大班音乐活动-蝈蝈和蛐蛐教案_第1页
大班音乐活动-蝈蝈和蛐蛐教案_第2页
大班音乐活动-蝈蝈和蛐蛐教案_第3页
大班音乐活动-蝈蝈和蛐蛐教案_第4页
大班音乐活动-蝈蝈和蛐蛐教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐活动——蝈蝈和蛐蛐教案蝈蝈和蛐蛐教案

大班音乐活动蝈蝈和蛐蛐教案主要包含了教材分析，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情，了解北方戏曲拖长腔、回环的特点，并能初步分角色演唱歌曲，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是蝈蝈和蛐蛐教案。

教材分析

这首歌曲调幽默诙谐，具有北方戏曲的演唱风格。

整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一大事为主线，以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。

幼儿通过活动，不但能了解北方戏曲的演唱风格，还能获得表现力、制造力和社会交往等多方面力量的培育。

活动目标

1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。

2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点，并能初步分角色演唱歌曲。

3、懂得不能任凭说大话的道理。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备

幼儿事先学会与老师分角色朗诵歌词

歌曲原声带和伴奏带、录音机

活动过程

一、朗诵歌词导入

老师与幼儿一起有节奏的朗诵歌词。

二、观赏歌曲，了解歌曲的风格

1、完整听音乐一遍，提问这首歌好玩吗？

2、哪个地方好玩？[拖长腔、儿化音]

3、跟我们以前学的歌有什么不一样？[听起来像唱戏]

三、学唱歌曲

1、提问这首歌是不是从头到尾始终都在唱呢？[老师范唱，幼儿找出并学唱歌曲中说白的两句话。

2、提问蝈蝈和蛐蛐在介绍自己时是怎么唱的？[幼儿学唱前四句，并总结出前三句旋律一样，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。

3、提问吹牛皮是什么样子？[幼儿仿照吹牛皮时得意的样子]之后换角色演唱。

4、提问蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的时候谁来了？大公鸡是怎么把他们吃下去的？[幼儿学唱最终一段]

四、以不同形式演唱歌曲

1、小结学唱歌曲部分。

2、完整演唱一遍，要求要把歌词唱清晰。

3、自己选择角色演唱一遍，要求表现出得意神情。

五、嬉戏中提升阅历

1、老师扮演大公鸡，幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐，进行嬉戏。

2、争论吹牛皮有什么不好。

3、小结以后都不做吹牛皮的人。

活动反思

一首叙述性的诙谐歌曲。

歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话，他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”，到头来都成

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论