自然界中的水

关于自然界中的水第1页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三第三节自然界中的水(一)第2页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常是浑浊的。自然界的水都是混合物第3页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三从池塘里获得的水：可溶的杂质

不可溶的杂质微生物:

第4页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三一、水的物理性质

纯水是一种

色

味的液体，在101KPa时，水的凝固点是

0C，沸点是

0C，水在

0C时密度最大，是

g/cm3。结冰时体积

。无无010041等体积的水和冰，

质量大；等质量的水和冰，

体积大。

膨胀水冰第5页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三探究实验一：水的分解1、主要仪器：

水电解器

2、反应条件：通直流电

3、实验现象：二、水的组成

两极都产生气泡，与负极连接的产生较多的气体，与正极连接的产生较少的气体，它们的体积比大约为2：1视频第6页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三4、气体验证：正氧负氢氢二氧一5、实验结论：

水是由氢元素和氧元素组成的

正极相连气体：

负极相连气体：

使带火星木条复燃(O2)能燃烧，产生淡蓝色火焰(H2)探究实验一：水的分解二、水的组成第7页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三6、实验注意事项（1）实验时，为增强水的导电性，在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。探究实验一：水的分解

二、水的组成第8页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管溢出气体的体积。记录如下：

时间m体积ml12345678连电源负极的管中气体612202939495969连电源正极的管中气体2471116212631

问：装置密闭性良好、读书正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值原因是：

O2在水中的溶解性大于H2O2化学性质比较活泼，与电极发生反应而消耗第9页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三6、实验注意事项（1）实验时，为增强水的导电性，在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。（2）实际实验中，一开始时氢气与氧气的体积比大于2：1，一段时间后接近于2：1。这与氢气与氧气在水中的溶解能力及所用电极上的其他反应有关。

探究实验一：水的分解二、水的组成第10页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三探究实验一：水的分解二、水的组成7、方法指导水中通入直流电，正氧负氢会出现。氢二氧一体积比，任何时候都不变。第11页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三电解水的实验说明（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成的C．水里有氢气和氧气D．将氢气和氧气混合就能得到水。B电解水实验说明：(1)水是由氢元素和氧元素组成的(2)水通电可以分解成氢气和氧气(3)化学反应前后元素的种类不变第12页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三1、实验现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生

火焰，放出

，烧杯内壁凝结有

。淡蓝色大量的热水雾

注意：

点燃不纯的氢气易

，因此，点燃前应当要

。爆炸验纯2、实验结论：水是由

组成的氢元素和氧元素探究实验二：水的合成－－氢气的燃烧第13页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三反应的化学方程式电解水：氢气燃烧：水氢气+氧气（H2O）（H2）（O2）

通电氧气＋氢气水（O2）（H2）（H2O）

点燃第14页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验

(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是

。(2)实验时将水电解器与

电源（填直流或交流）相连接。(3)实验中正极产生的气体是

，负极产生的气体是

，两者的体积比为

,反应的文字表达式为

。(4)通过该实验能得出关于水组成的结论是

.

第15页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验

(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是

。(2)实验时将水电解器与

电源（填直流或交流）相连接。(3)实验中正极产生的气体是

，负极产生的气体是

，两者的体积比为

,反应的文字表达式为

。(4)通过该实验能得出关于水组成的结论是

.增强水的导电性直流氧气氢气1：2水是由氢元素和氧元素组成的水氢气+氧气通电第16页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三2.氢气在空气中燃烧实验中观察到的现象是

，该实验说明氢气具有

性;同时也说明了水由____

组成;反应的文字表达式为

,属于

反应类型可燃性氢元素和氧元素化合反应氧气＋氢气水点燃第17页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三3.右图是某同学设计的水电解实验装置,则与A试管相连的是电源的

极;与B试管相连的是电源的

极.负正第18页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三二、水的净化●把江、河里的水引入自来水厂，净化处理后可制成自来水。●矿泉水中含有一些有益于健康的元素。●蒸馏水是由水蒸汽冷凝得到的纯净的水。●海水含有氯化钠、氯化镁等多种物质，不适宜饮用.

请你思考这些水的成分与纯净水有什么区别和联系。第19页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水。我们日常生活使用的各种水中都或多或少含有一些杂质和细菌，不宜直接饮用。因此，需要对水进行净化处理。水第20页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三二、水的净化1、实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？

从瓶中各取10mL液体，分别加到两只蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒搅拌，直接水被蒸发干。第21页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三二、水的净化某些外观看来与纯净水几乎没有什么不同的水，也可能含有杂质。蒸干后有固体析出的水，一定含有杂质。结论：第22页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三蒸发注意事项：二、水的净化1、加热时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过热造成液滴飞溅。2、出现较多量固体时，即停止加热。3、热的蒸发皿用坩埚钳来夹取，放在石棉网上。第23页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三2、在两只烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一只烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使它完全溶解。再在两只烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两只烧杯中发生的现象。

二、水的净化第24页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三加入肥皂水后，没加入氯化钙的烧杯中泡沫较多，加入氯化钙的烧杯中泡沫很少，还会形成白色的垢状物。二、水的净化蒸馏水加氯化钙现象：第25页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三二、水的净化硬水：溶有较多含钙、镁物质的水是硬水。健康、工业生产。危害：思考：如何鉴别硬水？加入肥皂水，泡沫很少，且有白色垢状物是硬水。第26页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三所用物质：肥皂水现象：产生泡沫较多的是软水；产生泡沫较少的是硬水。如何来区分硬水和软水呢？第27页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三自来水厂净水过程示意图第28页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三一.沉淀法沉淀物除去大颗粒不溶物第29页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三活动与探究—小小鲁滨逊

实验桌上的那杯污浊的水，经过一段时间的静置，你们看到了什么变化？怎样还可以变得更澄清呢？第30页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三二、过滤法——分离不溶性固体与液体混合物的操作第31页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三残余物滤纸漏斗滤液

操作要点:

一贴、二低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻棒下端紧靠三层滤纸；漏斗下端紧靠烧杯内壁。仪器及操作第32页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。提问：天然水经过沉淀、过滤等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?第33页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

在实验桌上有一瓶失去标签的溶液，可能是蒸馏水也可能是氯化钠溶液，请你通过实验来鉴别。除了上述方法外，你还有其它方法鉴别吗？实验探究第34页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

制取蒸馏水的简易装置所需仪器烧瓶需加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸第35页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三生活中的问题：1、有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为什么？2、生活中我们可能有这样的经验，经常用来烧水的水壶或装水的开水瓶结有一层黄色物质——水垢。你知道为什么吗？3、

什么是硬水，如何检验？4、硬水对生产生活有什么影响？第36页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三三、利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质

活性炭具有吸附作用。

活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。第37页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三自制简易净水器第38页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三小卵石和________起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙过滤活性炭考点整合——考点2：水的净化方法纱布

膨松棉

活性炭

小卵石

石英沙

纱布

纱布

纱布

第39页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三1.

水的净化方法：静置沉淀、_______、________、蒸馏。2.

硬水的软化方法：蒸馏、______等。3.

自来水厂的生产过程大致是：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。考点整合——考点2：水的净化方法吸附煮沸煮沸注意：吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附色素、异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。第40页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三三、水资源的利用及水的污染和防治江河、湖泊、海洋约占地球表面积的

，地面淡水量不到总水量的

，且分布很不均匀。3/41%第41页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三海里。地球上的水有97.2%的是海水。冰山和冰川的水。地球上有2.15%的是来自冰山和冰川的水。土壤和地下岩层。大气中的水蒸气和云动植物机体中。如人体的体重有2/3是水分。第42页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三水污染造成水污染的原因是工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放农业上:农药、化肥的任意施用生活上：生活污水的任意排放第43页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三工厂排放的污水第44页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三干裂的土地第45页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三缺水的地表第46页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三沙漠第47页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

第48页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

在我国南方所饮用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸杀死细菌，将漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是

。

（2）能够消毒杀菌的步骤是

。

（3）A步中加明矾的作用是

。

（4）该农户得到的净水是纯净水，还是混合物？

其原因是

。（5）为保护水资源，根据现状你认为该怎么做？练习第49页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三三、水资源的利用及水的污染和防治人体含水约占人体质量的

。我国水资源的分布南

北

，目前进行一项重要工程是

。2/3多少南水北调第50页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三

人们的生活离不开水，世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%－80%。工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热或冷却，并用水作原料来制化肥等产品。水还要用于发电、运输等。第51页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三1.水与人类的关系第52页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三N、P第53页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三水华N、P第54页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三受污染的水使鱼死亡第55页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三水生病了！水生病了！第56页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三水污染的来源第57页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三2.主要污染源1、工业生产中的“三废”的任意排放2、生活污水的任意排放3、农业生产中的农药化肥的不合理施用第58页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三3.消除污染源1、工业“三废”经过处理再排放2、生活污水经过处理再排放3、农业上合理施用农药化肥第59页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三例题与练习例3：经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（）A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏此两题的关键：硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。例4：能使硬水得到软化的方法是（）A.活性碳吸附B.过滤C.煮沸D.加入澄清的石灰水第60页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三例题与练习例5：含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中，大量使用不会引发水华、赤潮的是（）A.CO(NH2)2

B.Ca(H2PO4)2

C.Na2CO3

D.Na5P3O10分析：找出与N、P元素无关的化学式就行。第61页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三例题与练习例7：过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A.量筒 B.漏斗 C.烧杯 D.玻璃棒分析：记住过滤的基本操作和仪器。第62页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

a.不得呈现异色

b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过______操作达到。（2）生活中可以采用_______区分硬水和软水，可以通过____

的方法降低水的硬度。（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：

__________________。

例8：水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。例题与练习第63页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三（4）下列各种水中属于纯净物的是_____（填序号）。①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水（5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是_________________________________________________________________。

因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用不利于人体健康例8：水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。例题与练习第64页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三例题与练习练习1：2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是（）A.灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区B.水质混浊时可加入明矾使杂质沉降除去C.饮用水(H2O)和消毒剂过氧化氢(H2O2)都由氢元素和氧元素组成D.干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水第65页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三（1）抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是____

（填序号）

A.农业上推广使用滴灌技术

B.洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所

C.任由水龙头漏水而不及时修理

D.关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂

练习2：去年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱。例题与练习第66页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三（2）人工降雨对抗旱发挥了很大作用。常用的人工降雨剂有碘化银(AgI)和干冰。碘化银属于_____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会___________（填“吸收”或“放出”）大量热。（3）右图是某同学自制的简易净水装置。其中石英砂的作用是_______________，起吸附作用的是__________________。

练习2：去年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱。纱布

膨松棉

活性炭

小卵石

石英沙

纱布

纱布

纱布

例题与练习第67页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三【提出问题】_______________________________【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。怎样将海水转化为淡水？小试管大试管例题与练习练习3：淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。【得出结论】通过上述实验探究，你得出的结论是：______________________________________。将海水蒸馏可以得到淡水第68页，讲稿共72页，2023年5月2日，星期三【反思交流】①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：

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