历史（上海B卷）2023年高考第一次模拟考试卷（全解全析版）

2023年高考第一次模拟考试卷（上海卷B卷）

历史

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、世界古代文明巡礼（22分）

人——是条件，也是意义，根据下列材料，回答问题。

（D阅读下列文献，将其与“古代亚非欧区域文明示意图”中的文明区域配对。（填字母）

（10分）

ABCDE

古埃及文献苏格拉底

《论语》《汉谟拉比法典》《华严经》

绝不可忘记你母要用希望孩

弟子入则孝，出如果一个儿子胆孝事父母，当愿

亲的大恩...哺子对待你的

则弟，谨而信，敢袭击他的父亲，众生，善事于佛

育怀抱，不辞劳瘁方式去对待

泛爱众而亲仁。他的手将被砍断。,护养一切。

O父母。

占代亚北欧区域文明示意图

①②③④⑤

(2)示意图中毗邻大河流域，施行集权统治的区域文明有(2分)

A.①②③④B.②③④⑤0.①②③⑤D.①②③④⑤

(3)示意图中以小国寡民为典型特征，凭借其组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑

海周边地区殖民的区域文明当是(2分)

A、②B、③C、④D、⑤

(4)就本题中的文献看，古代区域文明皆。(2分)

A、谋求扩张B、颂扬爱情C、重视亲情D、尊老爱幼

(5)从制度及精神层面看，古代区域文明的成果有其共性，那又如何理解“古代文明呈现

出多元发展格局”的观点？(6分)

【详解】

(1)结合所学内容可知，A描述的是古代埃及文明，位于图中的④处；B描述的是古代中国

文明，住于图中的①处，C描述的是古代两河流域文明，位于图中的③处，D描述的是古代

希腊文明，位于图中的⑤处，E描述的是古代印度地区的佛教文明，位于图中的②处，所以

对应关系分别是①B,②E,③C,④A,⑤D。

(2)结合所学内容可知，毗邻大河流域，施行集权统治的区域文明分别有古代中国、古代

印度、古代巴比伦和古代埃及，①②③④符合题意，A项正确。

(3)结合所学内容可知，以小国寡民为典型特征，凭借其组织能力、航海技术和武器，向

地中海和黑海周边地区殖民的区域文明是古代希腊文明，D项正确。

(4)根据“弟子入则孝，出则弟绝不可忘记你母亲的大恩”、“弟子入则孝，出则弟”、“如

果一个儿子胆敢袭击他的父亲，他的手将被砍断”、“希望孩子对待你的方式去对待父母”、

“孝事父母，当愿众生”等信息可知都与亲子关系有关，因此古代区域文明都重视亲情，C

项正确。

(5)本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即

可。如古代区域文明的成果存在一定的共性，但在具体内容上又存在明显的差异，如古代

中国以儒家思想作为社会的主流思想，古代印度形成了种姓制度，古代希腊形成了小国寡

民的直接民族政治等。所以古代文明呈现出多元发展的格局。

故答案为：

⑴①B②E③C④A⑤D;

(2)A

(3)D

(4)C

(5)古代区域文明的成果存在一定的共性，但在具体内容上又存在明显的差异，如古代中国

以儒家思想作为社会的主流思想，古代印度形成了种姓制度，古代希腊形成了小国寡民的

直接民族政治等。所以古代文明呈现出多元发展的格局。

二、历史记忆与历史书写中的“印第安人”(25分)

自殖民者踏上美洲大陆，就开始与印第安人发生千丝万缕的联系，直至当下，印第安人问题

经常会成为社会舆论的焦点。

材料一、在经过一段时间的探险之后，“始祖移民”(第一批来到美洲的欧洲移民)在普利茅

斯港口选了一块陆地定居下来。不幸的是，他们到那的时间是12月，他们没有做好过冬的准

备。然而，印第安人伸出了援助之手。印第安人为他们提供食物，教他们种植粮食。天气转

暖的时候，殖民者们开始种植粮食、钓鱼、打猎，并为冬天做准备。在收获了第一季庄稼之

后，他们与自己的印第安朋友庆祝了第一个感恩节。

——美国历史教科书《美国的传统》(1984年版)

材料二、我们这些人拿着枪，听听没有人，就进入了房子，结果发现屋里的人都走了。水手

们拿了一些东西，但没敢久留……我们进入了一个叫“谷物山”的她方，在那儿我们先前也

发现过谷物。我们开始刨地，结果挖出了更多的粮食……要不是我们遇见了一些可能会骚扰

我们的印第安人，我们怎么会发现它们呢？……次日早晨，我们发现了一个像坟墓的地方。

我们决定挖掘看个究竟。我们先发现了一个垫子，下面是一个做工精致的弓箭……我们还发

现了碗、盘子、磔子之类的东西。我们挑了一些好的带走，然后把尸体给盖上了。

——“五月花号”一个殖民者的航海日志(17世纪20年代初)要不是上帝对本地居民还稍有

偏爱的话，这地方大部分地区，大约300英里以内的地方都会有继续蔓延的天花病毒恣意肆

虐…那些继续留在我们一边，置身于我们的保护之下的(印第安)人总共不到50个。

——马萨诸塞总督约翰•温斯洛普1634年给朋友的信

材料三、今天是你们的庆祝时刻，而不是我们的庆祝时刻。带着一颗沉重的心，我想到了我

们的人所遭遇的那些事情……“始祖移民”们先是在科德角海滨探寻了4天，之后开始劫掠

我们的祖坟，偷盗我们祖辈们的玉米、小麦和大豆……马萨索伊特，这位万帕诺亚格人(印

第安人的一个部落)的伟大首领，对这些事情是知道的。然而，他和他的族人依然欢迎这些

殖民者，并和他们做朋友他们不可能知道再过50年，万帕诺亚格人及其他与这

些殖民者为邻的印第安人将死于他们的枪口之下，或因染上他们带来的疾病身亡……今天，

尽管我们的生活方式已不复存在，我们的语言几乎消亡，但是我们万帕诺亚格人仍行走在马

萨诸塞的土地上。

——1970年印第安人代表为庆祝“始祖移民”登陆350周年仪式准备讲稿

(1)材料一和材料三中对殖民者与印第安人的关系描述有何不同，造成这种不同的原因是

什么？(8分)

(2)分析上述三则史料对研究欧洲人到达美洲时殖民者与印第安人关系的价值。(7)

(3)结合上述材料和所学知识，你是如何看待对殖民者与印第安人关系的不同记忆和书写

?(10分)

【解析】

(1)根据“在收获了第一季庄稼之后，他们与自己的印第安朋友庆祝了第一个感恩节。”

可得出材料一是欧洲殖民者的视角，倾向于殖民活动的积极影响，认为殖民者与印第安人成

为了朋友；根据“今天是你们的庆祝时刻，而不是我们的庆祝时刻。带着一颗沉重的心，

我想到了我们的人所遭遇的那些事情……”可得出材料三是印第安人视角，侧重殖民者对印

第安文明的破坏，认为殖民者就是侵略者。原因：结合所学可得出阶级立场不同；材料一

是从殖民者的角度，材料二是从被殖民者的角度。

(2)根据所学，分析西方殖民侵略的影响，可^括得出三则材料从不同的角度描述了欧洲

到达美洲的情况，能够证明新航路开辟的基本过程；西方殖民者的入侵，一方面对美洲事

来了巨大的灾难；另一方面客观上传播的了先进了技术与理念，有利于美洲的近代化进程

(3)根据材料和所学，可得出不同的时代思潮对作者的陈述会产生影响。在研究过程中，

应该尽量占有各类史料，并且辨析史料作者的主观意图、价值取向和时代背景等，比如当各

种史料对同一史实的记载不一致或出现矛盾的时候，应当对史料进行综合辨析，才能得出

更加接近史实的结论。如果仅依据单方面材料进行该主题的研究，就会得出偏颇的结论。

故答案为：

(1)材料一材料二是欧洲殖民者的视角，倾向于殖民活动的积极影响，认为殖民者与印第

安人成为了朋友；材料三则从材料三是印第安人视角，侧重殖民者对印第安文明的破坏，认

为殖民者就是侵略者。原因：阶级立场不同；材料一是从殖民者的角度，材料二是从被殖

民者的角度。

（2）三则材料从不同的角度描述了欧洲到达美洲的情况，能够证明新航路开辟的基本过程

;西方殖民者的入侵，一方面对美洲事来了巨大的灾难；另一方面客观上传播的了先进了

技术与理念，有利于美洲的近代化进程。

（3）不同的时代思潮对作者的陈述会产生影响。在研究过程中，应该尽量占有各类史料，并

且辨析史料作者的主观意图、价值取向和时代背景等，比如当各种史料对同一史实的记载

不一致或出现矛盾的时候，应当对史料进行综合辨析，才能得出更加接近史实的结论。如

果仅依据单方面材料进行该主题的研究，就会得出偏颇的结论。

三、“丝银之路”（20分）

材料一、1529年，广州重开市舶贸易，澳门成为中国朝廷允许外国商船停泊的八大海港之一

。16世纪中期以来形成了以澳门为中心的三条国际贸易航线（如表）。

_________B______e

航线：

1航线：0航线：

澳门一曰本长崎澳门一马尼拉一墨西哥

里斯本一澳门一印度果阿

主要商业活动：主要商业活动：

主要商业活动：以葭萄牙人为中介：以漠以西班牙人为中介：将经由

以葡萄牙人为中介：把中门为据点,将生丝、绸缎澳门的中国生丝、丝绸、棉

国的生丝、瓷器等货物经等中国货物运往长崎.运布和瓷器运到墨西哥交换白

澳门运往印度果阿.再转回日本的白银、土特产等银.再将白银运回菲律宾的

运到欧洲各国又由欧洲马尼拉.再运回澳门购买中

运来毛织品、玻璃制品等备注：国的丝货和其他货物

政府鉴于“倭寇祸烈二严

备注：禁中日通商，备注：

1580-1590年,每年运往果1586至1630年，从日本长构成了以中国丝货和世界

阿的生丝为3000余担，价崎输入澳门的白银近1500各地的白银为大宗交易的

值白银24万两，1635年生万两；到1644年.流入旗国际海上丝绸大循环——

经为6000担，价值白银48门的白银为H乙两左右。2“建银之路”0

万两，1

（①②——人民教育出版社《中外历史纲要》下册2019年12月第1版）

材料二

《晚明大变局》一书部分章节目录g

(0第T•海蒙T费•体，的交破在16世纪和17世纪，由

于“地理上的发现”而在商

-%t耳艮现身U&才人东条二王守仁业上发生的并迅速促进了

三・做“天地”的王门第千商业资本发展的大革

«.务后加大飙".毫大手¥生蜩3o”命……世界市场的突然扩

£禹叵U自*+H第五*西学东小与放眼木楼界的先大，流通商品种类的增多.

第三章江南本修：多层次有名事跖的〉中■人欧洲各国掀起想占有亚洲

产品和美洲丰富资源的竞

三曲方科学文化的件博争热，殖民制度——所有

二/询申&的正生艮A时代®故・人这一切对打破生产的封建

X组蜩如审修的分率及其*电第六1/七象：文人就社与才沦束缚起了重大的作用。

——《共产党宣言》

摘编自樊树志《晚明大变局》u

(1)根据材料一并结合所学知识，概括“丝银之路”的特点及其形成原因。(10分)

(2)根据材料二并结合所学知识，简要评析“丝银之路”对中国和世界产生的影响。(10

分)

【解析】

(1)特点：根据航线中的主要商业活动可以看出，流通商品以各地特色产品为主；而且中

国在当时世界贸易中居于出超地位；葡萄牙、西班牙等欧洲商人主导商路。通过航线的内

容可以看出是以中国澳门为中心；连接欧、亚、美三大洲，原因结合所学内容可知，主要

和新航路开辟，全球性海上运输业的发展，东西方经济联系更加紧密；中国开放市舶贸易；

中国传统手工业繁荣，西欧对中国传统商品的需求增加等因素有关。

(2)“丝银之路”带来的影响，综合材料内容和所学可知，对中国来说主要是推动种桑业、

生丝和丝绸业的发展；澳门发展为沟通东西方经济的枢纽，以澳门为中心的转口贸易，将

中国市场纳入世界性贸易的网络中。大量白银流入，促进了传统封建经济的繁荣；兴起了

一批工商业市镇；进一步剌激了中国东南沿海经济的发展；形成了实力雄厚的商人群体(商

帮)；促进了长途和大额贸易的发展；有利于商业资本的集聚；形成了一个围绕白银输入中

国的贸易网络。客观上推动了早期中西方文化交流；但它没有对中国社会发展进程产生革

命性影响，没有带来像西欧那样的商业革命和价格革命(对外政策的收缩)。外国商人对欧

美航线的垄断，也使中国海外贸易的发展遭到严重阻碍。对世界来说则是它为新航路开通

后的全球贸易提供了丰富的商品，成为16、17世纪全球贸易的重要依托；加强了世界各地

的经济联系和文化交流，推动了以西欧为中心的世界市场的拓展。促进了世界由分散走向

整体。加速了商业革命和价格革命的进程，推动欧洲社会出现重大变革，开始向资本主义

的过渡；早期的对外殖民扩张，进行资本原始积累。(影响了近代欧洲的国家关系格局；促

进欧洲推动了近代欧洲民族国家的形成)

故答案为：

(1)特点：流通商品以各地特色产品为主；中国在当时世界贸易中居于出超地位；以中国

澳门为中心；连接欧、亚、美三大洲；葡萄牙、西班牙等欧洲商人主导商路。

原因：新航路开辟，全球性海上运输业的发展，东西方经济联系更加紧密；中国开放市舶

贸易；中国传统手工业繁荣，西欧对中国传统商品的需求增加。（资本主义经济的发展）

（2）影响：对中国：推动种桑业、生丝和丝绸业的发展；澳门发展为沟通东西方经济的枢

纽，以澳门为中心的转口贸易，将中国市场纳入世界性贸易的网络中。大量白银流入，促

进了传统封建经济的繁荣；兴起了一批工商业市镇；进一步剌激了中国东南沿海经济的发

展；形成了实力雄厚的商人群体（商帮）；促进了长途和大额贸易的发展；有利于商业资本

的集聚；形成了一个围绕白银输入中国的贸易网络。客观上推动了早期中西方文化交流；

但它没有对中国社会发展进程产生革命性影响，没有带来像西欧那样的商业革命和价格革

命（对外政策的收缩）。外国商人对欧美航线的垄断，也使中国海外贸易的发展遭到严重阻

碍。

对世界，它为新航路开通后的全球贸易提供了丰富的商品，成为16、17世纪全球贸易的重

要依托；加强了世界各地的经济联系和文化交流，推动了以西欧为中心的世界市场的拓展。

促进了世界由分散走向整体。加速了商业革命和价格革命的进程，推动欧洲社会出现重大

变革，开始向资本主义的过渡；早期的对外殖民扩张，进行资本原始积累。（影响了近代欧

洲的国家关系格局；促进欧洲推动了近代欧洲民族国家的形成）

四、制度的互鉴（33分）

历史上的东西方国家虽远隔万里，文化与制度迥异，却曾出现过相互仰慕和赞誉者。

材料一、人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官

员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝

国各官府之首，六部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅

佐的衙门。

——伏尔泰《风俗论（下）》1756年

材料二、各部之旧，分建为国（州），每国正统领一……各以所推出姓名投跄（箱）中，毕

则启陋，视所推独多者立之……各国正统领之中，又推一总统领，专主会盟战伐之事，各国

皆听命……总统领所居京城，众国设有公会，各选贤十二人。居公会，参决大政……每国设

刑官六人，主澈狱，亦以推选充补。……合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世

及（世袭）之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！

——徐继畲《瀛寰志略》1848年

（1）伏尔泰赞誉的中国政府当时最可能处于哪个王朝？他是通过哪些途径知悉这些信息的

?（4分）

（2）徐继畲介绍的是哪国的情况？他是在什么情形下关注该国情况的？（6分）

（3）基于上述材料和所学，请选出分别令伏尔泰和徐继畲感到新奇且由衷赞誉的国家制度

。（填写字母，8分）

人物制度

A.君主专制

B.中央集权

C.共和政体

①伏尔泰（）D.政党政治

E.三权分立

②徐继畲（）F.联邦制度

G.议会制度

H.民主选举

I.科举选官

（4）依据材料，你如何看待伏尔泰和徐继畲对他国制度的赞誉？（15分）

解析：

（1）清朝（2分）传教士（商人、旅行家）的笔记、著作或口传资料（回答有关具体人物的著作

也可，回答翻阅当时的报刊，酌情给1分，人与著作不匹配不给分）.（2分）

（2）美国.（2分）鸦片战争中国失败，被迫签署不平等条约，开埠通商（或逐渐沦为半封

建半殖民地社会）；面对西方的坚船利炮，徐继畲作为清朝疆吏,主张师夷制夷或自强，维护清

朝统治.（4分）

（3）①BI②CDEFGH（8分）

（4）水平1:能基于唯物史观（如社会存在决定社会意识）认识与诠释历史:个人的态度、主

观动机与时代的关系；人类文明因国情不同创造出独特的政治制度;不同文明间是互相影响的

.（13-15分）

如：因为东西方社会经济发展的差异,形成了多样的国家治理形式.由二人对他国制度的赞誉

中，可以透视出文明间的互鉴和交融,往往受制于主观动机和时代条件.

水平2:能够从时代背景和动机,辩证认识二人赞誉他国的共性与本质不同.（10-13分）

如：一方面，二人对他国制度的赞誉,都是面对本国封建统治的弊端或严峻形势进行反思.

另一方面，由于时空、国情与所属阶级等不同，伏尔泰意图宣扬启蒙思想以反封建;徐继畲希望

通过了解、学习西方的国家治理经验,以维护清朝的统治，本质是不同的.

水平3：能够结合材料，就事论事，辩证看待二人对他国赞誉的合理与不足.（7-10分）

如：看到他国制度实现社会治理有效与公平公正的优点，以自己的理解主观或片面地诠释他国

制度（或伏尔泰没有指出中国制度君主专制的本质，徐继畲以古代中国传统的政治观念理解或

解释西方的现代制度）等.

水平4:未能充分结合材料，仅单一视角认识二人对他国赞誉的合理或不足.（4-8分）水

平5:未利用材料，内容与主题脱节等.（4分以下）

一、考点链接：综合

二、材料分析：

伏尔泰•法国启蒙思想家•启蒙运动旗手

背景：1756年著《风俗论》，此时法国封建君主专制和封建等级制度严重

材料一观点：在《风俗论》中，对比法国的时势，伏尔泰盛赞中国的政治体制，其实质

是出于反对天主教会和等级制度的政治目的，带有鲜明的时代和个人立场，并未

指出中国政治体制的消极。

徐继畲♦晚晴思想家•开眼看世界的先驱

材料二著作：1848年著《瀛寰志略》（15课），是一部地理学著作，其书将中国置于世界

,突破了传统的天朝上国的束缚，更难得可贵的是书中对欧美政治体制的介绍、

肯定、借鉴，出版虽有谤议，但为其后的洋务运动、早期维新都打下了思想基础

O

背景：清廷刚遭受鸦片战争的失败，被迫签署了《南京条约》等不平等条约，沦

为半殖民地半封建社会，民族危机加深；面对西方的坚船利炮，徐继畲作为廷臣

疆吏，开始反思，并主张了解夷情，师夷长技，以抵御外来侵略，维护清廷统治

观点：较之于清廷，赘颂美国的共和制，认为美国政治以选举确定国家元首，没

有王侯贵族，没有世袭制度，国家大事由公众讨论

三、写彳F思路：

是什伏尔泰借赞颂中国政治制度以反对教权、王权、等级制度，徐继畲借赞颂美国政治

么制度，主张师夷长技，巩固清廷统治

时代（18世纪的法国与19世纪中期的清政府都面临困境）

为什法国资本主义发展以及第三等级力量的壮大要求变革；中国无；

么启蒙运动和开眼看世界浪潮；

先进人物的引领（有识之士的推动）和反思：法国伏尔泰和中国徐继畲

怎么伏尔泰与徐继畲的思想与行动起到了促进了两国现代化的积极作用，但受制于清廷

样落后的社会制度和环境，并未引起社会变革，伏尔泰及启蒙运动成为法国大革命的

理论基础，沉重打击了法国的封建制度，促进了思想解放；

四、例文呈现：观点类（比较类）

伏尔泰和徐继畲对他国制度的赞誉是时代背景与主观政治意图交织的产物，虽有拔高之词，

但都起到了推动两国发展的积极作用，体现了在中西文明互相交流中二人对两国制度文明的

相互借鉴。

分1、伏尔泰和徐继畲对他国制度的赞誉有一定事实依据，但并不全面。伏尔泰在《风俗论

》指出中国政府的“官员经过严格选拔，以六部和地方的衙门治理，裁决事务”，没有一个

比这更好的政府。看到了中央集权制度有利于促进政治稳定，经济发展和科举制的确起到选

才的积极作用。但实际上，此时的清王朝封建专制统治空前强化，君主独裁专断，以严刑峻

法来控制臣民。而科举考试日益僵化，形成了八股取土，严重束缚了人们的思想，束缚社会

进步。由此可见，伏尔泰笔下的中国并不全面。徐继畲《瀛寰志略》中赞颂美国以选举的方

式确定国家元首来管理国家。成立公会，国家大事由公众讨论。国家没有王侯贵族，没有世

袭制度。徐继畲看到了美国共和制的诸多优越性，但同时。美国的民主制度是建立在资产阶

级