省六安市裕安区教师进修学校选调专职教研员考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考省六安市裕安区教师进修学校选调专职教研员考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D2.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学过程B.教学组织形式C.教学策略D.教学设计【答案】：B3.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.班级规模B.对教师的期望C.班级性质D.教师的领导风格【答案】：D4.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.积极的验证阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：A5.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.思考C.交往D.实践【答案】：D6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.道德意志薄弱【答案】：D7.教师专业化的尝试始于（）。A.师资培训机构的建立B.国民教育制度的确立C.教师职业的出现D.教师立法的规定【答案】：A8..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.重量的恒常性B.形状的恒常性C.大小的恒常性D.颜色的恒常性【答案】：A9.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】：B10.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.两极性C.主观性D.感染性【答案】：C11.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.个案法C.产品分析法D.实验法【答案】：A12.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之南、水之南D.山之北、水之北【答案】：B13.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.斯金纳B.桑代克C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：A14.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.测验法B.实验法C.问卷法D.观察法【答案】：C15.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.动机理论B.认知理论C.归因理论D.期望理论【答案】：C16.课程的一般结构是（）。A.课程总目标一领域目标一学科目标B.课程计划一课程标准一教科书C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动【答案】：B17.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.价值观念单薄C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】：D18.人格包括（）和气质两部分。A.能力B.性格C.品格D.个性【答案】：B19.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D20.认知结构学习理论的提出者是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：B21.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.施瓦布C.布拉梅尔德D.利文斯通【答案】：C22.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.4B.3C.1D.2【答案】：A23.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.管理心理学B.实验心理学C.认知心理学D.工程心理学【答案】：D24.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.赫茨伯格C.亚当斯D.马斯洛【答案】：A25.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.集中练习和分散练习B.适度练习和过度练习C.模拟练习、实际练习和心理练习D.整体练习和部分练习【答案】：A26.心理测验最基本的要求是（）。A.难度B.效度C.信度D.标准化【答案】：D27.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.道德知识C.抗诱惑能力D.道德信念【答案】：A28.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.詹姆士B.冯特C.杜威D.华生【答案】：B29.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.概括强化B.替代强化C.直接强化D.具体强化【答案】：B30.课堂纪律管理的终极目标是（）。A.形成自我促成的纪律B.形成集体促成的纪律C.形成任务促成的纪律D.形成教师促成的纪律【答案】：A31.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.谐音联想法B.语义联想C.位置记忆法D.编简【答案】：D32.教师最可宝贵的品质是（）。A.宽容B.细心C.爱心D.耐性【答案】：C33.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】：A34.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认知【答案】：B35.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该揭示人性的本质C.心理学应该研究意识的元素D.心理学应该研究可观察到的行为【答案】：D36.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长委员会B.咨询活动C.家长学校D.电话联系【答案】：C37.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展B.师生关系中应当坚持教师的主导性C.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者D.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者【答案】：B38.制定教学计划的前提是（）。A.培养目标和规格B.课程设置C.教学反思D.教学环节【答案】：A39.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移【答案】：B40.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁以后B.出生8个月左右C.1岁左右D.2岁左右【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.团结C.友善D.自由【答案】：AC42.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.树信心B.下决心C.立恒心D.认同心【答案】：ABC43.职业理想具有（）。A.阶段性B.时代性C.共性与个性D.层次性【答案】：ABC44.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德规范上更严格B.在道德意识上有更高的要求C.在道德行为上有更突出的示范性D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：BCD45.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.责任心B.态度C.知识D.能力【答案】：ABCD46.公职人员最基本的从政道德有（）。A.公正B.创新C.廉洁D.勤奋【答案】：ABCD47.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.制约其他社会矛盾的存在和发展D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】：ABC48.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.诚信友爱B.相互欺诈C.公平正义D.利重于义【答案】：AC49.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.执政规律B.人类社会发展规律C.社会主义建设规律D.建党规律【答案】：ABC50.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为90%的任务【答案】：BCD51.诚实守信具有（）。A.积累性B.利他性C.易损性D.增值性【答案】：ACD52.心理健康状态具有的特点有（）。A.相对性B.可逆性C.连续性D.动态性【答案】：ABCD53.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是一种生活方式B.道德水平不影响人们情绪表现C.道德水平对人体健康产生影响D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ACD54.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.依据企业发展的要求，创建企业规章制度B.用法、护法，维护自身权益C.学法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，为企业谋利益【答案】：AC55.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.组织功能B.信号功能C.动机功能D.适应功能【答案】：ABCD56.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ACD57.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD58.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.普遍道德原则定向C.社会契约定向D.服从与惩罚定向【答案】：BC59.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.精神面貌C.文化程度D.内心世界【答案】：BD60.属于长时记忆的特点的是（）。A.记忆容量非常大B.加工水平低C.语义编码为主D.保持时间1分钟以上【答案】：ACD61.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.记忆力C.想象力D.观察力【答案】：BCD62.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持继承和创新相结合C.