班主任工作点滴经验模板范本

班主任工作点滴经验班主任工作点滴阅历

文/孟晓明

干班主任工作多年，在一年年的摸索、探求、失败或胜利中，陪着一届届孩子走出了学校的校门，迈向了高一级的学校。我没有什么好的阅历，只是有一些我常用的简洁做法，和大家做一下沟通。

一、我认为要想干好班主任工作，首先要做到一个"预'字，要先预想到

下一步同学会消失什么想法，什么状况，提前做好工作，会起到事半功倍的效果。

比如，刚开学，我首先把同学进校以后的全部状况想一遍，把分给我的同学先借助同学或其他科任老师认真了解一遍，在开学第一天，做到五表上墙，座次表、值日表、课程表、临时班委会成员表、时间表，从根本上先做到井然有序，

让同学从进入新学期的第一天，从迈入班级的第一天，就融入深厚的学习氛围，进入正常的生活轨道。

还有许多的工作都是如此，像晨训、冬招工作、延时学习等等，都要做一个全面的预料，变被动工作为主动工作，把一切大事突发的可能性降到最低。

二、提高班主任威信，让工作事半功倍。

1.用个人魅力吸引同学

这一点是最重要的。同学只要喜爱你这个老师，就会接受你说的话，情愿听你讲的课。1、讲好课。我追求内容连贯，思维敏捷，规律性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。2、自信、乐观、向上。工作仔细努力，用你的工作态度带动同学的学习态度，可以说，在工作中，小病我从来没请过假，因此，我的同学也真的很少由于无所谓的小事或小病请假。3、以教书为乐，以学习为趣。让同学做到的自己首先应当做到才具有说服力。我让同学主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给同学，一同体会学习的乐趣。4、多理解、多鼓舞，少批判。我把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的果5、讲话精辟，不罗嗦，总在那反复罗嗦同学是很烦的，往往降低了教育效果。

2.处理同学之间的任何问题，肯定要公正公正，奖惩分明，肯定不能偏袒优生或者特别生，让同学觉得你是公正公正的代表，同学才会觉得你是可信任的，才能让全部的同学在这个班集体中都能进步和进展，最终形成深厚的班风、学风，真正做到每一成员都有班集体的剧烈归属感。

3.做为班主任说话、做事肯定要有魄力，要沉稳，既要威武又要亲和。

三、要和家长做好合理的沟通

现在总听有些老师埋怨，家长不好沟通，溺爱孩子，袒护孩子，总在找学校和老师的错，因此工作起来总是当心翼翼，生怕让家长抓到小辫子。实际上这是由于我们没有做好家长的工作，没有和家长做好良性的沟通。

首先和家长的沟通肯定要多，多打电话，多聊聊整个现状，不要等出事再打电话，再找家长，那就晚了。

例如，我班的王雄伟，原来在八班级是一个长期捣乱，和老师也不服不愤的一个同学，父母常年不在家，和爷爷奶奶在一起，到九班级后一次他到七点还没到校，我给他奶奶打电话，他奶奶抓紧撒谎说早起孩子不舒适了，我没有戳穿她的谎言，而是故作不经意的和她夸了夸同学，说孩子很懂事，都是奶奶教的好，然后又很怜悯的和老太太拉了拉当奶奶奶奶的不简单等等，立刻就和老人拉近了距离。后期，由于一些其他的小事又和他奶奶联系过好几次，总是多说说孩子的进步，在聊一些不尽人意的地方，在告知她一些和孩子相处的小的方法，慢慢的他奶奶基本上都同意了我的教育方法。在以后无论消失什么事，他奶奶总是站在支持我的角度来教育王雄伟，当然也就不存在家长的问题了。

任何一个家长总是盼着孩子好的，只是一些家长他不会教育孩子，我们要在平常的沟通中渗透给他如何教育孩子，让他提前认同你的教育方式。尤其是问题同学家长，要尽可能和他们联系好感情，走在同学出事之前，应当是你牵着家长走，而不是被家长掌控局面，最终消失被动的局面。

四、培育同学自我管理力量。

要使一个班级工作高效的开展下去，必需合理的选择班干部，适当的培训班干部，由于一个好的班干部队伍，既是班集体的核心力气，又是班主任最得力的助手。有了他们这支得力的管理队伍，班主任的工作往往事半功倍，为形成良好的班风学风解决了根本问题。

把班务工作合理分工，纵向