寻访小动物 教案示例2_第1页
寻访小动物 教案示例2_第2页
寻访小动物 教案示例2_第3页
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文档简介

寻访小动物一、教学目标：1、在引导和推动下开展寻访调查小动物的活动，亲近和关注周围环境中的小动物。2、在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动，并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物珍爱生命，保护生态环境的教育。二、教学重点：引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动，亲近和关注周围环境中的小动物。三、教学难点：通过校内外观察研究小动物的活动，培养学生珍爱生命，保护环境的意识。预设教学途径预设学生活动或备选方案设计意图引入。（2分钟）小朋友们，之前我们学习了有关植物的科学知识，在美丽的大自然里，还有许多可爱有趣的动物，今天，我们即将展开对动物的观察研究，一起来学学第一课《寻访小动物》。学生进入学习状态。吸引学生。学校里能观察到哪些小动物。（5分钟）1）四人小组讨论、交流，并完成活动手册相关内容。昨天回家，大家都进行了预习。那么，九月里能找到哪些小动物呢？我们又能在哪些地方找到他们呢？四人小组的同学讨论一下，完成活动手册的第一部分。2）小组间简单交流讨论意见。小组讨论。在讨论的基础上，完成活动手册的内容。2）学生交流。使学生在学习中发挥自主性，根据提示完成相关内容。2）让学生能通过沟通、交流来发表自己的意见。3、观察和调查的方法。（5分钟）简单说说观察和调查周围小动物的方法。说得很好，那么，在观察小动物的时候，又有哪些好办法呢？你再结合书上第16页的内容，用自己的话简单说一说吗？（指名2~4人说）学生依据以往的知识累积，说说怎样寻访小动物，有哪些方法。掌握正确的寻访小动物的方法，4、观察调查活动的注意事项。（2分钟）说得不错，那么，在观察活动中，我们还有注意些什么，做到些什么呢？一起来读读课本第17页上的一段话。（齐读一遍，自己读一遍）学生说说注意事项，并借助课本了解寻访小动物时的注意点。学生通过自己说和学习掌握在寻访过程中的注意事项。5、布置调查活动的相关任务。（5分钟）（课件出示调查记录表格）请大家按要求认真填写相关的内容，在四人小组长的带领下，以小组为单位进行调查活动。了解调查记录表的相关内容以及填写方法。掌握表格的正确填写，有目的地6、组织以四人小组为单位进行调查活动。（11分钟）学生以小组为单位，到户外进行寻访小动物的活动。在活动中，学生可以体会寻访小动物的过程。7、各小组上交调查表格

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