幼儿园防暴教案

幼儿园防暴讲课设计幼儿园防暴讲课设计幼儿园防暴讲课设计幼儿园防暴讲课设计【篇一：4.1班防恐防暴专题教育讲课设计】重生乡中心小学四年级一班“反恐防暴”专题教育邓世玲讲课目标：1、认识如何鉴别害怕分子。2、认识害怕分子的手段。3、知道在各种场合中遇到害怕分子侵袭时应该采纳何种措施自救、他救。4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。5、学会如何报警，会使用正确的报警语言。讲课过程：昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂权益策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社信息，10余人一致着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀民众。截止3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。面对忽如其来的害怕侵袭，我们应该怎么办？害怕侵袭有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。一、常有害怕侵袭手段有哪些？常例手段：1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；3）挟持。挟持人、挟持车、船、飞机等；4）放火。特别规手段:1）核与辐射害怕侵袭。经过核爆炸或放射性物质的分布、造成环境污染或令人员遇到辐射照耀；2）生物害怕侵袭。利用有害生物或有害生物产品伤害人、农作物、牲口等。如发生在美国9.11事件此后的炭疽邮件事件；3）化学害怕侵袭。利用有毒、有害化学物质伤害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气侵袭事件；4）网络害怕侵袭活动。利用网络分布害怕侵袭、组织害怕活动、攻击电脑程序和信息系统等。如何鉴别害怕侵袭嫌疑人：实行害怕侵袭的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不一样样平常的举止行为可以引起我们的警惕，比方；1）神态慌张、言行异常者；（2）着装、携带物件与其身份显然不符，或与季节不协调者；3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，督促检查或态度强横、不肯接受检查者；（5）屡次进出大型活动场所；（6）屡次在警戒区周边出现；（7）疑似公安部门通知的嫌疑人员。二、被害怕分子挟持后怎么办？1）保持沉稳，不要抗争，相信政府；2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；3）尽可能保留和隐蔽自己的通信工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在地点，人质人数，害怕分子人数等；4）注意观察害怕分子人数，领袖，便于事后供给证言；5）在警方提议突击的瞬时，尽可能趴在地上，在警方掩护下走开现场。三、遇到枪击时如何选择掩盖物？1）掩盖物最好处于自己与害怕分子之间；2）选择密度质地不易被穿透的掩盖物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不可以挡住子弹，虽不可以作为掩盖体，但可以供给隐蔽作用，使害怕分子在第一时间不可以发现你，为下一步逃生供给了时间；3）选择可以挡住自己身体的掩盖物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完满挡住自己身体，就起不到掩盖目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。4）选择形状易于隐安家体，如立柱；不规则物体简单产生跳弹，掩盖此后简单被跳弹伤及，如假山、赏析石等。四、在公交车上遇到枪击怎么办？1）迅速掩盖。在公交车上遇到枪击时，迅速垂头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？遇到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？能否有人受伤等；3）择机下车。在状况不明时，不要下车；确立枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护迅速撤离；4）自救互救。到达安全区后，及时检查能否受伤，发现受伤，及时实行自救互救；5）事后协助。踊跃向警方供给现场信息，协助警方控制场面。五、在地铁上遇到枪击怎么办？1）迅速掩盖。要迅速蹲下，尽可能背靠车体，也许趴下，不要随意站起走动；2）及时报警。经过每节车厢紧迫报警按钮进行报警。3）迅速撤离。判明状况后，迅速撤离到较为安全的车厢内；等车到站后，迅速下车撤离，注意在车门和出站口防范拥堵，依照站台工作人员指挥，挨次次撤出；假如车辆半途停在地道内，不要急于破窗跳车，省得出现其余伤害；4）自救互救。到达安全区后，检查能否受伤，发现受伤及时进行自救互救，等候营救5）事后协助。向警方供给现场信息，协助警方检查。六、大型商场遇到枪击怎么办？1）迅速掩盖。在大型购物中心遇到枪击时，迅速降低身体姿势，利用柜台和衣架闪避，迅速向紧迫出口撤离；来不及撤离就近趴下，蹲下或隐蔽于掩盖物后，等候营救；2）及时报警。拨打110报警；3）检查伤情。实行自救和互救；4）事后协助。向警方供给现场信息，协助警方检查。七、在酒店、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？1）迅速掩盖。要迅速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下边或后边；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时闪避在沙发或床侧面。不要闪避在门后或衣橱内；2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；3）检查伤情。自救互救；4）事后协助。向警方供给现场信息，协助警方检查。八、在什么状况下可能发生了化学害怕侵袭?异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；2）异常的现象。如大批昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；3）异常的感觉。一般状况下当人遇到化学毒剂或化学毒物的伤害后，会出现不一样样程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；九、公共场所一般都有圆满的防火，灭火设施和紧迫出口：1）在公共场所部位，均有红底黄字的报警开关标记，箭头指向地点即按钮地点，下推为报警电话；2）走廊配有干粉灭火器箱，上边贴有红色灭火器标记；3）楼层内设有事故照明灯，可见清楚的紧迫出口标记；4）在走廊也许楼梯，有消防栓，周边配有消防带。牢记：处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，务必留神分别通道、灭火设施和紧迫出口及楼梯方向等，以便要点时候能赶忙逃离现场。十、如何正确报警1、保持沉稳，不可以由于慌张影响了正常的判断。2、判明自己目前能否面对危险，若有危险，做好个人防范，迅速走开危险地域或就地掩盖。3、第一报告最重要的内容，包含地点、时间、发生了什么事件、结果等。如枪击事件地点、嫌疑人数、体貌特色、衣着打扮、伤亡人数等；放火事件求情发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住所区、第几栋楼，几层楼，周边有无危险物等。今日我们学习了很多关于害怕活动的知识，大家假如在遇到害怕侵袭时，切忌必定要保持镇定，依据我们今日所学的内容作出正确反应，发挥自救和他救，减少不用要的伤害。【篇二：幼儿园防暴演练讲课设计(大一班)】大班防暴力演练讲课设计活动目标：1．遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2．幼儿熟习安全撤离路径，提升自我保护能力，增强安全意识。活动准备：紧迫撤离的案例或图片、幼儿园紧迫撤离图活动过程：1、观看议论。组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。发问：“假如遇到暴力事情时怎么办？”指引幼儿谈谈自己的看法和感觉。知道遇到突发事件不要慌，有序次地撤离可以防范危害的发生。2、图示解说（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧迫状况下撤离的路径和地点。（2）指引幼儿议论：为何撤离时要走图中注明的路径？使幼儿认识图中注明的撤离路径是离户外安全地带近来的一条通道。3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等）。指引幼儿议论：如何走，到达安全地带最快？启示幼儿表达撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯双侧迅速撤离；挨次次，不拥堵；听老师的指挥等。4、实践演习五、总结反思：2016.3．28——【篇三：幼儿园防暴演练讲课设计(大一班)】幼儿园防暴演练讲课设计大一班活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2、幼儿熟习安全撤离路径，提升自我保护能力，增强安全意识。活动准备：紧迫撤离的案例或图片、幼儿园紧迫撤离图活动过程：1、观看议论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。（2）发问：“假如遇到暴力事情时怎么办？”指引幼儿谈谈自己的看法和感觉。知道遇到突发事件不要慌，有序次地撤离可以防范危害的发生。2、图示解说（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧迫状况下撤离的路径和地点。2）指引幼儿议论：为何撤离时要走图中注明的路径？使幼儿认识图中注明的撤离路径是离户外安全地带近来的一条通道。3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等）。指引幼儿议论：如何走，到达安全地带最快？启示幼儿表达撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯双侧迅速撤离；挨次次，不拥堵；听老师的指挥等。4、实践演习五、总结反思：经过此次演习，提升了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分别，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。经过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都增强了安全意识，保证了幼