四年级数学下册导学案-一小数的意义比大小（小数的比较大小）北师大版_第1页
四年级数学下册导学案-一小数的意义比大小（小数的比较大小）北师大版_第2页
四年级数学下册导学案-一小数的意义比大小（小数的比较大小）北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学下册导学案-一小数的意义比大小（小数的比较大小）北师大版一、知识概述在我们的日常生活中，小数无处不在，我们在购物、计算、度量等方面都需要用小数来表示数值。小数也是数学中非常重要的一个概念，所以学好小数的比较大小也是非常重要的。1.小数的定义小数是由整数组成的数与分数相结合的一种数的表示方法。小数从左向右第一位为整数部分的个位，右边有一条竖线，右边从十分位开始为小数部分，十分位、百分位、千分位等依次向右排列，每一位上的数字表示这一位的数值大小，位权由小数点的位置来确定。例如：0.1234表示的意思是0+0.1/10+0.02/100+0.003/1000+0.0004/10000。2.小数的比较大小小数的比较大小与整数的比较类似，也是按位从高到低进行比较，只是需要注意小数部分的位数不同，需要在比较之前进行补位。例如：比较0.3和0.12的大小，需要将0.12补成0.1200，然后依次比较小数部分的每一位。由于0.3的十分位上的数值比0.12大，因此0.3大于0.12。二、学习目标掌握小数的基本概念和表示方法；掌握小数的比较大小方法；知道小数比较大小的应用场合和意义。三、学习重点和难点学习重点小数的比较大小方法；小数比较大小的应用场合。学习难点小数的比较大小方法需要注意小数部分的位数不同，需要在比较之前进行补位。四、教学过程1.导入新知识小学四年级学习了分数的概念和表示方法，并且已经掌握了常见分数的比较大小方法。小数是一种由整数组成的数与分数相结合的一种数的表示方法，它也可以用于描述实数，是数学中非常重要的一个概念。今天我们要学习的是小数的比较大小方法，我们将通过实际的例子来了解小数比较大小的方法及其应用场合。2.比较大小的基本方法小数的比较大小与整数的比较类似，也是按位从高到低进行比较，只是需要注意小数部分的位数不同，需要在比较之前进行补位。例如：比较0.3和0.12的大小，需要将0.12补成0.1200，然后依次比较小数部分的每一位。由于0.3的十分位上的数值比0.12大，因此0.3大于0.12。3.练习题比较0.6和0.45的大小；比较0.017和0.02的大小；比较0.25和0.251的大小；比较0.12和0.1201的大小。4.小结通过今天的学习，我们掌握了小数的基本概念和比较大小方法，了解了小数比较大小的应用场合和意义。同学们回去自己多练习几个例题，熟能生巧，相信你们一定能够掌握小数比较大小的方法。五、作业布置完成教学中提出的练习题；完成课后习题。六、拓展学习如果同学们想要深入学习小数的比较

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论