所是核糖体,

而rRNA是核糖体的组成成分,A项正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成,B

项正确；浆细胞分泌的抗体是蛋白质，在血浆等中有分布,C项正确；核糖体

上合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核，在细胞核中发挥作用，如组成染色

体的蛋白质,D项错误。

10.（2015・江苏高考423）下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（多

选）（）

A.组织切片上滴加苏丹III染液,显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪

B.组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖

C.洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后,发生质壁分离说明细胞有活性

D.PCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生

【解题指南】关键知识:还原糖的鉴定、脂肪的鉴定和DNA鉴定的原理和实

验现象;质壁分离实验的应用。

【解析】选B、Do本题考查生物实验的相关知识。组织中如果含有脂肪,

滴加苏丹III染液,显微观察会发现橘黄色颗粒,故A项正确；斐林试剂的使用

需水浴加热，故B项错误;原生质层相当于半透膜,能发生质壁分离现象，说

6

2015年高考生物真题考分类知识点

明细胞有活性,故C项正确;加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有DNA,但不一定

是目的DNA,故D项错误。

7

2015年高考生物真题考分类知识点

知识点2细胞的结构

1.（2015•广东高考・T1）下列各组细胞器均具单层膜的是（）

A.液泡和核糖体B.中心体和叶绿体

C.溶酶体和高尔基体D,内质网和线粒体

【解题指南】（1）题干关键词：细胞器、单层膜。

（2）关键知识:细胞器的结构组成。

【解析】选C。本题主要考查细胞器的结构组成。本题选项中核糖体与中心

体没有膜结构，叶绿体与线粒体具有双层膜，溶酶体、高尔基体、液泡和内

质网都具有单层膜,所以只有选项C正确。

2.（2015・广东高考・T6）以下选项正确的是（）

在/时加酶后反应上图说明生长素的菠菜叶肉细胞某二倍体动物细胞

曲线由I变为HI作用具有两重性亚显微结构模式图有丝分裂后期模式图

ABCD

【解题指南】（1）图示信息:酶不改变反应的平衡点、光使胚芽鞘发生弯曲、

高等植物叶肉细胞中不可能有中心体、染色体移向细胞两极。

⑵关键知识:酶的作用原理、胚芽鞘向光性原理、叶肉细胞亚显微结构、

有丝分裂过程。

【解析】选A。本题主要考查对图像识别辨析的能力。酶具有催化作用，只

能改变反应的速度，缩短到达平衡所需的时间，不能改变反应产物的量，图

中曲线III符合,故A项正确；生长素作用的两重性是指低浓度促进生长，高浓

8

2015年高考生物真题考分类知识点

度抑制生长，图中胚芽鞘表现出向光弯曲，只体现生长素的促进作用，不能

体现生长素作用的两重性，故B项错误;菠菜是高等植物，其叶肉细胞中不可

能含有中心体，故C项错误;二倍体动物细胞有丝分裂后期的细胞中应存在

同源染色体，图中不存在同源染色体,故D项错误。

3.（2015・江苏高考416）下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白

细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）

内皮细胞炎症组织

A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着

B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP

C.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达

D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织

【解题指南】图示信息：白细胞与血管内皮细胞之间经过接触后，形态改变

而通过毛细血管壁进入炎症组织。

【解析】选D。本题主要考查细胞膜的结构和功能特点。血管内皮细胞通过

白细胞膜上的受体（糖蛋白）识别白细胞并使其黏着，故A项正确；白细胞迁

移需要消耗能量，故B项正确；白细胞的黏着、迁移过程中会用到不同的蛋

白质，需要基因的选择性表达，故C项正确；白细胞利用细胞膜的流动性穿过

血管壁进入炎症组织,故D项错误。

4.（2015・海南高考・T2）细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,

9

2015年高考生物真题考分类知识点

错误的是（）

A.细菌有核糖体,无叶绿体

B.蓝藻无细胞核，也无核糖体

C.水绵有细胞核，也有叶绿体

D,酵母菌有细胞核,无叶绿体

【解题指南】（1）题干关键词:“细胞结构

⑵关键知识:真核细胞与原核细胞的结构区别。

【解析】选及本题主要考查真核细胞与原核细胞结构方面的差异。细菌和

蓝藻是原核生物,无成形的细胞核,其细胞内只有核糖体一种细胞器，故A项

正确,B项错误;水绵和酵母菌是真核生物，其细胞内有细胞核，水绵能进行

光合作用，细胞内含有叶绿体,酵母菌是异养生物，细胞内无叶绿体,不能通

过光合作用制造有机物，故C项、D项均正确。

5.（2015・安徽高考・T1）血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的

抗体肽链合成与抗体加工的场所,正确的是（）

选项抗体肽链合成场所抗体加工场所

A游离的核糖体细胞质基质、内质网

B游离的核糖体溶酶体、高尔基体

C内质网上的核糖体溶酶体、内质网

D内质网上的核糖体内质网、高尔基体

【解题指南】（1）题干关键词:“抗体是分泌蛋白"抗体肽链合成与抗体加工的

场所

（2）关键知识:分泌蛋白的合成与分泌过程，核糖体、内质网、高尔基体、溶

10

2015年高考生物真题考分类知识点

酶体的功能。

【解析】选Do本题主要考查蛋白质的合成与加工场所。抗体属于分泌蛋白，

首先在附着于内质网上的核糖体上，氨基酸发生脱水缩合反应生成分泌蛋

白的肽链，肽链进入内质网进行加工，然后在高尔基体内进一步加工、修饰

等，所以D选项正确。

6.（2015・江苏高考426）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。

请回答下列问题：

细胞外•

（1）图中双层膜包被的细胞器有（填序号）O

⑵若该细胞为人的浆细胞，细胞内抗体蛋白的合成场所有（填序

号），合成后通过运输到（填序号）中进一步加工。

（3）新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的转运到

细胞质中，该结构对转运的物质具有性。

（4）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，推测该酶将被转运到（填

序号）发挥作用。

【解题指南】解答本题的关键是：

⑴识别并知道细胞中各结构的名称和功能。

11

2015年高考生物真题考分类知识点

⑵知道分泌蛋白的合成和运输过程。

【解析】本题主要考查细胞的结构、功能和分泌蛋白的合成、分泌过程。

⑴图中①表示核糖体，②表示内质网，③表示高尔基体，④表示线粒体，⑤

表示叶绿体。具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体。（2）抗体蛋白为分泌

蛋白，首先在［①］核糖体上合成，然后进入［②］内质网继续加工，再通过囊

泡运输到［③］高尔基体中进一步加工和包装。（3）mRNA是大分子物质，穿过

核孔进入细胞质中，核孔对转运的物质具有选择性。（4）在线粒体中进行有

氧呼吸的第二阶段时,需要丙酮酸脱氢酶发挥作用。

答案：（1）④⑤（2）①②囊泡③（3）核孔选择（4）④

12

2015年高考生物真题考分类知识点

知识点3物质出入细胞的方式、酶和ATP

1.(2015•全国卷IHH)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相

同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：

培养瓶中气体温度(℃)离子相对吸收量(%)

空气17100

氮气1710

空气328

下列分析正确的是()

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

【解题指南】(1)表中信息：第一、二组对照，自变量为含氧量，因变量为离

子相对吸收量；第一、三组对照，自变量为温度，因变量也是离子相对吸收量。

(2)关键知识:矿质元素离子以主动运输的方式进出细胞。

【解析】选A。本题考查实验分析能力。第一组实验有氧气,离子相对吸收

量高；第二组实验无氧气,离子相对吸收量低，因此,有氧条件有利于该植物

幼根对该离子的吸收，故A正确。第一、三组实验温度不同，对离子的相对

吸收量不同，因此,温度影响该植物幼根对该离子的吸收,故B错误。该矿质

元素离子进入细胞的方式为主动运输，消耗ATP,故C错误。与空气相比,氮

气环境中离子相对吸收量低,不利于该植物幼根对该离子的吸收,故D错误。

13

2015年高考生物真题考分类知识点

2.（2015•全国卷1卜丁3）下列过程中，不属于胞吐作用的是（）

A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

B.mRNA从细胞核到细胞质的过程

C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

【解题指南】（1）关键知识：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡,

囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜结合,将大分子排出细胞,这种现象叫胞吐。

⑵隐含信息:抗体是分泌蛋白，是经囊泡运输到细胞膜的。

【解析】选B。本题考查物质出入细胞的方式。浆细胞产生的抗体是分泌蛋

白，在核糖体上合成后，经内质网和高基体加工，经囊泡运输与细胞膜融合,

分泌到细胞外，故A项属于胞吐作用。mRNA通过细胞核的核孔运输到细胞质，

故B项不属于胞吐作用。胰腺的腺泡细胞的分泌蛋白分泌过程与抗体分泌

过程相似，故C项属于胞吐作用。突触小泡与细胞膜（突触前膜）融合，将神

经递质释放到突触间隙,故D项属于胞吐作用。

3.（2015・江苏高考・T7）下列关于酶的叙述,正确的是（）

A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性

B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用

C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快

D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性

【解析】选B。本题主要考查酶的本质及影响因素。发烧使体温升高，降低

体内酶的活性,使消化功能减弱,导致食欲减退,故A项错误。口服的多酶片

由于有肠衣、糖衣的保护，使胰蛋白酶到达小肠才被释放,发挥作用，故B项

14

2015年高考生物真题考分类知识点

正确。在一定范围内，温度越低,酶活性越低,果汁中果胶的分解速度越慢,

故C项错误。在弱碱性条件下,洗衣粉中的碱性蛋白酶活性最强,故D项错

误。

4.（2015•海南高考41）细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述，错误

的是（）

A.细胞膜是一种选择透过性膜

B.乙醇通过细胞膜需要消耗ATP

C.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜

D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中

【解题指南】（1）题干关键词:“细胞膜

（2）关键知识:细胞膜的结构及功能。

【解析】选B。本题主要考查细胞膜的结构以及物质运输方面的知识。细胞

膜是一种选择透过性膜,其功能特点是具有一定的选择性,A正确；乙醇通过

细胞膜的方式为自由扩散,不需要消耗ATP.B错误;氨基酸跨膜运输方式为

主动运输,需借助膜蛋白协助，并消耗ATP,C正确；细胞膜上的蛋白质镶嵌、

贯穿或覆盖在磷脂双分子层中，D正确。

5.（2015・海南高考・T3）ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于

ATP的叙述，错误的是（）

A.酒精发酵过程中有ATP生成

B.ATP可为物质跨膜运输提供能量

C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量

D.ATP由腺喋吟、脱氧核糖和磷酸组成

15

2015年高考生物真题考分类知识点

【解题指南】（1）题干关键信息:“ATP”直接为细胞生命活动提供能量、

（2）关键知识:ATP的结构和功能。

【解析】选D。本题考查ATP的结构和功能。酒精发酵过程中，第一阶段葡

萄糖分解成丙酮酸的过程中有ATP生成,A正确；物质的跨膜运输分为被动运

输和主动运输,ATP可为物质的主动运输提供能量,B正确;ATP的两个高能磷

酸键中远离腺甘的高能磷酸键容易水解,可释放能量,为生命活动供能,C正

确;ATP由腺喋吟、核糖和磷酸组成,D错误。

6.（2015・海南高考・T4）关于生物体产生的酶的叙述,错误的是（）

A.酶的化学本质是蛋白质或RNA

B.掘酶能够将尿素分解成氨和C02

C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

【解题指南】（1）题干关键词：“酶

（2）关键知识:酶的化学本质、作用和特性。

【解析】选D。本题考查酶的有关知识。酶是活细胞产生的具有催化作用的

有机物，其化学本质是蛋白质或RNA,A正确;尿素在服酶的催化作用下分解

成氨和C02,B正确；蛋白酶和淀粉酶都可以将生物大分子水解成小分子，属

于水解酶类,C正确;植物细胞壁的主要成分是纤维素，细菌细胞壁的成分是

肽聚糖,酶具有专一性,纤维素酶能够降解植物细胞壁而不能降解细菌细胞

壁,D错误。

7.（2015•海南高考410）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主

脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖

16

2015年高考生物真题考分类知识点

溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变,丙的浓

度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的

是（）

A.实验前,丙的浓度〉乙的浓度＞甲的浓度

B,乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

C.实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

【解题指南】⑴题干关键信息:“生理状态相同”大小相同的小块"三种浓度

的蔗糖溶液"蔗糖分子不进出细胞

⑵关键知识:渗透作用发生的条件及原理。

【解析】选D。本题主要考查渗透作用的有关知识。成熟的植物细胞是一个

渗透系统，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水发生质壁分离现象，

反之吸水膨胀，两者浓度相等时，吸水量与失水量相等，水分进出达到平衡

状态。分析实验结果可知，实验过程中，甲中叶片失水、乙中叶片水分进出

平衡、丙中叶片吸水，所以实验前甲的浓度〉乙的浓度〉丙的浓度,A错误；乙

的浓度不变是因为细胞液浓度与乙的浓度相等，水分进出平衡,B错误;实验

中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散,C错误；甲、丙的浓度变化

是细胞的吸水和失水引起的,D正确。

8.（2015•重庆高考410）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒

小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的

关系，进行了如下实验。

（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸储水研磨、

17

2015年高考生物真题考分类知识点

制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如

下:

分组

红粒管白粒管对照管

步骤

0.5mL0.5mL

①加样C

提取液提取液

②加缓冲液(mL)111

③加淀粉溶液(mL)111

④37(保温适当时间，终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

+++

显色结果++++

++

注:“+”数目越多表示蓝色越深

步骤①中加入的C是,步骤②中加缓冲液的目的是

O显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是；据此

推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越o若步骤③中的淀粉

溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应O

⑵小麦淀粉酶包括CT淀粉酶和匕淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率

差异中的作用，设计了如下实验方案：

I.红粒管、白粒管各加入

相应提取液0.5mL—\

使口-淀粉酶失活\

如上法实验操作并显色测定

18

2015年高考生物真题考分类知识点

II.红粒管、白粒管各加入/

相应提取液0.5mL/

------处理

X处理的作用是使o若I中两管显色结果无明显差异，且II中

的显色结果为红粒管颜色显著（填“深于”或“浅于”）白粒管，则表

明a-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

【解题指南】（1）关键知识:淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖，淀粉遇碘显蓝色,

生物实验设计的对照性原则。

⑵思维流程:根据各试管显色现象逆推淀粉酶活性-逆推穗发芽率与淀粉

酶活性的关系。

【解析】本题考查淀粉鉴定原理、酶的相关知识以及考生的实验设计及分

析能力。

（1）步骤①中加入的C是0.5mL蒸储水,以形成对照实验,符合实验的对照性

原则；步骤②中加缓冲液的目的是维持培养液中pH的相对稳定,符合实验的

单一变量原则。显色结果表明，红粒管中蓝色较深,说明此时淀粉酶活性较

低。据此推测，淀粉酶活性越低，穗发芽率也越低。若步骤③中的淀粉溶液

浓度适当减小，为达到相同显色效果的时间应当缩短。

⑵图中X处理的作用是使B-淀粉酶失活，1和II相互对照，若I中两管显色结

果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色明显较深，表明cr淀粉酶活

性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

答案：（1）0.5mL蒸储水控制pH红粒小麦低缩短

⑵匕淀粉酶失活深于

9.（2015・海南高考・T26）回答下列问题：

19

2015年高考生物真题考分类知识点

（1）将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸储水中，水分通过的方式进入马

铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加。随着蒸储水处理时间延长，该马铃薯鲜重

不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的o

⑵将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,（填"会”或

“不会”）发生质壁分离现象。

⑶将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀,

说明该马铃薯匀浆中含有O

【解题指南】⑴题干关键信息:“放入蒸储水"放入高浓度的NaCl溶液“斐林

试剂

⑵关键知识:渗透作用的应用，还原（性）糖的检测。

【解析】本题考查渗透作用及还原（性）糖检测的有关知识。

⑴将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸储水中，马铃薯细胞成为渗透系统，水分

以被动运输（自由扩散）的方式进入马铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加。随着

蒸储水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时由于细胞的吸水，马铃

薯细胞的渗透压比处理前低。

⑵高温杀死的马铃薯细胞，原生质层的选择透过性功能丧失，放入高浓度

的NaCl溶液中，不会发生质壁分离现象。

⑶还原（性）糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；将发芽的马铃薯制

成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中

含有还原（性）糖。

答案：（1）被动运输（自由扩散）低（2）不会（3）还原（性）糖

20

2015年高考生物真题考分类知识点

知识点4细胞呼吸

1.（2015•北京高考431）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下

CO?吸收量的变化,每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。

(10

T

sO.5

uO.

rOI.

i.0

-1.5

).0

喇-Z.5

冬.50

3Z

6-

。-

-

200400600800

时间（s）

（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解,

同化C02o而在实验的整个过程中，叶片可通过将储藏在有机物

中稳定的化学能转化为和热能。

2

⑵图中显示,拟南芥叶片在照光条件下C02吸收量在Mmol-m-s^

-1

范围内，在300s时C02达到2.2jjmobin^-so由此得出,

2

叶片的总（真正）光合速率大约是|jmolC02-m--s'o（本小题

所填数值保留至小数点后一位）

⑶从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的C02W

放,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一

个与在黑暗中不同的呼吸过程。

⑷为证明叶片在光下呼吸产生的CO?中的碳元素一部分来自叶绿体中的五

碳化合物，可利用技术进行研究。

21

2015年高考生物真题考分类知识点

【解题指南】（1）关键知识：叶片的总（真正）光合速率=呼吸速率+净（表观）

光合速率。

⑵图示信息:C0?吸收量表示净（表观）光合速率,C02吸收量为0,表示总（真

正）光合速率=呼吸速率。

【解析】本题主要考查光合作用和呼吸作用原理及其应用。

⑴叶肉细胞利用光能分解水，产生氧气。细胞呼吸过程是将有机物中稳定

的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能。

（2）从图中可以看出C02吸收量范围是0.2~0.6pmol-mZs'o300s时没有光

照,C（）2应该是释放量。叶片的总光合速率=呼吸速率+净光合速率，因此总光

-2H

合速率应该为2.4~2.8ymolC02-m-so

（3）在转入黑暗条件下100s以后，叶片的C0?释放量逐渐减少,说明黑暗条件

中的呼吸过程可能与有光条件时不同。

⑷为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五

碳化合物，可利用同位素示踪技术进行研究。

答案：（1）水细胞呼吸ATP中的化学能（2）0.2~0.6释放量2.4~

2.8（3）逐渐减少（4）久同位素示踪

2.（2015•安徽高考节选）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密

闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2O

22

2015年高考生物真题考分类知识点

工

I•

缪

.

-J

W1

协

堰

蟹

刊

6u'

(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的C02生成速率较低,主要原因

日

随着果实储存时间的增加，密闭容器内的浓度越来越高，抑制了果

实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。

⑵某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：

①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,

然后密封。

②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中

的C0?浓度。

③记录实验数据并计算CO2生成速率。

为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度

因素)。

a.______________________________________________________________

b.______________________________________________________________

23

2015年高考生物真题考分类知识点

【解题指南】（1）图示信息:温度越高则呼吸速率越快,温度越低则呼吸速率

越慢。

⑵关键知识:呼吸速率影响因素，实验设计等量与对照原则的应用方法。

⑶隐含信息:温度影响酶的活性,酶影响细胞呼吸速率。

【解析】本题主要考查细胞呼吸影响因素与表示方法及生物实验设计知识。

⑴由图中数据分析可知,0.59条件下果实的有关酶的活性较低；随着果实

储存时间的增加，密闭容器内的果实细胞呼吸产生的COz量因积累而越来越

多,反过来会抑制果实的细胞呼吸,使得C02生成速率变慢。因为果实细胞呼

吸消耗所以该实验还可以通过检测密闭容器内的0?浓度变化来计算呼吸

速率。

⑵该实验的目的是验证温度影响密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率，自

变量为温度,其他对实验结果有影响的因素为无关变量。生物实验设计除了

要遵循单一变量原则，还要遵循等量性原则，即实验组和对照组除一个实验

变量不同外，其他无关变量要全部相同，以消除无关变量对实验结果的影响。

本实验除了实验中提到的蓝莓果实品种要统一、数量要相等、瓶的容积要

相同且都密封外，其他无关变量，如果实的重量以及成熟度也要一致。生物

实验设计还要遵循重复性原则，是保证实验结果可靠性的重要措施。也就是

要增加实验的次数,才能保证实验结果的可靠性。本实验每个温度条件下要

有多个平行重复实验装置,才能保证实验结果更可靠。

答案：（1）低温降低了细胞呼吸相关酶活性C0202

（2）选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验

24

2015年高考生物真题考分类知识点

知识点5光合作用

1.（2015•福建高考・T3）在光合作用中，RuBP竣化酶能催化C02+C5（gPRuBP）一

2c3。为测定RuBP竣化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化

以与"CO?的反应，并检测产物＜的放射性强度。下列分析错误的是（）

A.菠菜叶肉细胞内RuBP竣化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质

B.RuBP竣化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行

C.测定RuBP竣化酶活性的过程中运用了同位素标记法

D.单位时间内卜。生成量越多说明RuBP酸化酶活性越高

【解题指南】（1）关键知识：同位素标记法的应用、暗反应进行的场所与条

件、酶活性的检测方法。

⑵思维流程:同位素标记法

从菠菜叶中

［提取

RuBP炭化酶

11

“CO2+C5闻和ATP,2C3,检测产物的放射性强度

【解析】选B。本题主要考查与光合作用过程中暗反应有关的实验分析。A

项中，菠菜叶肉细胞内RuBP竣化酶催化Cs与汽。2的反应属于光合作用过程

的暗反应阶段,反应场所是在叶绿体基质中，故正确。B项中，上述反应在有

V,

光、无光条件下都能进行，故错误。C项中，由题干中的信息“检测产物C3

的放射性强度”可知，测定RuBP竣化酶活性的过程中运用了同位素标记法，

故正确。D项中，由题干中的信息"RuBP竣化酶能催化C02+C5（EPRuBP）-2c3”

可知,单位时间内汽3生成量越多,说明RuBP竣化酶活性越高,故正确。

2.（2015・山东高考・T3）下列有关生物学实验的叙述,正确的是（）

A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠

25

2015年高考生物真题考分类知识点

B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞

C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程

D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质

壁分离过程

【解题指南】（1）题干关键词：浸入层析液、时间过短、保持细胞活性、水

分交换平衡。

⑵关键知识:观察质壁分离过程、绿叶中色素的分离方法、观察根尖分生

组织细胞的有丝分裂和低温诱导植物染色体数目的变化。

【解析】选B。A项，层析液是有机溶剂，叶绿素易溶于其中，叶绿体色素滤

液细线浸入层析液，会导致色素溶解而无法进行分离，得不到色素带，故错

误。B项,低温能抑制纺锤体的形成,适宜刺激会使部分细胞染色体数目加倍,

若处理时间过短,染色体加倍的细胞过少,难以观察到，故正确。C项,制作洋

葱根尖装片的过程包括取材、解离、漂洗、染色、制片，解离过程中细胞被

杀死,观察到的是分别处于不同时期的不同细胞，而非一个细胞的连续分裂

过程，故错误。D项，在观察质壁分离实验中，先制作洋葱表皮的临时装片，

再采用引流法使细胞浸润在蔗糖溶液中，故错误。

3.（2015・重庆高考・T4）将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强

度下细胞内外的C0?和02浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的

是

（）

26

2015年高考生物真题考分类知识点

①胞外CO2浓度

②胞内CO2浓度

③胞内。2浓度

④胞外。2浓度

适宜条件下悬浮培养的

水稻叶肉细胞示意图

A.黑暗条件下，①增大、④减小

B.光强低于光补偿点时，①、③增大

C.光强等于光补偿点时，②、③保持不变

D.光强等于光饱和点时，②减小、④增大

【解题指南】（1）题干关键词:“密闭容器”短时间内发生了相应变化

⑵思维流程：根据选项所给条件判断细胞生理状态，即细胞呼吸大于光合

作用、细胞呼吸等于光合作用、细胞呼吸小于光合作用一细胞对0?和CO?的

利用和产生情况。

【解析】选B。本题考查光合作用和细胞呼吸过程中02和CO?的产生和消耗

情况。A项条件下只进行细胞呼吸,B项条件下细胞呼吸大于光合作用，表观

只进行细胞呼吸,这两项均消耗产生C02,则①②增大，③④减小，故A项

叙述正确,B项叙述错误。C项条件下，细胞呼吸等于光合作用，0?和C0,产生、

消耗动态平衡,②③保持不变,故该叙述正确。D项条件下，光合作用大于细

胞呼吸,表观只进行光合作用，①②减小、③④增大,故该叙述正确。

4.（2015•四川高考・T4）在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林

冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是

)

27

2015年高考生物真题考分类知识点

物种

马尾松苦梯石栋青冈

指标

光补偿点

140663722

(pmol-m2-s')

光饱和点

14251255976924

(pmobmJ-sH)

（光补偿点:光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点:达到最大光合速率

所需的最小光强）

A.光强大于140刖ol-mZs，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的全部进入线粒

体

B.光强小于1255即ol-nf2-s;影响苦桶幼苗光合速率的环境因素是C0?浓度

C.森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量