四个太阳(部编人教版一年级语文下册公开课课件)

部编人教版一年级语文下册4sìɡètàiyánɡ

四个太阳猜谜语一个圆球,挂在空中,四季出现,冬天少见。谜底：太阳4.四个太阳

4.四个太阳

你喜欢太阳吗？你觉得每个季节的太阳是不是一样的呢？让我们走进课文，去享受四季的阳光吧！四个太阳4.四个太阳

夏辇生，江苏南京人，著名童话作家、小说家。

主要作品：《船月》《虎步流亡》《神秘的红蝴蝶》《着火的蓝月亮》等。学习目标1、我能正确认读“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。2、我能正确、流利地朗读课文。读好长句子的停顿和问句。3、读懂课文，能从文中找出明显信息，能说出“我”的美好心愿。4.四个太阳

自读要求：（1）自由读课文，想想课文主要写了什么内容？（2）标注自然段序号。（3）用“○”圈出本课生字。自读课文4.四个太阳

看看你圈对生字了吗？12344.四个太阳

4.四个太阳

我会认太大太阳太阳阳光

tàiyánɡ看来大一点，不作犬字猜。识字巧方法耳听日出识字巧方法太阳4.四个太阳

我会认街道道路送给送信dàosònɡ“首”先走(辶)来识字巧方法“关”门一走(辶)了之识字巧方法道送4.四个太阳

我会认mánɡ

chánɡ

忙活忙碌品尝尝鲜忘(亡)怀(忄)参半识字巧方法云上屋顶盖儿小酸甜苦辣靠它辨识字巧方法尝忙4.四个太阳

我会认xiānɡtián香甜香味香甜甜菜日照禾苗米饭香识字巧方法“舌”知“甘”蔗味识字巧方法香甜舌字旁4.四个太阳

我会认wēnnuǎn温暖保温温暖暖和一边下雨不缺水一边日下晒器皿识字巧方法“日”后无援手(扌)识字巧方法温暖4.四个太阳

我会认ɡāiyán应该该当颜色颜料“亥”时言(讠)谈识字巧方法产下“彡”页是靠山识字巧方法该颜页字边（项、领）4.四个太阳

我会认

yīn因小失大因为有口吞食物，点火起乌云。识字巧方法因4.四个太阳

多音字处chù（）chǔ（

）相处长处为wéi（）wèi（）因为成为4.四个太阳

识字方法换一换加一加木+交=校禾+火=秋大+口=因该ɡāi孩hái禾+日=香4.四个太阳

后羿射日为道香尝甜温暖该颜识字游戏地点

读一读，记一记。

高山果园田野

碧绿金黄火红

清凉香甜温暖颜色事物特点4.四个太阳

4.四个太阳

【到处】【香甜】【冻僵】【邀请】【彩色】因为太冷而僵硬或受伤。又香又甜。各处；处处。请人到自己的地方来或到约定的地方去。多种颜色。词语解释4.四个太阳

我会认书写指导：长横在横中线上面一点，撇起笔较高，从竖中线起笔，撇捺舒展。太tài组词：太阳太高造句：姚明的个头真是太高了。音序：T

部首：大结构:独体4.四个太阳

我会认书写指导：左窄右宽，左高右低。双耳旁的“横撇弯钩”在横中线上方收笔一竖稍长。“日”中间的横写在横中线上。阳yánɡ

组词：太阳阳光造句：鲜红的太阳从东方升起。音序：Y

部首：阝结构:左右横撇弯钩4.四个太阳

我会认书写指导：左窄右宽，左右等高。“交”长撇、捺要舒展。校xiào组词：学校校长造句：我们的学校建得非常漂亮。音序：X

部首：木结构:左右4.四个太阳

我会认书写指导：撇捺要舒展。起笔在竖中线上相连。中间的竖写在竖中线上，撇、点分别在竖中线两侧。最后的“横”要稍长。金jīn组词：金黄金发造句：地上铺满了金黄色的树叶。音序：J

部首：金结构:上下4.四个太阳

我会认秋qiū组词：秋天秋季造句：秋天到了，庄稼熟了。音序：Q

部首：禾结构:左右书写指导：左窄右宽，左右等高。“火”的第一点靠中心点。4.四个太阳

我会认书写指导：先外后里再封口。“大”的最后一笔变“点”。因yīn组词：因为因由造句：因为有你的帮助，我才进步得这么快。音序：Y

部首：口结构:全包围4.四个太阳

我会认书写指导：第一笔“点”在左上格，“撇”从竖中线右侧起笔，“横折钩”在横中线上方起笔，最后的“点”靠近中心点起笔。为wéi组词：因为为什么造句：为什么小明的学习成绩会突然下降呢？音序：W

部首：丶结构:独体拇指食指捏着，三指四指托着。小指小指藏着，笔杆笔杆卧着。4.四个太阳

赶快在书上描一描，然后再在作业本上写一写吧！4.四个太阳

4.四个太阳

再读课文，想一想文中“我”分别画了四个怎样的太阳？

绿绿的太阳

金黄的太阳

红红的太阳彩色的太阳4.四个太阳

小作者四个太阳分别是为哪个季节而画的呢？

绿绿的太阳

金黄的太阳

红红的太阳

彩色的太阳夏天秋天冬天春天

绿绿的太阳

金黄的太阳

红红的太阳彩色的太阳4.四个太阳

在你的印象中，夏天是什么样的呢？热在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？一丝凉爽4.四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

大树是绿色的，而有树的地方就会有一片绿荫，在小作者看来，绿色能在炎热的夏天，带给人们一片清凉，所以他为夏天画了个绿绿的太阳。“我”为什么要为夏天画一个绿绿的太阳？绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。4.四个太阳

绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。4.四个太阳

绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。4.四个太阳

绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。4.四个太阳

绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。小巷小巷河流河流院子院子

除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？4.四个太阳

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

小作者为什么要给秋天画一个金黄的太阳呢？

金黄的太阳秋天4.四个太阳

果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。金黄的落叶金黄的太阳秋天还有什么是金黄的呢？mánɡchánɡxiānɡ

tián4.四个太阳

金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）太阳落叶稻田麦穗向日葵梨词语积累4.四个太阳

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。在朗读的时候注意停顿，注意重音。例如“金黄”点出了太阳金黄色的特点，要注意重读。▲▲▲▲▲▲▲▲▲4.四个太阳

冬天来了

我画了个红红的太阳,送给冬天。▲▲▲▲▲▲▲

红红的太阳冬天4.四个太阳

阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。wēnnuǎn小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？▲▲4.四个太阳

我画了（）的太阳，送给（），因为（我画了（）的太阳，送给（），因为（）。我画了（）的太阳，送给（），因为（）。绿绿夏天夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉）。金黄秋天秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜红红冬天冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖4.四个太阳

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？

为什么说春天是个多彩的季节呢？gāiyán哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。4.四个太阳

雪白的梨花lí4.四个太阳

大红的杜鹃花dùjuān4.四个太阳

粉红的桃花fěn4.四个太阳

4.四个太阳

4.四个太阳

春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。▲▲▲▲▲▲▲▲▲第一个“春天”应该重读，可以起到一个提醒的作用。“什么颜色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了春天的特点，应重读。4.四个太阳

你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这个太阳的照射下，春天会是什么样的？紫色的银色的4.四个太阳

4.四个太阳

我会画一个微笑的太阳，送给那些身残志坚的孩子们。你会画一个什么样的太阳，送给谁？想一想，和同学们交流交流。拓展延伸清凉温暖四个太阳香甜美好心愿多彩4.四个太阳

我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳。

一个送给，送给南极，一个送给，送给北冰洋。一个挂在，挂在冬天，一个挂在晚上，挂在晚上