三年级信息技术《5、使用Windows工具》教学设

小学（三）年级信息技术教学设计课题5、使用Windows课题5、使用Windows工具课时计划2教学内容分析为了方面人们使用计算机完成一些简单的工作，Windows系统安装了一些实用的小程序，例如：我们之前使用过的“画图”程序、“记事本”程序。本节课我们学习使用“计算器”、“清理磁盘”、“帮助和支持”工具。Windows“附件”中的“计算器”可以帮助我们解决日常生活和学习中的计算问题、“磁盘清理”工具可以帮助我们清理计算机中垃圾文件，释放硬盘上的空间，优化计算机性能。学会使用这些小工具，可以帮助我们更好的使用计算机。教学内容分析1、学生会使用“计算器”解决计算问题、运用“磁盘清理”工具清理计教学算机中的垃圾文件、使用“帮助和支持”工具找到关于Windows操作的解决方案。目标2、通过自主学习、动手操作，掌握使用Windows工具的方法。教学重难占八、、3、培养学生自主学习，动手操作的能力，提高使用计算机的水平。教学重难占八、、教学重点：使用“计算器”解决计算问题、运用“磁盘清理”工具清理计算机中的垃圾文件、使用“帮助和支持”工具找到关于Windows操作的解决方案。教学难点运用“磁盘清理”工具清理计算机中的垃圾文件、使用“帮助和支持”工具找到关于Windows操作的解决方案。教具学具准备学具准备多媒体教案、课件教学过程:第一课时计算器一、引入新课在生活中，我们计算大数据的时候，都会使用计算器，那我们可不可以利用计算机上的计算器进行计算呢。Windows“附件”中有一个“计算器”程序，可以利用它解决我们日常生活和学习中的计算问题。板书课题计算器二、探究新知请同学们打开课本第40页-第41页，学习这部分内容，回答下列问题：1、“计算器”程序有几种操作模式？2、系统默认启动的是“计算器”的那种模式？3、在“计算器”中，除号对应的运算符是什么？称号对应的运算符是什么？4、“计算器”除了计算功能外，还提供了什么运算功能？学生：边看书，边在电脑上动手尝试。完成后请几位同学对上述问题进行解答布置任务一：请同学参考课本第41页-第42页的操作步骤，用“计算器”进行单位换算功能（你知道一个星期有多少个小时吗？）学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。针对学生操作过程中出现的问题，提出注意点和易出错误的地方。没有完成任务的同学接着完成，已完成任务的同学尝试其他单位换算。教师对学生进行指导。三、巩固练习练习1;打开“计算器”程序，完成计算：基本运算：120+15+34二学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。练习2；打开“计算器”程序，完成计算：单位换算：100华氏度等于多少摄氏度？学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。练习3;打开“计算器”程序，完成计算：日期计算：从2018年1月1日到2018年12月1日有多少天？学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？第二课时清理磁盘“帮助和支持”工具一、引入新课计算机使用的时间长了，会产生一些无用的垃圾文件。日积月累，垃圾文件会占去大量的磁盘空间，是计算机的运行速度越来越慢，有时还会死机。利用Windows"附件”的“系统工具”中的“磁盘清理”工具，可以帮助我们清理计算机中的垃圾文件，释放硬盘上的空间，优化计算机性能。板书课题清理磁盘二、探究新知（一）、清理磁盘布置任务一：请同学参考课本第43页-第44页的操作步骤，使用Windows的“磁盘清理”工具，清除你使用计算机C盘中的垃圾文件。（提示：在完成第4步的时候，请学习P44的“小博士”）学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。针对学生操作过程中出现的问题，提出注意点和易出错误的地方。没有完成任务的同学接着完成，已完成任务的同学尝试其他单位换算。教师对学生进行指导。布置任务二：使用“磁盘清理”工具清理自己使用计算机的D盘。学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。（二）、“帮助和支持”工具在使用计算机的过程中，如果遇到问题，该怎么办？向老师或家长寻求帮助？到网上搜索解决方案？其实，Windows的所有程序中都有相关的“帮助”菜单，执行“帮助”菜单中的“查看帮助”命令，就会调用强大的“帮助和支持”工具，利用这个工具，几乎找到所有关于Windows操作的解决方案。板书课题“帮助和支持”工具布置任务三：请同学参考课本第46页的操作步骤，使用“帮助和支持”工具，查找关于文件夹的内容。（提示：在完成第1步后，可以学习P46的“小博士”，然后在进行下面的操作）学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。针对学生操作过程中出现的问题，提出注意点和易出错误的地方。没有完成任务的同学接着完成，已完成任务的同学尝试了解其他方面的内容。教师对学生进行指导三、巩固练习练习1：在“Windows帮助和支持”窗口中查找“计划定期运行磁盘清理”的设置学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。练习2:打开计算机的D盘，通过“帮助”菜单打开“Windows帮助和支持”窗口，查看文件夹操作的相关信息。学生完成任务，教师巡视指导根据学生完成任务情况，请1-2名同学进行汇报。练习3:通过程序中的“帮助”菜单和通过“开始”菜单调用“帮助和支持”工具有什么异同?学生讨论，并动手操作，找出异同，请1-2名同学进行汇报。四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？

作业设计1、计算以下算式的值：(1)32*5+33+3=(2)51+12*6二(3)1米=英寸2、使用磁