2022-2023学年三穗县五年级数学第二学期期末统考试题含解析

2022-2023学年三穗县五年级数学第二学期期末统考试题学校_______年级_______姓名_______一、认真填一填。1．一个长方体的金鱼缸，长是8dm，宽是50cm，高是6dm，前面的玻璃不小心被打坏了，修理时需要配上面积是________的玻璃。2．用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（_______）立方厘米的木料，如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（_______）平方厘米．3．把一个正方体的棱长扩大到原来的5倍，表面积就扩大到原来的（_____），体积就扩大到原来的（_____）．4．2分数单位是（_________），它有（________）个这样的分数单位，减去（________）个这样的分数单位后是最小的质数。5．正方形有（_____）条对称轴，圆有（_____）条对称轴，等腰梯形有（_____）条对称轴．6．()÷16＝＝＝＝()(填小数)7．2个加上4个是（______）；3个减去2个是（______）。8．如果用下面的五块玻璃制作一个鱼缸，那么底面应该选（______）。9．的分数单位是（________），再加上（________）个这样的单位就是最小的合数。10．把4米长的绳子平均分成7段,每段长（____）米,每段是全长的（____）。二、是非辨一辨。11．等式不一定是方程，方程一定是等式。（______）12．把异分母分数化成同分母分数,叫做通分．（____）13．一个西瓜,吃掉了,还剩。（_____）14．-8℃读作8摄氏．（______）15．在自然数中，偶数都是合数。_____16．异分母分数不能直接相加，是因为它们的分数单位不同。（_______）三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17．在一张边长是40厘米的正方形硬纸板上剪半径5厘米的圆，一共可以剪（）个。A．20 B．64 C．16 D．5018．一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多60%，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是（）。A．1200×60% B．1200＋1200×60% C．1200－1200×60% D．1200÷60%19．李明要写100个毛笔字，已经写了40个，还需写的个数占总数的（）．A． B． C． D．20．算式（）的结果最小。A． B．÷2 C．÷21．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段绳子相比，（）。A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较22．甲、乙两地相距112千米，小强骑自行车，每小时行25千米．小明步行每小时行10千米．二人分别从甲、乙两地同时出发，经过几小时后二人相遇？正确列式是()A．112÷(25－10) B．112÷(25+10)C．112÷25－112÷10 D．112÷10－112÷25四、用心算一算。23．直接写出得数．0.25+=3÷=×=+=×21=2-=÷=1÷0.125=24．计算下面各题，能简算的要简算。－＋－－－＋－＋－＋25．解方程．(1)x+=(2)-x=(3)4x-=2-五、操作与思考。26．画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形，长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。六、解决问题。27．一个长方体的长是5dm,宽是45cm,高是24cm,它的表面积和体积各是多少?28．学校买来篮球和足球共90个，篮球的个数是足球的2倍，篮球和足球各有多少个？（据题意写出等量关系，再列方程）等量关系：29．用下面这样的长方形纸剪半径2厘米的圆，最多能剪（）个。先画一画，再写出答案。30．2020年1月31日，武汉同济医院光谷分院的工作人员向“拼多多”发来一份求助清单：350公斤红菜苔、500公斤白菜、100公斤黄瓜、50公斤豆角，2月2日中午，“拼多多”首批800公斤蔬菜已经成功从产区开始直供医院食堂。首批物资占清单物资数量的几分之几？31．一块长50m，宽40cm的长方形铁皮，从四个角各切掉边长为10cm的正方形，然后把四边折起来做成无盖的长方体盒子，盒子的表面积是多少？容积是多少？32．一个正方体玻璃容器，从里边量棱长4dm，向容器中倒人32L的水，再把一块石头完全浸入水中，这时容器内水深2.5dm，这块石头的体积是多少立方分米？33．丽丽家买了一袋大米，吃了15千克，正好吃了这袋大米的，这袋大米原来重多少千克？(先画图分析，再解答)参考答案一、认真填一填。1、48dm22、80，13、25倍125倍4、1135、4无数16、(6)÷16＝＝＝＝(0.375)(填小数)7、8、A9、2510、471二、是非辨一辨。11、√12、×13、×14、×15、×16、√三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、C18、A19、B20、B21、A22、B四、用心算一算。23、1；；；6；；；824、；；；；125、(1)X=(2)X=(3)X=五、操作与思考。26、六、解决问题