初中英语教师优秀演讲稿:一生送礼乐此不疲_第1页
初中英语教师优秀演讲稿:一生送礼乐此不疲_第2页
初中英语教师优秀演讲稿:一生送礼乐此不疲_第3页
初中英语教师优秀演讲稿:一生送礼乐此不疲_第4页
初中英语教师优秀演讲稿:一生送礼乐此不疲_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中英语教师优秀演讲稿:一生送礼,乐此不疲学校英语老师优秀演讲稿一生送礼,乐此不疲敬重的各位领导、老师,友爱的同学们大家下午好!我是学校分校的英语老师**,今日我演讲的题目是一生送礼,乐此不疲。

诗人泰戈尔说花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,那么就让我做叶的事业吧,由于她总是谦逊地低垂着她的绿荫。

三年前,带着对绿叶精神的追求和对教育事业的向往与喜爱,我来到了江汉学校,义无反顾地选择了老师这一职业。

走上三尺讲台,面对一双双求知若渴的眼睛,我深知身上的责任重大,时时感到惶恐担心。

我经常思索并问自己,我应当教给同学什么?分数和名次是否是衡量同学进展好坏的唯一标准?我们是否可以为了分数而忽视同学的爱好爱好甚至共性的进展?在我正为传统的教学价值观而纠结、迷惘时,学校组织的新入职老师培训让我接触到了江汉的办学理念教同学一天,想同学一生,我开头懂得,好的教育要注意非智力因素的培育、注意综合素养的进展,良好的心态和健康的人格比分数更重要犹如一块石头激起了我心中的千层涟漪,我的视野一下子开阔了很多。

那么怎样才能做到教同学一天,想同学一生呢?首先,我盼望我的同学不仅有求知的热忱,更要具备自律的意识。

记得那是我入职第一个学期的期末考试前,同学们进入了紧急的复习阶段。

初为人师的我激情满满、干劲十足,预备带着我的同学全力以赴、大干一场。

可是事与愿违,酷冷的冰冻天气影响了同学们的学习热忱。

随着班上的几个同学生病感冒,我也很快地加入到他们的行列,班上的学习氛围也随之受到影响。

那天实在扛不住了,晚饭后匆忙到校医处挂了瓶盐水,想到晚自习的秩序确定是乱七八糟的,浑身酸痛的我强忍着向教室走去,预备去突袭抓几个捣蛋分子。

然而当我从走廊来到教室的窗户边,却看到另一幅光景在学科班长的组织下,同学们个个端坐在座位上正聚精会神、安宁静静地学习,一整个晚自习的效果都是那么好!学科班长告知我,同学们知道我病了,便组织召开了全班会议,支配好轮番值班管理,用他们自觉的行动来减轻老师的劳累。

我被孩子们感动了,原来,不仅只是我想到不能由于生病而耽搁同学们的学习,同学们同时也想到了不想让老师带病上课,不盼望老师由于他们不守纪律而烦心。

此刻,我在为孩子明理懂事而欣喜的同时,也深深地体验到了身教重于言教这句话的内涵。

其次,我盼望我的同学都能拥有阳光的心态。

记得是去年期中考试前,有一次连续两天我们班的清洁区卫生被扣分了,于是我就叫来了班里的卫生部长。

问了半天缘由,孩子憋得满脸通红却支支唔唔始终说不出个所以然来。

看到孩子难过得想哭的样子,我没再连续追责。

当天晚上,孩子远在广州的妈妈给我打来电话说,昨天孩子过生日,之前让她在网上买些吃的东西寄来,可她由于工作太忙就遗忘了,让我代她给孩子解释一下。

我一下子明白了清洁区被扣分的缘由,是孩子由于生日的期盼落空了所以处于深深的难过之中,也没心思去操持班务了。

从孩童时代成长过来的我深知,苍白的解释是没用的。

于是我立马跑到超市去买了一包饼干和一瓶牛奶,又在电脑上找出孩子的照片,做成一张生日贺卡,再配上一首祝愿的诗歌。

晚自习前孩子从我手中接过饼干、牛奶和祝愿卡时,眼眶红了,回到班上在同学们的祝愿歌声中他最终露出了舒心的笑容!其次天早餐一结束,他立马带领同学们认仔细真地完成清洁工作任务,逐个区域进行检查评比站在远处的我看着孩子,一下子理解了张爱玲曾说的由于懂得、所以慈善这句话的含义,提示自己今后要更细心地观看、关爱和关心孩子,在他们人生的记忆中留下一个个温馨美妙的瞬间。

另外,我盼望我的同学爱好广泛,能充分进展自己的共性,所以我热忱鼓舞孩子们乐观参与社团活动。

在妙趣横生的社团活动中,孩子们发自内心的欢悦是任何文化科目的教学都无法赐予的。

在这里,他们尽享美丽的舞姿、动听的歌声、流利的口语、栩栩如生的画作、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论