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文档简介

课程名称：/IntroductiontoAnimation课程性质：在动画诞生一百多年后的今天，已经没有人会否认它是汇聚科技、艺术、文化、多重特性的大众。其取材广泛牵涉到哲学、文学、政治、经济、法律、艺术、教育、风俗文化、历史等各个领域。本课程的目标在于使同学了解动画与人文思想（意识心态、政治、哲学、道德、美学、文学等）的内在关连性，进一步透过动画的欣赏与讨论来提升思辩与表达能力。上课内容有授课老师、动画影片欣赏、分组讨论、 写作、实践环节等教学活动。动画是一种社会实践运动，从动画可以观察到社会的意识脉动，通过观摩动画历史与风格的演变，理解动画的特点和本质。第四章技术、媒介与新动画了解动画发展简史。从到动画设掌握主流动画、非主流动画、观念动画和实验动画。动画发展的三个阶段。动画与：理解动画的绘画性、实验性和理解欧美产业对动画早期发展的突出贡献理解和掌握客待历史的方法；理解和掌握动画与现代艺术。动画家与环境理解非主流动画存在的价值和意义。理解动画。理解与动画的关系。探索新的材质和新的表现手法，开拓视野，用实验的精神和方法观察生活，寻找创作议题与灵感来源。章讲课内容2.3.迪斯尼与工业动画的兴起4.41.动画和艺术的观念：从梅里爱到卡梅隆2.信息时形态和政治。3．动画艺术的的发展未来4.动画与媒体：从工具时尚43．汉纳-芭芭拉动画的探索4.手冢治虫与动5.450年代电视动画的繁荣：汉娜巴巴拉非主流动画与观念创新4.、荒诞与动4电脑网络时代的动画设计，CG，特效与二维动画的兴衰。新时代动画。哐哐。皮三；会。喜洋洋皮4新网络动画的发展。未来发展：3D与虚拟现与形式主义；4媒介与，媒介与思想。新媒介的丰富性4作业.动画短片创作。：要求与时代密切相关，关注3.4先修课程：造型探索，动态构成，工具基础，声音设计，叙事跨媒介写作，手八、参考及实验指导《新动画概论，李四达，《非

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