人教版五年级语文上册课件：16、《珍珠鸟》课件

16、珍珠鸟用自己喜欢的方式读课文，看看文中“哪些画面”或“哪些语言形成的画面”给你留下最深刻的印象。冯骥才

（1942～）

，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。自学课文1、自由读课文。自学生字新词，标出自然段序号。2、思考：课文讲了一件什么事情？读一读，写一写巢

瞅

呷垂蔓眼睑

眸子斑斑驳驳生意葱茏颤动

指甲

cháo

chǒu

xiā

wàn

móu

chàn

zhījiǎn

熟读课文，思考：

课文主要讲了一件什么事情？

主要讲“我”照料、呵护珍珠鸟的事情。

珍珠鸟的性格，有什么特点？

怕人

在我的照料和呵护下，珍珠鸟发生了哪些变化？

怕人亲近信赖

（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？

（2）这三只鸟之间是什么关系？

（3）课文哪些自然段写大鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？三只两只大鸟，生了一只小珍珠鸟（1—5）（6—14）

快速默读课文，思考：

真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。胆小学习第一画面快速朗读第三到五自然段先课文先为我们展现“小家伙爸爸妈妈生活环境”轻声读读课文与这幅图相关的内容，谈谈感受。作者为珍珠鸟创设了一个安全、自在的生活环境时如果你就是生活在其中的珍珠鸟，你有什么感受？学习第二画面这幅图展现了小珍珠鸟“远远观望”的画面，读课文第6~9自然段。文章中用了怎样生动的语言描绘这几幅图的？

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地一叫，它就立刻飞回笼子里去。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地一叫，它就立刻飞回笼子里去。渐渐胆大学习第三画面快速朗读第10~11自然段你感受到些什么？

我不动声色地写，默默享受着这个小家伙亲近的情意。渐渐它胆儿大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦在我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的指尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。

我不动声色地写，默默享受着这个小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

开始亲近我学习第四画面读12~15自然段，从这一部分，你感受到什么？待一会儿，扭头看看，这小家伙竟然趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。完全相信我快速浏览课文，运用批注法，思考：“我”为珍珠鸟做了哪些事情？

加工鸟笼添