的年级主任述职报告三篇

Word第第页的年级主任述职报告三篇班级主任述职报告篇1

20xx年是劳碌而又充实的一年。这一年，我担当班级主任，上半年为高三班级，下半年为高一班级。高三是一个特别的班级，面临高考的检验，同学和老师都不得有半点掉以轻心;高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开班级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前能团结协作，讨论新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。

一、一年来的工作回顾：

1、尽职尽责地完成班级主任工作

作为班级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求老师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有劝说力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展班级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，坚固树立服务意识。作为班级主任要为班主任、任课老师、同学服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，讨论本班级的教学状况，了解同学的思想状态及各学科的教学状况。仔细组织和分析月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到班级组中去。

2、努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队

本学期高一教育教学工作有序的开展，应当说是有声有色。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们班级，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的气氛。班级和谐气氛深厚——师生沟通，已成一道亮丽的风景线。上届高三班级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，班级组大力提倡师生沟通，老师要给同学主动地心理示意，同学的励志教育和同学的养成教育有机结合起来，规范同学日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯始终连续到如今高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是班级和学校的中流砥柱;高一班级老师中，有很多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师悄悄奉献的身影。如今，高一班级纪律稳定，同学学习仔细、刻苦，气氛深厚。

3、团结拼搏，圆满完成高考任务

回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟班级的亲密协作下，全体高三师生坚固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4、做好常规教学的管理与考核。

为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用班级例会、班主任例会对全组老师、班主任进行思想、业务的培训学习外，加强班级组的考核。

(1)实行班级教学反馈日志的填写，各班指定仔细负责的同学，每天对老师上课的实际状况进行记载，每周反馈班级组，以使班级的考核更加精确。

(2)连续实行班级值周考核，以催促班级工作的有序进行。

(3)连续实行班级组长、班主任值班制度，准时了解和解决班级存在和发生的问题，确保本班级教育教学工作的正常进行。

5、尽力尽心，做好高一同学管理教育工作

高一班级是起始班级，同时也是行为规范教育的最正确时机，良好的开端将为同学以后的进展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育同学养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育同学的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。

(1)狠抓入学教育，引导同学走好高中生活第一步。

开学初，为关心高一新生尽快适应高中生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教育、班会，组织新生学习了《中同学日常行为规范》，引导同学自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由学校到高中的过渡，调整心态、磨练自己顽强的意志，走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行为规范养成教育。

各班以文明礼仪教育为重点，利用班级会、班会等各种活动形式，让同学养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对同学的“感恩”教育，组织了“感恩”征文大赛，评出部分优秀作文。同时班级组下大力度对同学的违纪行为进行了严厉 处理。对同学的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求同学做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。

(3)抓好学风建设。

在教学管理上我们重点抓了同学的学习规范的养成和学风建设。班级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违背学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为班级管理的头等大事来抓，做到常常化。如今，班风、学风令人满足。

(4)强化学习方法、学习习惯的指导与培育

高一同学刚从学校的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟识高中的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好同学的初高中连接工作。我们在本学期一开学就在班级开展学习方法的指导，并要求老师依据教学实际对同学准时进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后在各班进行学习阅历沟通会。为使同学养成良好的学习习惯，我们狠抓了同学的笔记本、作业本、草稿本的规范，不定期进行作业批改检查;进行了同学作业展览;进行了同学练字习作评比展览;两次进行笔记本、草稿本的检查。

二、高一工作尚待解决的问题：

1、同学的精神面貌有待进一步提升，部分同学的心理偏差有待订正。表如今跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想熟悉不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。

2、教育教学的详情有待进一步规范。表现为同学在课前3分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分同学的仪容仪表需要连续整顿。

4、对部分优秀同学的教育效果还不够抱负，方法不够多样化，力度不够大。

三、下学期应当努力的方向：

由于自己当班级组长阅历不够丰富、工作力量不强，本班级还存在着一些问题，假如下一学年连续当班级组长的话，我会努力做好以下的工作。

1、加强同学日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3、重视同学和家长的信息反馈，主动改良工作，提高教育教学的层次。

4、帮助备课组，进行有针对性的听课，缩学校科间的差距，使班级总体得以提高。

5、在班级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关心的关系，确保各项工作有序有规进行。

6、进一步加强班主任队伍的建设，提高同学自主管理力量，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

7、进一步探究试验班教学改革，主动探寻现有条件下尖子生培育的有效途径或方法。

班级主任述职报告篇2

敬重的领导，各位老师：

大家上午好，很兴奋站在这里做本学期的述职报告。这学期我担当了二班级的班主任、语文老师、英语老师，在一学期工作中，也有了自己的心得体会和教育感想，所以我将本次的述职题目定为：3+1.3是指我承当的这三部分的工作总结，2是就自己遇到的事情简洁谈一点自己的感想。

一、工作总结

〔一〕班级管理方面

首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。

1、细化奖惩制度，让同学养成良好的行为习惯

"没有法规，不成方圆。"为了激励同学，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据浅绿--深绿—深蓝—深黄—粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，同学可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。

光有嘉奖还是不够的，适当的惩处也是一种必要的手段。由于我还特意制定了"问题解决单",假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张"问题解决单",假如还不改错，填其次张的时候就取消本学期的评优资格。

2、参加班级事务，让同学有仆人翁意识

首先，分工明确，人人都有事可做。

为了培育同学的仆人翁意识，这学期我开头让同学行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由同学投票选出，让同学心服口服。

〔附照片〕这就是我们选导护生时候的照片。

3、仔细组织班级活动，让同学有班级荣誉感

"在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少",为了让同学更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。

4、准时共享，准时反思和总结

利用每天的的工作日志和群，共享孩子们的精彩，.总结孩子们的一日生活；利用博客，积累教育故事，反思和总结自己的工作。

〔二〕语文教学方面

在语文教学方面，除了抓好同学的基础学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。

1、一笔一画练字

这学期，接着集中练字的契机，指导让同学练好字，并组织书写竞赛，评比"书写小明星",激发同学练好字的爱好。

〔附照片〕这是同学写字进步的照片、书写竞赛的照片，及评比"书写小明星"的照片。

2、一字一句写好文

考虑到三班级同学要开头写命题写作了，二班级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到同学的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让同学有法规可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利同学规范写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。

3、一言一语读好书

"读书破万卷,下笔如有神"读书不仅能够提升同学的写作水平，更是一种精神滋养。为了让同学多读书、善读书，除了让同学用好阅读存折之外，我让同学建立了"读书记录本",将读过的好句记录下来，成为自己的东西。

4、下学期的准备

同学在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培育正确的价值观念，清楚的人生熟悉和主动向上的人生看法。而国学则是最好的工具。

下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案，将软笔书法、武术和国学的学习融入到同学的日常学习中，让同学健壮成长。

〔三〕英语教学方面

作为一个英语教学的"门外汉",为了让同学们更好地学习英语，我留意平常的同学的录音，让同学准时将背诵的课文准时录下来，一是为了稳固学问，二是为了关心同学们订正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，便利同学一目了然英语学习重点，更好地把握学问。

二、教学感悟——沟通的重要

除了做好这三方面的工作，在教学中，在边做边思中使我对老师这个职业有了更深的熟悉。所以今日也想跟大家共享一下在工作中遇到的一点感想，也就是对于沟通的熟悉。

〔一〕一件事情

在熟悉到了沟通的重要性，是源于一件事情。在一班级的时候，中华埠学校王雅薇遭受车祸事故，整个城阳区教育系统都在为她捐钱，我也在班里呼吁大家献出自己的爱心。本来以为这不过是件小事。但在开完会回来看到班里的群，我却惊讶不已，有个家长志得爸爸在群里发表、谈论了长达几十页的言论，发出了很不和谐的声音。在与这位家长百般解释无果之后，年轻气盛地我也留了一句：道不同不相为谋，把这个家长在群里删除了。当时我就把这些都截了图，也作为对我的一个提示。

〔二〕思索

在生气之余，静下心来，这件事情也让我想了许多：为什么家长会有这样的心态？是不是哪里消失了问题？想来想去，我还是觉得没有沟通好吧，这个家长可能不信任我，还不信任这个学校吧。我也才意识到沟通真的很重要！

〔三〕做好沟通

想明白了之后，我给志得妈妈发了一条短信，由于志得妈妈究竟还是家委会的成员，前期我们还由于志得课堂纪律的问题，我们进行了很长时间的沟通，也关心他改正纪律不好的习惯，短信内容也许如此：

你好，志得妈妈。我对志得爸爸在群里发表的一系列言论特别不赞同。这个社会确实是存在黑暗的一面，可是我们教育要做的就是努力让孩子们感受到美妙，主动向上地成长，为什么非要将我们成年人的偏颇熟悉提前强加到孩子的世界中呢。我建立班级群是为了便利和家长的沟通，也是为了分散人心。由于一个团结有分散力的班集体，这对于生活在其中的孩子太重要了。班级好，同学好；班级散；同学散。可当我在面对38*2,甚至38*4的家长，要建立起分散力是不简单的。为了孩子好，为了班级好，我们在群里是不是应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话？而削减一味地埋怨和不信任，这是不是会动摇有些家长的人心呢。我今日把志得爸爸从群里删去了，就是为了让他明白这一点。当然，后期我也会重新把他加上，不是让步，而是为了便利沟通，更好地为了孩子。请您信任我，也请您信任您自己选择的这所学校，感谢！

〔四〕惊喜连连

后来，我渐渐地邀请志得爸爸参与学校的一些活动之后，志得爸爸参加的活动越来越多，主动性也越来越高，这位家长渐渐发生了改变，甚至给了我很大的惊喜！我还得知我们竟然还是同一个高校的校友。到二班级上学期时，他主动请缨当了家委会的主席。在志得爸爸的带着下，我们班组织了一系列的活动：建立爸爸群，组织郊游、烧烤，各种活动拍照，为孩子找老师开设国学、武术、书法课程，甚至提示我平安小组的.分组，把不熟识的家长分到一个小组内，加强班级家长之间的联系——到如今，我越来越觉得离不开我的师哥，他已经成了我们班不行缺少的人了！

〔五〕沟通真的很重要

从一开头班里最反动的家长，到如今我们班离了不行的人，给我的感悟很大，我也真正领悟到了原来沟通真的特别重要。在工作日志中，也写下来了这一段话和家长们一起共享，也和在座的老师一起共享：

相遇的就是最好的。

"于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声："噢，你也在这里吗？"〔张爱玲〕。一个级部160多个孩子，160*2为家长，十几位老师，而恰好就是这38个孩子，这38*2位家长，我一起来到这个班级，这不能不说是一种缘分。"相遇的就是最好的",既然我们有缘到了一个集体中，我们就值得去信任彼此都是最好的。唯有这样，我们才真的会是最好的。

相互信任，形成合力。

两匹马拉车，只有往一个方向用力，马车才会快速前进。孩子们就像是那辆马车，而老师和家长就像是那两匹马。只有我们劲往一处使，我们的孩子们才会成长。建立班级群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联系，把我们的力气拧成一股绳，形成教育的合力。为了孩子好，为了班级好，我们就应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话。反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。

沟通比什么都重要。

沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必需要高度地互相信任，而这种信任只有在一种长期的互相接触、互相沟通中才能建立起来。在这里我想说的是，以后不管遇到什么问题，请第一时间找我解决，这是对孩子来说是最好的。只有我们最终目的都是为了孩子好，只有沟通到位了，形成了教育的合力，才会更有利于孩子的成长，盼望我们一起努力。

这就是本学期的述职报告。只有经受，才有收获。走过这三年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思索。永久的动身。

班级主任述职报告篇3

翻开日历，猛然发觉20xx年已悄然过去。一年来日子过得劳碌而又充实，回首来路，我不禁思绪万千，有胜利的喜悦，也有失败的教训，正如老舍《养花》中所说：有笑有泪，有花有果

一、教学工作

本学年我带的是四班级社会课，由于原来始终当班主任带的是语文课，所以在社会课方面还是有些薄弱，为了在最短的时间里驾驭社会课，在课堂上得心应手，我翻阅资料、钻研教材，遇到不会的问题准时向有阅历的老师请教，力争在课堂上把学问给同学讲的更丰富一些。尤其是把平安学问和养成教育渗透到课堂当中，让同学在潜移默化中关注平安、留意行为，把感恩和献爱心教育与实际行动结合起来，给同学布置作业——回家为父母做一件事儿，鼓舞同学主动参与“手拉手献爱心”活动，让孩子们懂得感恩父母、知道回报社会。大家都知道四班级班容量最大，每班八十多名同学，再加上四班级又是学校阶段的过渡期，所以要想让他们把社会课上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同时，我还努力协作班主任做好班级其它的日常工作，使得他们平稳地度过过渡期。

二、平安法制工作

1、学校平安

平安维系着学校的一些正常工作，学校共有29个教学班，20xx多名同学，每天上下楼梯，上学下学的平安成了学校的重中之重。“平安高于一切，责任重于泰山”在接受这项工作的那一天，我就暗暗告诫自己，肯定要踏踏实实地工作，对同学负责、让家长放心。假如没有特别状况，我每天肯定是早早来到学校，看看楼梯口、校门口是否有同学早来，看看是否有老师忘了值班。放学了，我要看一下明天该谁带班，有没有人催促静校。尤其是新生刚入学时，我更是每天早早到校迎接同学进校门，放学送同学出校门。此外，还要时刻依据天气改变和突发大事随时调整家长接孩子的

地点。这些看起来不起眼的小事儿，经常牵扯了我很大的精力，但我心甘情愿，无怨无悔，由于平安是我的工作，平安是我的心愿。支配值班、催促值班、检查值班，迎送同学已经成了我的一种习惯，成了我学校生活中的一部分。在校长、书记的大力支持下，在全体师生的共同努力下，在法制办、政教处、总务处、教育处全力协作下，20xx全年无事故平平安安度过了365天，在此我感谢大家对平安工作的支持。

2、交通平安

八月份我带着同学到xx路与中华大街交通岗，进行现场平安文明教育，其次天《xx晚报》其次版刊登了交警们耐烦讲解，我校同学仔细学习的场景。十一月份我校迎接xx省交通厅平安交通文明检查，我支配部署迎检工作，并代表学校向领导汇报我校的平安交通文明工作。自甘肃正宁县校车发生交通事故以来，我两次起草有关交通方面致家长的一封信，并组织法制办印发到每一位家长手中，组织政教处举办交通平安文明主题班会，让大家共同关注孩子的交通平安。按照上级文件，我多次组织法制办排查全校同学交通平安隐患，组织班主任和门卫清理小太阳车、小三轮车，无证、无照、报废及存在平安隐患的车辆，保证了同学上、下学路上的平安。

3、综合治理

为了给同学制造一个良好的环境，我常常带着总务处和门卫人员在校门口进行综合治理。严禁小商小贩在校门口卖三无食品，规范门口车辆的摆放，规范家长接孩子的等候区域，规范车辆进、出校内的时间以及校内各种车辆的摆放。

4、法制

学校规模不断扩大，同学人数也越来越多，这就给管理带来了肯定的压力和困难。同学之间劫钱，同学从家里偷钱，甚至有的同学在班里拿别人的钱。同学之间的冲突，家长之间的冲突，以及家长与老师之间的误会，甚至有的同学在校外打群架等等，一学期下来我自己都不知道究竟处理过多少件这样让老师头痛、使家长烦心的麻烦难办的事情。为了不给同学、老师、学校带来不良影响，每次我都主动和班主任一道调查处理、协调解决，尽量把事情扼制在初期阶段。除此之外，我还常常协作班主任一起排摸班内管制刀具，预防恶性打架斗殴大事，帮助班主任和任课老师做好同学的思想教育，让他们知法、懂法、守法，做一个德、智、体全面进展的好同学。

5、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督导，在张校长的指导下，我支配部署迎检工作，并代表学校在xx宾馆向市人大、市政府的领导汇报我校的普法工作。四月份起草艺术节活动方案，制定艺术节活动预案。组织、协调百人师生大合唱，训练四个小主持人。撰写艺术节致辞、开幕词、节目串词、