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文档简介

大班科学活动——西瓜虫教案西瓜虫教案

大班科学活动西瓜虫教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习用放大镜观看西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性，对小虫子产生探究的爱好，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是西瓜虫教案。

活动目标

1.学习用放大镜观看西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。

2.对小虫子产生探究的爱好。

3.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备

放大镜、画纸、笔、塑料透亮     小瓶若干。

活动过程

一.谈论西瓜虫。

1.老师出示西瓜虫的图片，引出话题

“你们熟悉西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些好玩的事？“你知道西瓜虫喜爱生活在什么地方？

二.争论怎样去捉西瓜虫。

1.老师“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？

2.老师“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要留意什么？

三.幼儿在园内自由查找西瓜虫。

老师鼓舞幼儿结伴去找西瓜虫，并提示幼儿听到信号就结合。

四.沟通捉西瓜虫的经受。

1.老师“你们找到西瓜虫了吗？怎么发觉的？是在哪里找到的？

2.老师小结西瓜虫喜爱生活在阴暗、潮湿的地方。

五.观看西瓜虫并进行沟通

1.引导幼儿借助放大镜观看西瓜虫。

老师“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？

2.引导幼儿自由观看“你发觉了什么？”

3.老师带领幼儿自由观看“西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（老师可让幼儿自由说）

六.引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观看发觉。

老师“今日西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！

活动反思

让他们了解它的形状，特征和生活习性，并让他们知道泥土有许多的养分，是很多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发觉、主动参与科学活动，学会运用各种感官观看、比较。

幼儿对本次活动布满了乐观探究的乐趣。

关注幼儿的爱好与需要，教学活动中也体现幼儿的阅历。

依据本班幼儿的实际状况，体现教学目标的相宜性、共性化。

依据本班幼儿的实际，在讨论和把握本班幼儿身心进展的实际水平、进展需要和可能性的基础上，确定幼儿进一步进展的潜

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