培训计划方案范文合集五篇-1

第页共页培训方案方案范文合集五篇【】培训方案方案范文合集五篇培训方案方案篇1为保障我单位餐饮效劳食品平安，进步餐饮效劳从业人员食品平安法律意识和管理程度，根据《中华人民共和国食品平安法》、《食品平安法施行条例》及《餐饮效劳单位食品平安管理人员培训管理方法》的要求，特制订本单位培训方案。一、培训目的〔一〕通过培训，使餐饮效劳从业人员理解并熟悉餐饮效劳食品平安监管法律法规，全面提升我单位从业人员的食品平安根底知识和依法经营意识。〔二〕对餐饮效劳单位从业人员进展食品平安法律法规、食品平安管理体系以及食品平安根底知识等内容的培训，强化单位负责人是食品平安第一责任人的意识，进步自身食品平安管理水位，加强从业人员的食品平安守法意识、自律意识、诚信意识，增强食品平安知识程度和操作技能，预防和控制食品平安事件的发生。〔三〕食品平安的专业知识，包括：食品标准；食品污染及其预防控制措施；食物中毒和其他食性疾病的预防；重大活动餐饮效劳食品平安保障技能；厨房、环境、设备以及食品采购、储存、加工、烹制过程的卫生要求；食品从业人员的个人卫生要求等。二、培训安排〔一〕培训对象：我单位负责人、食品平安管理员、相关食品从业人员。〔二〕培训内容《中华人民共和国食品平安法》、《中华人民共和国食品平安法施行条例》、《餐饮效劳答应管理方法》、《餐饮效劳食品平安监视管理方法》、《餐饮效劳单位食品平安管理人员培训管理方法》、《餐饮效劳食品平安操作标准》、《餐饮效劳答应审查标准》、《餐饮效劳食品采购索证标管理规定》、《重大活动餐饮效劳食品平安监视管理方法》等法律法规和食品平安知识。〔三〕培训时间全年不少于40小时。〔四〕培训方式食品平安管理员负责授课，准备授课内容，发放学习资料。〔五〕培训考核每期培训完毕后参加人员签字，由我单位负责人、食品平安管理员对员工进展考核并建档。餐饮效劳质量管控制度1、餐饮效劳质量管控指在找出效劳工作中存在的问题，采取一定的措施，在原有根底上到达改良和进步效劳质量的目的。2、餐饮部门定期组织餐饮领班以上管理人员对餐饮效劳各个环节进展效劳质量检查。3、餐饮经理应采取定期或随时抽查的方式对餐饮效劳各个部门在开餐过程中的效劳质量进展质量检查。4、聘请相关专家对餐饮效劳质量进展不定期暗访检查。5、检查内容以餐厅卫生、设备保养、采购查验、台账记录、效劳技能、工作态度、工作标准、效劳程序、业务知识、投诉意见等为主。6、检查方法：设计考核表格，建立考核标准，分别对餐厅主管、领班、厨师长等进展工作情况考核。7、对检查结果进展认真记录，对有关等事项进展公开处理并公布处理结果。8、对检查出的质量问题，必须制定实在可行的改良措施并限期改正。9、检查者必须认真负责、实事求是、处事公正。考核评分表由专人进展统计分析^p，每月一次做出考核情况分析^p报告，报餐饮部经理审阅。餐饮效劳平安知识培训教育制度一、从事餐饮效劳从业人员必须在承受食品平安法律法规和食品平安知识培训并经考核适宜后，方可从事餐饮效劳工作。二、认真执行培训方案，在食品药品监视部门的指导下定期组织管理人员、从业人员参加食品平安知识、职业道德和法律、法规的培训以及食品平安操作技能培训。三、餐饮效劳从业人员的培训包括负责人、管理人员和餐饮效劳从业人员，累计培训时间不得少于40小时。四、新参加工作的餐饮效劳从业人员包括实习工、实习生必须经过培训、考核合格前方可上岗。五、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考核合格后再上岗。六、建立餐饮效劳从业人员食品平安知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。食品平安责任管理制度一、为健全食品平安保障制度，明确食品平安责任，加强食品平安监视管理，保障人体安康和生命平安，根据国家有关法律法规，结合本店实际，制定本制度。二、适用范围：员工食堂全体员工、采购加工各环节均适用本制度。三、员工食堂负责人是食品平安第一责任人，对员工食堂的食品平安监视管理负总责；员工食堂主管为兼职食品平安管理员，负责食品平安日常工作。四、员工食堂依法办理餐饮效劳答应证，食品经营范围与条件设施应当符合国家食品平安相关法律法规和标准。五、食品制售应当具备保障食品平安的设施设备和条件，远离污染，并符合国家有关食品平安标准。六、建立健全的食品采购索证和台帐制度，索证索票齐全。七、注重环境卫生管理，做好场地的清洁工作。八、严格做好食品从业人员安康管理工作，定期进展安康检查，获得安康证后才能从事本店的经营工作，凡患痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病、活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤以及其他有碍食品平安疾病者不得从事食品经营。九、明确员工食堂食品平安管理职责，组织开展食品平安自查自纠。培训方案方案篇2以科学开展为指导，以转变经济开展方式为主线，把节能培训作为加强节能根底才能建立的重要途径，对各级节能主管部门、节能监察机构、省万家企业(单位)、节能技术效劳单位等广泛开展节能培训，增强节能紧迫感和危机感，全面进步我省节能管理才能和效劳才能，引导和带动全社会节能工作的深化开展，为确保完成20xx年全省单位GDP能耗下降3。99%的节能目的任务做出应有奉献。一、总体思路(一)扩大培训范围。加强对省万家企业的节能培训，将节能培训范围扩展至建筑、交通、商贸酒店、学校、公共机构等。通过宣贯节能法律法规政策、普及节能知识以及分析^p节能示范案例等形式，进一步强化全民节能意识，倡导文明、节约、绿色、低碳的消费方式、消费形式和生活习惯。(二)施行分类培训。会同省统计局、省质监局、省总工会等单位以及省内相关高校科研院、专业培训机构开展节能培训教育。创新节能培训方式方法，组织专业培训与普及培训、省监管企业培训与市监管企业培训、节能管理机构培训与节能效劳单位培训等多种形式的分层次、分类别培训。(三)强化专业培训。增强培训的针对性，分行业、分区域对省万家企业节能管理负责人、能管理员开展培训，增加行业节能标准、能效对标、能利用状况分析^p、固定资产投资工程节能评估审查等培训内容，全面提升企业节能管理程度。二、培训范围(一)全省21个地级以上市以及顺德区节能主管部门、广州市经贸委、深圳市经济贸易和信息化委分管节能负责同志、节能工作人员。(二)全省万家企业(包括工业、交通运输、宾馆饭店、商贸、学校五个领域)节能管理负责人及能管理员、重点用能设备操作人员。(三)我省节能效劳公司(单位)、研究院所、咨询机构。(四)省监管商贸酒店重点用能单位节能管理负责人和能管理员。(五)全省公共机构负责节能管理、能资消耗统计的人员。三、培训方式(一)培训与学习考察相结合。组织节能专家举行专业培训、专题讲座，适时组织相关单位节能工作人员赴省内外参观学习和交流工作经历。(二)集中培训与各市节能(经信)主管部门自行组织相结合。省经济和信息化委负责筹划和组织集中的节能培训，各市节能(经信)主管部门、省直有关单位自行组织本地区、本单位内的节能培训。四、组织施行和相关要求(一)培训组织单位及承办单位。省经济和信息化委负责组织节能培训工作，详细培训工作根据培训内容分别由省节能监察中心、省节能协会等承办。省节能监察中心、省节能协会将培训和考核情况及时报省经济和信息化委备案。鼓励省住建厅、交通运输厅、教育厅、农业厅以及有关行业协会开展重点领域、重点行业的节能培训。(二)建立能管理人持证上岗制度。省监管重点用能单位节能管理人员及重点用能设备操作人员必须参加由省经济和信息化委统一组织的节能培训，经考试合格，持有省经济和信息化委颁发的上岗(合格)证才能上岗。(三)培训证书到期换证。现行的重点用能单位、节能效劳单位培训证书有效期为3年，首批证书已经到期。证书到期的单位必须派节能工作负责人参加省里的节能培训，参加复审考核，复审合格的由省经济和信息化委重新颁发新上岗(合格)证，未按期复审或复审不合格者，其上岗(合格)证自行失效。今年重点用能单位启用新版培训证书，分为“企业能管理负责人培训证书”、“企业能管理员培训证书”，新证书附带培训记录页面，对获得证书后承受节能培训继续教育的人员，证书到期后经审核后续期。五、其它事项(一)培训教材和时间。使用省统一编制的节能培训教材，培训时间从20xx年2月至11月，每期培训内容和大致时间安排见附表，详细时间另行通知。(二)专项监察和考核。20xx年省经济和信息化委将适时组织开展万家企业节能管理负责人、能管理员持证上岗情况专项监察，并向社会通报监察结果，同时将监察结果作为对各地区、部门、企业年度节能考核的重要根据。培训方案方案篇3一．培训需求调查结果分析^p20xx年12月，综合管理部在全公司范围内开展了一次培训需求调查，本次调查广泛搜集了员工的实际培训需要、理解员工的工作心态和现状，为合理、科学的制定年度培训方案提供了充足的根据。通过近几年的培训工作，员工对培训有了较初步的认识，在某些方面仍有较的改善空间。在课程的需求方面，绝大多数员工认为《药品gmp知识》、《消费管理》、《质量管理》、《设备平安操作标准》、《平安消费》、《微生物学根底知识》、《岗位sop》、《消费操作技能》是必须的培训课程。从需求调查反映的情况还可以看出，员工在公司任职期间参加的由公司组织的培训不够系统，且针对性不强，而员工对公司培训的期望还较高。公司存在的一些问题也能反映出公司的培训需要提升，培训工作的系统性和针对性有待加强，以便进步员工的职业素质和岗位技能。二．培训目的20xx年，公司培训规划的总体目的是：以实用性、有效性、针对性为根本指导原那么，以进步员工的实际工作技能和工作绩效为重点，打造一支高绩效卓越团队，促进员工队伍的成长。加强年度培训的工作管理，进步培训工作的`方案性、针对性、有效性，使培训工作更为实在地发挥作用，进步员工工作技能、中层干部的领导力、队伍的执行力、良好心态与优异的工作绩效。详细培训目的如下：1．完善员工的培训课程，修订员工培训教材，加强培训系统性和针对性，显著进步员工的专业知识、岗位技能、职业素养，打造团队执行力；2．积极宣传企业文化，增强员工对企业的认同，进步企业对员工的凝聚力。引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与开展的优秀企业员工。3.树立正确的质量管理观念和gmp意识，全面扩大企业质量管理和制药领域的专业视野；更新现有质量管理和gmp专业知识，充实个人知识储藏，进步现有中层管理者的职业素质与管理技能，稳固和进步公司质量管理程度。4．强化员工在消费中自觉遵守gmp规定和按照标准操作程序〔sop〕操作，促进广阔员工的平安消费及gmp意识不断进步。5.理解国家平安消费方针、法律法规和常见事故防范、应急措施根本常识；掌握岗位平安操作规程；进步职工平安消费意识；减少或杜绝平安隐患和事故的发生。三．培训体系运作方案在20xx年度培训分析^p总结的根底上，结合公司20xx年培训工作的实际开展情况，确定了以下20xx年度的公司培训工作运作方案：1、在既有的培训课程目录的根底上，继续丰富和完善课程体系。重点开发一线员工的岗位操作技能与gmp意识培训课程、中层以上员工职业素质培训课程，同时引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。引进的方式有两种，一是派遣内部培训师参加外部培训课程，进展二次开发，形成公司内部培训课程；二是直接聘请外部培训师，形成外部培训课程。通过以上各种方式，最终形成一套较完善的培训课程体系。2、建立学习型组织——内部培训师的培养是20xx年培训组织部门的工作重点之一。公司力争通过派遣内部培训师参加外部培训课程、内部交流、自学等方式培训一批较高素质的公共课程培训师。在本培训年度内，综合管理部为内部培训师创造多种时机进步培训技能，提供开发课程便利，使内部培训师能高效地实现培训目的。3、20xx年培训工作的又一重点是编制合适公司现有培训的教材。公司力争在20xx年编制一套适用于公司全员培训的通用型教材，包括公司《员工手册》、《各部门岗位职责》、《药品gmp知识》等，这些都将作为公司培训的根本纲领性文件，是公司培训尤其是针对新员工的培训的主体。另外，编制一套适用于公司各岗位有针对性的分教材，包括《各岗位sop》，《各岗位设备操作标准》等，以保证培训的针对性和实用性，并重在促使员工反响、学习、改变行为进而转化为完成工作任务的成果。4、继续完善培训设施，力争建立一个独立的适宜的培训教室，添置各类dvd光盘等培训设施。5、继续完善培训管理制度，根据执行反响的情况修改现有的管理制度，增添新的培训管理制度。在整个公司内部建立一个运行良好的培训管理体系。6、继续改良培训方式，完善现有的培训形式，积极探究新的培训形式。减少枯燥的课堂讲授，增加和现有工作工程相关的案例分析^p、研讨会等培训形式，以进步受训人员的参与程度和实际培训效果。实用性、专业化应是20xx年度培训的主题。无论是普通员工还是中层管理人员，自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入20xx年度的培训目的。对于专业的培训，那么必须和车间消费严密结合，从公司实际工作的理论出发引入课程。7、逐步改善培训效果评估管理——实在进步各种培训效果。深化开展培训效果的评估，尝试开展讲师和学员互动性评估，加强培训后的跟进工作，确实将培训的内容落实到实际的工作中。对于公司的各种培训进展各项评估、考核、反响管理，实在提升参与培训人员对于培训的认同，进步学员、受训部门的培训效果，并做到有据可依。四．培训纪律要求1、授课时处理好自己的，以防止影响别人。2、要求授课人事先填写《培训记录表》相关局部，完毕时要安排培训对象签名。3、培训期间严格考勤，无故不参加或早退者按旷工处理。4、培训过程中的课间休息，由授课人自行安排。5、各自负责出的试题应单独配标准答案。6、请各部门负责人在培训前3天通知待培训人员。培训方案方案篇4为进一步加强我校老师队伍建立，实在推进老师培训工作，促进老师专业化成长，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化，努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀老师队伍，结合学校实际，特制定如下方案。一、培训目的通过培训使全体老师进一步进步师德修养，丰富知识储藏，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强施行素质教育的才能和程度，促进老师专业化开展，全面进步老师素质程度。二、培训对象全校各学科任课老师。三、培训时间7月3日—7日；8月20日—25日；四、培训内容1、师德培训：开展老师思想政治教育和职业道德教育，强化老师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面开展。2、教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等根底理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使老师自觉将新课程的理念转变为详细的教育教学行为，不断进步施行新课程的才能。3、教学才能和教育行为培训：按照新课程施行要求，开展教学理论和技能培训，引导老师用施行素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进展分析^p、反思、理论、总结，促进老师综合才能的进步和专业化开展。五、培训方式1、视频学习：以教研组为单位，组织老师收看视频课程。2、举办专题讲座：围绕在大力推进素质教育形势下，如何促进老师专业开展、加强老师修养、进步老师教育教学才能等，聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题报告。3、观看培训光盘：以教研组或某一群体为单位，组织收看培训光盘或学科教学视频材料。教学视频材料由教研组长负责搜集。4、互动研讨：以教研组为单位，组织老师面对面集中研讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、老师专业开展等。六、组织施行1、加强领导。为加强管理，确保我校暑期校本培训工作顺利进展，圆满完成培训任务目的，现成立学校暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下：组长：陈仕贵副组长：李建国王忠海学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、施行。教诲处负责校本培训工作的日常工作，做好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校安排和培训方案，认真组织本教研组老师进展培训学习。在培训期间，全校中层以上干部将全局部到各教研组进展组织管理与学习。2、严肃培训纪律。参加校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必须按规定参加学校组织的培训，原那么上一律不准请假。3、注意培训情况记录和资料的积累。各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录，包括参训老师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。4、严格考核评价。培训工作完毕后，学校将对培训工作进展总结、评价，从老师参加培训的考勤情况、详细培训情况、读书情况、论文撰写情况等方面，对老师培训学习情况进展考核评定。考核评定结果将计入老师个人年度考核，并作为职务评聘、晋升的必备条件。七、详细安排〔根据工作需要可适当做出调整〕表格略培训方案方案篇5一、个人根本情况分析^p1、个人优势分析^p：从学生角度来讲，班主任可能对学生的教育影响要更深远一些;从个人角度来讲，要成为一个合格的老师，能否做好班主任也是其中的一个方面。自从参加工作以来，我热爱本职工作，对教育教学工作认真负责，充满热情，在的班主任工作中，我有过成功、有过失败，开心、快乐、迷惘、失落、郁闷等各种情感都曾经经历过，“摸爬滚打”中前行的我已可以与学生融洽相处，在学生和任课老师之间架起师生沟通的桥梁。在这瞬息万变的时代，我深知，当老师不容易，当班主任更不容易，而我愿意为之付出更多的努力。在班主任工作中，我还有很多需要学习的方面，可能会困难重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足够的耐心和恒心，要把这项工作继续进展下去。2、优势分析^p：(1)理论程度不够，阅读的有关班主任工作的理论书籍太少，还没有形成完好的知识构造;(2)在班主任工作中，有时性子太