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文档简介

三年级英语下册《Funtime1Project》教学设计1.教学目标本节课程旨在帮助学生了解家庭成员的名称，并能够熟练运用表述“他/她是我的XXX”、“这是我的XXX”等句型。通过本节课程的学习，学生将会：-熟练掌握家庭成员的名称；-能够正确地用英语表述自己的家庭成员；-能够正确地使用句型“他/她是我的XXX”，“这是我的XXX”进行表述；-能够在实际生活中运用所学知识，与他人进行简单的交流。2.教学重点学习家庭成员的名称；掌握表述“他/她是我的XXX”、“这是我的XXX”等句型；运用所学知识进行实际交流。3.教学内容及方法3.1教学内容家庭成员的名称：father,mother,sister,brother.句型：“He/Sheismyfather/mother/sister/brother.”，“Thisismyfather/mother/sister/brother.”3.2教学方法情境教学法：通过图片、实物和视频等多种形式展示家庭成员的生活场景，让学生感知和理解家庭成员的名称及其关系。语言环境创设法：通过教师的语言模仿和引导，让学生逐步掌握和应用所学的英语结构和表达方式。小组合作学习法：通过分组活动，让学生在小组内进行对话和交流，增强口语表达的能力。4.教学流程设计4.1Warm-up（5分钟）教师可以通过以下方式热身：-以唱歌、做游戏等形式回顾、巩固上节课所学内容；-以图片或家庭成员的实物展示为引导，询问学生是否认识并能说出各个家庭成员的名称；-让学生进行自我介绍或介绍家庭成员，引导学生用所学知识进行表述。4.2Presentation（10分钟）教师通过图片、实物或视频等展示家庭成员的生活场景，并逐一介绍家庭成员的名称。在介绍每个家庭成员时，教师可以引导学生用英语表达各家庭成员的名称。4.3Practice（20分钟）师生互动练习。教师通过模仿、呈现图片等形式，逐一介绍每个家庭成员的名称，并要求学生跟读并回答各种问题，例如：“Whoisthis?”或者“Isthisyourfather?”等问题，以加深学生对家庭成员的名称的认知和记忆。小组练习。将学生分为小组，让他们在小组内互相介绍自己的家庭成员并进行对话练习。教师可在小组之间进行转换，观察学生的语言表达能力以及对所学知识的掌握情况。4.4Production（15分钟）采用角色扮演的形式，让学生模拟家庭成员之间的对话，并用英语进行表述。4.5SummaryandHomework（5分钟）对本节课所学内容进行总结，并布置家庭成员介绍卡片设计。学生需要在家完成介绍卡片的设计，并在下节课拿来给大家分享。5.教学评价通过观察学生在教学环节中的语言表述能力和角色扮演

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