广西南宁二中高三5月月考语文试题（Word版含答案）

PAGE广西南宁二中高三5月月考语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第一卷1至4页，第Ⅱ卷5至9页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。第I卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中书写完全正确的一项是A．纹身 笑靥 犄角之势 舞榭歌台B．缜密 惊蛰 贪赃枉法 铩羽而归C．不殚 饿殍 面面相觑 天做之合D．隽永 寒喧 细水常流 殒身不恤2．下列各句中，加点的成语使用恰当的选项是A．昨天，一直从善如流的成龙、黄圣依现身全国政协礼堂，出席了由中国残联、北京市政府、北京市残联共同主办的大型助残慈善晚会，当晚，成龙、黄圣依获颁“助残爱心大使”称号。B．厦航代理人明确表示，范某在厦航任职期间，曾有威胁飞行安全的危言危行，出于航空安全的考虑，他们有权拒绝范某乘坐厦航的航班。C．就像祥林嫂讲起阿毛一样，贾平凹也是逢人说项，强调自己是嘴笨的农民：“我出门不大说话，是因为我不会说普通话。”D．如果只把科学当作一种富国强兵、改善生活的手段，却不重视基础科学即纯科学的研究，那就是一种舍本逐末的做法，难以期许救国目的的实现。3．下列各句中，没有语病的一句是A．针对农民工就业难问题，国家出台了免费技能培训、扶持自主创业、开发公益岗位、限制企业裁员等应急措施，这将有助于农民工渡过难关。B．我国已经具备相关能力和条件，在自主创新的基础上，攻克探月技术难关、实现探月技术突破，不会出现颠覆性的技术。C．延续了2600年的“皇粮国税”——农业税是否取消，全国人大常委会已经表决决定了，这意味着从2006年D．经检察机关提起公诉，三亚市中级法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪，数罪并罚，三亚市综合行政执法局郑道卫局长被判处有期徒刑九年。4．填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一组是位于西安市临潼县东5公里的下河村、被誉为“世界第八奇迹”的秦陵兵马俑，___________，__________。__________，__________。__________，__________①在调查和追踪秦陵兵马俑学术研究的过程中②因其重要的文化及学术价值③记者了解到一个被掩藏了三十余年的学术争论④一直为外界所瞩目⑤一直未被学术界披露并公开讨论⑥这场争论因其牵涉面之广、结果之重大A．①②④③⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．②④①③⑥⑤ D．②④③①⑥⑤二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。垃圾政治我们通常也就是把垃圾打成一包，出门走上几步，将这些生活的“废物”扔进垃圾桶。当清洁工们拉着清运车把它们弄走，我们似乎觉得，它们就此消失了。垃圾并没有消失，它成了搅动社会的一大难题。在上海江桥、在江苏吴江、在广州番禺，在许多别的地方，由政府主导上马的垃圾焚烧项目，已然相继遭到民众的抵制，并引发纷争、冲突甚至群体性事件。根据有关数据，这种因垃圾而生的纷争和冲突，在可预见的将来极可能扩大化、普遍化，因为仅2010年国内拟建设的垃圾电站项目即达41个，项目遍布国内16个省市自治区。一个不争的背景事实是，垃圾正在包围城市，我们产生垃圾的能力远远强于我们处理垃圾的能力。然而在解决垃圾围城的危机之前，政府首先遭遇了信任危机，传统的执政方式面临严峻挑战。垃圾处理，从政府角度是行政职责所在，从专家和研究者角度是技术和科学问题，从垃圾处理企业角度是利润问题，从民众角度则事关个人权益。当这种种利害纠集到一起，便远远超越了一个环保问题，而成为一个社会问题，一个政治问题。现代政治的应有之义便是各方利益平等有序博弈最终达成共识。但在“专家论证、政府拍板”的传统决策模式下，民众的意见长期被忽略甚至曲解。随着民众权利意识的日渐觉醒，以及一群富有公民意识、理性成熟的民众群体的崛起，新的博弈格局势将形成，从而对政府的执政智慧和能力带来全面的考验。最新的案例发生在北京阿苏卫垃圾焚烧项目。反对派民众在历经与政府的冲突之后，拿出了己方有关北京垃圾处理的可行性报告，以“垃圾参政者”的姿态，试图参与决策。而政府方面也表现出了善意，在2月下旬派往日本考察垃圾焚烧的7人考察团中，给予反对派意见领袖一席之地，从而于垃圾困局之中开启了从冲突走向对话的“破局之旅”。以怎样的方式消化掉我们产生的垃圾，这事关每个人的切身利益，显然已超越专家们的技术学说和政府的一己主导，而需要一场更为广泛的社会讨论和参与。在这样一场社会参与中，厘清各种利益纠葛，界定权力与权利的边界，推动政府执政方式的转变，也促进公民自我教育和成长。所有这些，也许可以使“垃圾运动”成为一个契机，为中国重新建构政治社会体系磨合出新的可能。选自《中国新闻周刊》2010第11期5．下面不能证明垃圾是“一个政治问题”的一项是A．在许多别的地方，由政府主导上马的垃圾焚烧项目，已然相继遭到民众的抵制，并引发纷争、冲突甚至群体性事件。B．垃圾正在包围城市，然而在解决垃圾围城的危机之前，政府首先遭遇了信任危机，传统的执政方式面临严峻挑战。C．在2月下旬派往日本考察垃圾焚烧的7人考察团中，给予反对派意见领袖一席之地，从而开启了从冲突走向对话的“破局之旅”。D．在垃圾处理过程中各种利害纠集到一起，便远远超越了一个环保问题，而成为一个社会问题，一个政治问题。6．下列选项中符合原文意思的一项是A．根据有关数据，这种因垃圾而生的纷争和冲突，在可预见的将来一定会扩大化、普遍化。B．随着民众权利意识的日渐觉醒，新的博弈格局势必将形成，从而对政府的执政智慧和能力带来全面的考验。C．在北京阿苏卫垃圾焚烧事件中，反对派民众在历经与政府的冲突之后，得到政府方面善意的回应。D．在处理垃圾过程中，厘清各种利益纠葛，界定权力与权利的边界，也促进公民自我教育和成长。7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A．在许多别的地方，由政府主导上马的垃圾焚烧项目，已然相继遭到民众的抵制，说明焚烧垃圾已经危及民众的切身利益。B．我们产生垃圾的能力远远强于我们处理垃圾的能力，因此政府首先遭遇了信任危机，传统的执政方式面临严峻挑战。C．在“专家论证、政府拍板”的传统决策模式下，民众的意见长期被忽略甚至曲解，但是各方利益平等有序博弈最终达成的共识则是听取、吸收了民众的意见。D．以怎样的方式消化掉我们产生的垃圾，需要一场更为广泛的社会讨论和参与，这样能够推动政府执政方式的转变，也促进公民自我教育和成长。三、（12分，每小题3分）阅读下面文段，完成8—10题。乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢曒不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。（《后汉书乐恢传》）8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法以故其后名之曰“褒禅”B．恢以意不得行，乃称疾乞骸骨秦王恐其破璧，乃辞谢C．窦宪因是风厉州郡迫胁善战者因势而利导之D．宪兄弟放纵，而忿其不附己激于义而死焉者也9．下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法②故人莫敢往，恢独奔丧行服③吾何忍素餐立人之朝乎④宪兄弟放纵，而忿其不附己⑤诸舅不宜干正王室，以示天下之私⑥恢以意不得行，乃称疾乞骸骨A．①②⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。B．老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。C．蜀郡太守第五伦与乐恢是旧交，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。D．河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。第Ⅱ卷（非选择题共120分）注意：在试题卷上作答无效四、（23分）11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。译文：_____________________________________________________________（2）昔人有容身避害，何必以言取怨？译文：_____________________________________________________________12．阅读西面两首古诗，然后回答问题。（8分）二月二日出郊王庭珪①日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？二月二日②李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。【注】①王庭琏，宋代诗人，弃官筑草屋于卢溪，隐居五十年。②写此诗时，李商隐为了生计，只身远赴梓州，任职柳仲郢幕府。亚夫，借指幕主柳仲郢。二月二日，农历踏青节。（1）两首七言律诗都运用了什么修辞手法？请简要分析。（4分）答：________________________________________________________________（2）两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？试加以分析。（4分）答：________________________________________________________________13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）于是余有叹焉，_________，往往有得，__________。夫夷以近，__________，险以远，___________。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，__________，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）（2）其志洁，________________其行廉，______________________。（司马迁《屈原列传》）_____________________，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）魔幻现实主义的代表作家加西亚·马尔克斯是______（填国家名）人，其小说《_______________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题马头琴的黄昏王忠范大草原的日与夜无边无际，没有遮拦和阻挡，似乎遍地都是道路。我把自己交给了这苍苍茫茫的世界。去游牧点聆听巴音图老阿爸的马头琴，竟然走进了黄昏。一片片绿茵涌来，如爱抚、似轻吻、像牵扯，缠缠绵绵。行走间，又纷纷流淌远去，让人感觉有很多失落，可又不知道失去的是什么。黄昏也是无限宽广，像一张巨大的黑茬羊皮不可阻挡地慢慢铺展。远近都是静止的状态，草色松软、深沉、凝重，又蒙蒙胧胧。没有风，也没有鸟啼，敖包山不语，古神树无言，一切都是自然而超脱的寂静。花朵暗淡了，怎么也看不见那种生机和灵气。夕阳像一嘟噜牛肉，在天边飘飘摇摇，滴淌着揪心的血色。我想起前天过世的娜日斯老阿妈，还有那个悲痛的黄昏。她躺在风葬的勒勒车上，奔跑颠颠，掉落在荒草丛里，那就算她自己选择的墓地。那里空空荡荡，什么都不存在，一切归于平静。对她来说。静默中的惆怅真的是一种美吗？远处的雅伦河如落日下的绸绫，弯弯曲曲地飘动河畔蒙古包天窗上炊烟高高升腾，执着向上，直播云天，大自然毫不夸张的景色，默默地抚慰心灵，感动生命，使人渐渐走出迷蒙的伤感，蒙古包前的巴音图老阿爸，头发如一蓬草，一蓬染满岁月霜雪的草。他坐在那里，像一个坑！凝视远方，倾听草原，蒙文字母那样一动不动。身后悬挂的古长弓紫红紫红的，仿佛紧绷着他的那块天空和他的这个黄昏。夕阳没灭，影子就不会消失。巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情，又拉响了长者般的马头琴。那首世代相传的《奔马》出发了，缰闪、蹬动、马嘶、蹄响，粗犷而悠扬，豪放又恬润，有节奏地震撼草原，澎湃胸怀，令人不可抑制。黄昏渐渐逼近马头琴了，马头就拼力昂动，大声歌唱，我觉得心热亦心疼。力量涌动着，留恋强烈着，大草原却很自然地下沉着。天边的晚霞依然绚丽，一片片泼洒剩下的光焰。小伙子驱赶海浪般的马群，姑娘驾起云朵一样的羊群，把牧归的鞭花撒进起伏的琴曲，套马杆是他们没有尽头的道路。几头拉着勒勒车的牛，不抬头，也不张望，只是加快了蹄步。它们知道自己是牛，也许懂得老牛只知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。马头琴还在轰轰烈烈地响亮，不留余地地迸发着情感、力量和向往，那大草原好像随着琴弓流来淌去。苍老的巴音图老阿爸，难道在他剩下的时间里没有疑虑与忧伤吗？“生命的节奏是爱。”不知道为什么罗曼·罗兰的话突然响在耳畔。谁能躲过人生的黄昏呢？那么，就去爱，就去奋斗，就去快乐生活，让所有的人都知道你还活着。生命的目的是享受生命。蒙古包后面的额吉湖陷进了黄昏，蓝蓝的、深深的、静静的，绝不是一片忧郁，而像巴音图老阿爸圣洁的心，可容纳辽阔的大草原。女儿塔娜给巴音图老阿爸披上一件皮袍，温暖中他更加昂奋，马头琴的曲调如欢奔的野马自由而欢快。琴曲漫过我的躯体、灵魂，乃至整个生命。蓦然间，我好像捡拾回来许多失去的什么东西，也释放出正在时间深处的那些灵动和激情。我也是大草原上的一棵草吧。老阿妈走出蒙古包，望望夕阳，又瞅瞅巴音图老阿爸，抿着笑熬奶茶去了。大草原黄昏不顾一切地弥漫着，沉沉的，重重的，凉凉的，可巴音图老阿爸的马头琴却越拉越有情绪。他对我说：“黄昏果真包围了我，我就觉得黄昏很美，使用马头琴跟黄昏对话。”不由分说的一种降临，意味着必然失去什么，这是不可置疑的生命方式。而乐于人生的人，不会感到任何苦恼。此时，我仿佛看见蒙田站在巴黎的梧桐树下，正与他朋友谈论这方面的道理，心里产生了不可控制的涌动。琴曲悠悠。蒙古包、炊烟、羊群、马头琴，一切都在美丽着黄昏。这时，我想写诗了。巴音图老阿爸还在拉琴，他要拉出月亮和星星吗？我忽然明白了:夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。14．文章以“马头琴的黄昏”为题有什么作用？结合全文，谈谈你的理解。（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．结合上下文，说说这两句话在文中的含义。（6分）（1）我也是大草原上的一颗草吧。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在作者笔下，大草原和巴音图老阿爸的琴声分别具有哪些特点？（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文是一篇抒情散文，但人物形象仍较为鲜明，请根据文章内容说说巴音图是一个怎样的人。（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（15分）18．下面是一则寻物启事，在格式、标点、词语、语法等方面有问题，请找出其中的五处并加以订正。（5分）寻物启事各位老师、各位同学①：本人不慎在校内于昨天傍晚丢失一个钱包②，内有银行卡、身份证各一张、人民币若干元③，有拾到者请与我联系④，可能给予酬谢⑤。张山⑥2010年19．语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选，下列文章篇目按内容分成了两个单元，请你为两个单元各拟写一个标题。要求：标题文字简明，两个标题字数相等，形式对仗。（4分）第一单元：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》第二单元：《收藏时光》《生活的舞步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》第一单元标题：第二单元标题：20．请结合文意，仿写海神与缪斯所说的话。要求句式相同，字数大致相等。（6分）天神宙斯与天后赫拉结婚时，古老的地神盖娅送给他们一株金苹果树。有一天，宙斯想到下界的人类，便召集众神开会，讨论应该把金苹果作为最高奖赏奖给哪个行业的人。海神说：“应该奖给那些勤劳的船夫，他们出没波涛，沟通水陆。”战神说：________________________________________________火神说：“应该奖给那些灵巧的工匠，他们制造器械，造福人类。”缪斯①说：________________________________________________宙斯②说：“是谁哺育了这些勤劳、勇敢、灵巧、天才的人们呢？”他把金苹果给了教师。（注：①火神——为众神制造武器和铠甲，被铁匠和木匠尊为保护神。②缪斯——艺术之神）七、（60分）21．阅读下面的文字，按要求作文。水有三态，人生也有三态。水的状态是温度决定的，人的生活状态也是自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能拥抱大地，他能奔流入海；假如一个人都对生活和人生是100度的炽热，那么，他就会升华成水蒸气，成为云朵，他将飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。你对这则文字有何感悟？请自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

南宁二中高三5月月考语文（答案）1．B（本题考查字形识记，要注意据意记形。A项“纹身”中的“纹”应为“文”，“纹”意为“花纹”，名词：“文”意为“刺绣花纹”，是动词。“犄角之势”中的“犄”应为“掎”。C项中的“不殚”应为“不惮”，“惮”与人的心情有关；“天做之合”应为“天作之合”。D项“寒喧”中的“喧”应为“暄”，“暄”意为“阳光温暖”；“喧”意为“声音大”。词意为“指见面时谈天气冷暖、生活琐事等应酬话”，“细水常流”的“常”应为“长”，“长”是永久的意思）2．D（从善如流：听从好的意见像水往低处流一样自然，形容乐于接受人家的劝告。B危言危行：说正直的话，做正直的事。C逢人说项：项：指唐朝诗人项斯。遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。）3．A（B缺宾语，应在最后一个“技术”后加上“问题”二字；C两面对一面不当，应把“是否”去掉；D项中途易辙，前半句的主语是“三亚市中级法院”，后半句变成了“三亚市综合行政执法局郑道卫局长”）答案：4．C5．D（这个选项不是事实，不能够证明）6．C（A说的绝对，B少“以及一群富有公民意识、理性成熟的民众群体的崛起”条件，D少“在社会广泛讨论和参与下”）7．B（没有必然的因果关系）8．C（因：介词，“趁机”/“根据”，A．以：介词，表原因。B．乃：连词，于是。D．而：连词表并列，并且）9．D10．C（“旧交”无根据）参考译文：乐恢字伯奇，京城长陵人。他的父亲是县里的小吏，得罪了县令，（县令）拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后，非常同情他，就放出了他的父亲。长大后，乐恢喜好经学，跟随博士焦永学习。焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，（他）闭门精心诵读，不与（外界）人物交往。后来，焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。乐恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成为有名的儒生。后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。回来后，又做了功曹，推选、举荐从不偏袒，别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉．从此乡里的人都归附他。被征辟到司空牟融的府中。正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空，乐恢因为与第五伦是同乡，（乐恢）不肯留下来，在举荐了颍川杜安之后辞去官职。许多人都称赞他的行为，接连几次征辟他，他都没有答应。后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书谏争，朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时，河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切，放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司史校尉。众多指责、荐举（的事实），令（他们）无法回答，无从逃避，显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说：“古人有用保全自身来躲避灾祸（的说法），你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢？”乐恢慨叹地说：“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢？”于是上书劝谏说：“我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当今应该做的，帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主自我反思。”上书没有取得效果。此时，窦太后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。（死后，）穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓非常悲痛。后来，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节，（和帝）赐与乐恢的儿子乐己为郎中。11．（1）同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉，从此乡里的人都归附他。（2）古人有保全自身躲避灾祸的（说法），你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢？12．（1）都运用了拟人的修辞手法，王诗中的“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿态，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，（2分）（或“烟村南北黄鹂语”，烟霭笼罩的山村，黄鹂叽叽喳喳地鸣叫，就像人在兴奋地说话）李诗中的“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”生动地