四年级音乐下册教学工作总结

第第页四年级音乐下册教学工作总结

四班级音乐下册教学工作总结1

本学期即将结束，我顺当地完成了三班级音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解、有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪聪慧，使他们的身心得到健康的进展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

教学性格：

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是我的最大的愿望。首要的任务是不断进修来提高教学水平。其次音乐教学需要情感的投入，因此，需要营造宽松愉悦的氛围。《新课程标准》把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标。

为此，引导同学主动参加音乐活动，提高同学的音乐表现和鉴赏技能，使其获得审美的体验和享受胜利的欢愉，以培育同学的音乐爱好和爱好，奠定其终身进修音乐、享受音乐、进展音乐技能的坚实基础;同时通过音乐教育，着力培育和进展同学的制造力和创新精神，便成了音乐老师的努力方向。

目标达成：

1、根据教学计划，按时完成教学任务。在教学中，仔细备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、同学形成基本的音乐素养。在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是要求同学学会用精美的声音发声。

3、本学年尝试了器乐教学：竖笛及打击乐器。在竖笛教学中，同学学会了一个八度内的乐曲吹奏;打击乐器中，同学学会了节奏及协作演奏。

采用的方法和措施

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。教学中，我着重面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的观赏技能，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。同学在音乐进修过程中，逐步体会音乐进修的特征，形成基本的音乐素养和进修技能。

4、坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的.爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

5、在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

6、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

困惑问题：

1、三班级游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学进修积极性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默能量运用不够。

2、对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的学校生。还有，幽默能量运用不够。

改进措施

1、更好地培育同学对音乐的爱好。

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，对于音乐课少、进修焦灼的同学来说，进修演奏一些乐器对他们的进修和生活是大有裨益的。我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。

2、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正

3、给他们的环境较为宽松。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

4、课外活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。

今后努力的方向

加强老师自身素养的培育。教学之余，仔细钻研音乐课本及与音乐有关进修，收集同学喜爱、适应同学特点的音响资料，与艺术有关的图文资料、从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师进修，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更超卓。

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四班级音乐下册教学工作总结2

一、同学状况分析

一班级同学在上学期已学过一些儿歌，大部分同学对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。在音乐观赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此同学在认真倾听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。

二、教学内容

一班级下册总共11课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《美满生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》、《猜一猜》，让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐须要的审美技能。

三、本期教学要求

1、激发和培育同学对音乐的爱好。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴制造。

4、培育乐观的立场和友爱精神。

四、教学重难点

1、以同学的音乐审美技能进展为核心。努力遵循同学的审美进展与身心进展的规律，贴近同学的生活体验、爱好爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、立场和价值观的教育引导和培育。

2、现人文学科的共性与音乐教育性格的统一。重视原来音乐教

育中相对薄弱的人文内涵，留意对同学人格成长的整体关怀，使同学在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果；加强音乐与艺术、音乐与其他学科的`联系，使同学在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。

3、同学真正成为音乐学习的主体。努力表达以同学进展为本的现代教育理念，突出同学音乐学习技能的进展；加强对同学音乐学习过程和方法的指导，在提倡同学自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓舞制造与反思，努力为同学创设生动活泼的审美学习情境和呈现音乐潜能的“舞台”。

4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择的经典性突然时代性的关系。在提倡自主、合作、探究学习的同时，积极推动现代教学技术的应用。

五、教学措施

1、以审美为核心，激发同学学习爱好。

2、师生互动，以同学自主学习为主。

3、通过对音乐进行表演，使同学得到合作的体验。

4、通过游戏活动来感知、体验、制造音乐，进展想象力和制造力。

六、教学进度安排

第一课春天2课时

第二课放牧2课时

第三课手拉手3课时

第四课长鼻子2课时

第五课跳起舞2课时

第六课咯咯哒2课时

七、教学进度

略。

四班级音乐下册教学工作总结3

转瞬间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四班级音乐教学，既有许多令人欣喜的收获，也有一些值得思索的地方，为了进一步促进教育教学，现将详细工作总结如下：

一、工作回顾和收获

1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发同学学习音乐爱好，使同学在原音乐基础上巩固并提高。

2、经过一学期努力，大多数同学都乐于参加音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感爱好，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。

3、本学期教学过程中，为了让同学较全面较系统地认识掌控歌曲的.演唱技巧和表示方法，我采用以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织同学自评、互评、师评，鼓舞同学面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体同学认识掌控到音乐作品的内涵，鼓舞同学追求高尚音乐，抱负音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习立场面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

4、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围。

音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而害怕表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些同学学习时，先以同学的闪光点为突破口，通过关爱的语言和悄悄的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多援助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。

二、下学期工作展望

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性。

5、最大限度的调动同学的积极性。

6、使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有许多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和阅历，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。

四班级音乐下册教学工作总结4

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担负四班级2个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并着重以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏技能，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。

二、教学方面：

1、仔细备课：本学期我按要求仔细备课，有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。

2、仔细制定教学计划：在对四班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心进展的.规律，结合孩子的实际状况，教学计划应当再具体一点。

3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，

完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、采用的方法和措施

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听〔上心倾听〕、唱〔尽情歌颂〕、演〔游戏表演〕。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住同学的留意力‘更好地培育同学对音乐的爱好。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面锲而不舍的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

四班级音乐下册教学工作总结5

本学期我继续以进展同学的制造性思维为重点，激发同学学习爱好，着重同学对音乐的感受技能和表现技能，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身喜欢音乐、学习音乐、享受乐奠定良好的基础。我的教学工作主要表达在以下几方面。

一、着重进展同学的制造性思维

制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动有趣的制造性活动内容、形式和情景，进展同学的想像力，加强同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让同学进行制造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让同学观测它的.结构特点，然后思索怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种制造，让全班同学都来进行制造性学习。

二、给同学适当的活动空间、思维空间实时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信地表演，树立同学的自信心。如在观赏《狮王》时，我并不径直和同学说这是表现狮子在怎样怎样，而是让同学听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论同学觉得音乐在表现什么，我都不去压抑同学，而是鼓舞同学勇于表达自己个人的精管，爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。

三、着重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发同学的新奇心和探究愿望。如：组织技能、交际技能、合作意识、团队精神等。我在上音乐戏剧表演课时，让同学分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一班级的同学是否有这样的组织技能及合作精神，但是最末的结果令我大吃一惊：小组长组织得井

井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，制造技能特别强。这节课给我的启示是不要小看自己的同学，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导同学积极参加各项音乐活动，提高同学的学习爱好，加强同学音乐表现的自信心，培育良好的合作意识和团队精神。

四、着重音乐审美体验

我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学喜欢老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪聪慧，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活立场。

除此之外，在校外活动今年“六一”庆典活动中，很好的完成了学校领导交给我的这一艰难任务，为了把这次活动开展好，我全力以赴投入，在时间紧，任务重的状况下进行编排、策划，转变了以往的演出形式，发动了全班师生及家长，进行了台上台下师生互动形式的演出，这次的演出排练实在太累了，由于是全班师生参加的活动，每天我除了要上好那么多节课以外，还要继续排练，而且，一排练就是几个小时不停的教，每天晚上回家都很晚，为了考虑演出各方面的周全，吃不下，睡不好，人也消瘦了很多。尽管如此，我想，对于这项活动的付出，我不讲任何条件，再苦再累都要咬牙坚持下来把它做好。让领导们放心，让家长、老师们满足。当然，这次活动圆满胜利，离不开领导的大力支持，也离不开我班师生对我的支持和协作。

俗话说：“活到老，学到老”，我一贯在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

今后，我会再接再厉，继续在老师这一岗位上努力工作，为培育下一代出力。

四班级音乐下册教学工作总结6

一、基本状况概述

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱、争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这