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文档简介
中班社会活动——小小超市教案小小超市教案
中班社会小小超市教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,提高孩子社交力量,加深对数字的认知,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是小小超市教案。
设计背景
学前时期,儿童身心的进展,已经有可能从事一些简洁的力所能及的事情。
通过这些劳动活动,使儿童理解劳动的社会意义,使儿童初步把握最简洁的劳动的技能和技巧,使儿童养成喜爱劳动的习惯。
活动目标
1、提高孩子社交力量。
2、加深对数字的认知。
3、让孩子懂得有劳才有得,多劳才多得。
4、进展幼儿思维和口语表达力量。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
重点难点
教学重点让孩子知道多劳就会多得。
教学难点运用卡纸代金券进行加减法的学习。
活动预备
要预备活动所需的道具桌子、各种水果或零食、小篮子、卡纸做的数字代金券、抹布等等。
活动过程
老师先把各种水果和零食放在篮子里,摆放在桌面,桌子上粘贴有某某超市字样,开头老师先给每个小伴侣分发一张写有2元的卡纸,小伴侣可以用这两元钱到超市去购买自己爱吃的东西。
钱花完了,就可以到劳动区去工作,比如擦桌子呀、擦椅子呀等,每擦洁净一个物品就能得到两元钱的酬劳,多劳多得。
超市的东西有一元到十元的,小伴侣可以依据自己的力量来进行购买。
在这里,老师的角色就是销售员,当有小伴侣走过来,老师会问你要买点什么?然后就有一个对话沟通,还有就是钱卡的找给(这里面就能进行一个数学的教学)。
活动也许进行二非常钟就结束了,有的小伴侣的劳动酬劳还有剩,那么老师就给登记好来,等到下一次的活动时连续用。
这个活动孩子都很喜爱并乐观参与,通过活动,让孩子们提高了对学习的爱好和乐观性。
教学反思
通过幼儿与老师之间的买卖活动,增进了老师与幼儿之间以及幼儿与幼儿之间的互动、感情、沟通;通过购买、找赎,让幼儿懂得了数的加减。
让孩子们适当的做点力所能及的活,使他们从小懂得全部的收获都得靠自己的辛勤劳动才能够得到。
假如下次还上这节活动课的话,我想把这个小小超市扩大到有电影院、有美容美发店等。
这样一来能增加了孩子们活动的项目及颜色,二来能扩大孩子们的劳动范围。
课后有老师建议就是,小小超市里的食品尽量用
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