中班科学活动（教案）-叶子背面的秘密

中班科学活动（教案）——叶子背面的秘密叶子背面的隐秘

中班科学叶子背面的隐秘教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，能细致观看广玉兰树叶背面的特征，初步了解叶子背面绒毛的作用，能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是叶子背面的隐秘教案。

活动目标

1、能细致观看广玉兰树叶背面的特征，初步了解叶子背面绒毛的作用。

2、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动重点难点

活动重点

细致观看广玉兰树叶并叙述特征。

活动难点

初步了解（广玉兰树）叶子背面绒毛的作用。

活动预备

广玉兰树叶和其他幼儿园常见的树叶若干，吸满水的滴管或眼药水瓶若干，面粉若干，《广玉兰树》的介绍视频。

活动过程

一、嬉戏手心手背猜一猜，引出叶子背面的话题。

1、老师我们大家一起来玩手心手背猜一猜的嬉戏（两遍）。

伸出你们的小手，看看手心手背一样吗？

2、今日有一个树叶伴侣也想来玩这个嬉戏呢，我们来熟悉一下吧！（老师出示广玉兰树叶）

（策略分析通过玩幼儿熟识的手心手背猜一猜的嬉戏，不仅可以让幼儿的留意力较快地集中，也使导入活动能较好地切入叶子背面的话题。

）

（幼儿反馈嬉戏是孩子们爱玩乐玩的。

所以，孩子们也把这种期盼的欢乐转移到了广玉兰树叶上。

在老师出示树叶后，孩子们特别地惊喜和兴奋，由于这是他们在日常活动中常常见到的和玩过的。

）

二、观看广玉兰树叶，了解树叶背面的特点。

1、出示大小、颜色不一的广玉兰树叶，观看叶子的形状特点，请幼儿猜一猜树叶背面的样子。

老师这里有好多的广玉兰树叶，我们看到的这一面（正面）是什么样子的？谁来猜猜它的背面会是什么样子？

2、请幼儿每人拿一片广玉兰树叶，认真观看叶子的正面和背面，并沟通观看中的发觉。

老师

（1）用小眼睛看一看，你看到叶子背面是什么样子的？

（2）用小手摸一摸，你有什么感觉？你又有什么发觉？和你的同伴说一说。

（引出叶子背面的绒毛）

（3）老师巡回指导观看，准时确定幼儿的发觉。

（4）沟通观看的结果。

老师同时小结秋天到了，广玉兰的树叶有的是绿色的，有的是黄色的，还有的则变成了棕色。

它的叶面很宽大，比较硬，叶子的边缘向背面卷起。

广玉兰树叶的背面是棕色的，我们看到上面有许多厚厚密密的绒毛。

（策略分析这是一个初步用感官感知的环节。

由于秋天的到来，大大小小的广玉兰树叶有了不小的变化，所以，孩子们的观看就有了许多的点，如大小、颜色、软硬、外形本环节第一部分是看正面，猜背面，其次部分则是将树叶拿在手中认真观看其特征。

）

（幼儿反馈由于有平日里常常捡拾把玩的积累，孩子们观看和叙述得都比较细致，说出了叶子的很多特征，如凸起的叶脉以及叶子背面密布的棕色绒毛等。

）

三、通过试验间接了解叶子背面绒毛的作用。

1、猜一猜叶子背面绒毛的作用。

老师广玉兰树叶背面有这么多小绒毛，那它们有什么作用呢？

2、通过小试验了解叶子背面绒毛的排水性和对粉尘的吸附性。

（1）幼儿做试验一在叶子的背面用滴管滴水，观看水珠在叶片绒毛上停留的状态。

老师你发觉了什么？

（2）叙述试验结果。

（3）验证明验结果。

请幼儿用手摸一摸叶子背面的绒毛，滴过水的地方和没有滴水的地方一样吗？

（4）幼儿做试验二捏一小撮面粉撒在树叶背面的绒毛上，略微停留后再抖洁净。

老师面粉有没有在叶子的背面留下痕迹？

（5）叙述试验结果。

（策略分析本环节通过幼儿自己动手做的两个试验来了解叶子背面的排水性和对粉尘的吸附