初一语文学段考试

PAGEPAGE1初一语文学段考试（汇编）第一篇：初一语文学段考试第1、2单元共3页第1页20XX.03.1620XX-20XX学年第二学期段考①试卷初一语文一、积累与运用。（共25分）1、下列词语中加点字注音不正确的一组是（）（2分）A.奢．（shē）望牢骚．（sāo）蜕．（tuì）化橡皮筋．（jīn）B.咽．（yān）喉叮嘱．（zhǔ）玩耍．（shuǎ）抢劫．（jié）C.烟囱．（cōng）给．（gěi）予菜畦．（qí）犀．（xī）利D.抽泣．（qì）鼎沸．（fèi）猝．（cù）然泯．（mǐn）灭2、下面词语书写有错误的一组是（）（2分）A.惆怅魂不守舍鸡毛掸子喃喃自语B玷污获益匪浅心旷神怡绝处逢生C.破绽古朴凝重人迹罕至具体而微D.烦躁付诸东流自出新裁举世无双3、走进名人，了解名著。（4分）①《从百草园到三味书屋》选自《》，作者是原名，我们在上学期学过他的一篇文章《》②《童年》是苏联作家以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。其他两部为《》、《》。4、下列病句（4分）①每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是十分感到温馨。修改：②春天的濮阳是一个美丽的季节。修改：5、解释加点词语在句子中的含义（2分）①他兴致勃勃．．．．地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。解释：②他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。解释：6、古代歌颂春天的诗句很多，请写出两句描写春天的诗句（2分）①②7、今天晚上便宜要为妈妈过40岁生日，你的一位同学却邀请你去看足球赛拒绝他的邀请，才能不伤害你与这位同学的感情？（2分）8、默写填空。（共7分）（1）屏弃而不用。（2）人之立志，？（3）是故聪与敏。（4）山际见来烟。（5），弹琴复长啸。（6）峨眉山月半轮秋。（7），何人不起故园情。二、现代文阅读。（共34分）（一）阅读下文，完成后面的1——5题（共10分）①昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。②爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”③但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台说话就不发慌了。”④“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”⑤“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”⑥爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：⑦“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”⑧“我知道，爸爸。”⑨“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”⑩“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?⑾当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。1、从全文看，你认为爸爸的哪句话在“我”的成长中起的作用最大？（2分）2、爸爸的病此时已经无法治好，从他的言行中可以觉察到，请举例说明。（2分）3、“我”此时此刻是否知道父亲已病入膏肓？举例说明。（2分）。4、第⑩段在结构上起的作用（2分）是5、从⑾段看，爸爸是个什么样的父亲？（2分）（二）阅读下文，完成后面的1——6题（共12分）生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。……我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。1、选文第一段中居里夫人认为对待生活应该有两种态度，请将这两种态度写在下面横线上（2分）①②2、从第二段中可以看出居里夫人对蚕“结茧”很感兴趣，你认为原因是什么？（2分）3、第二段末尾说“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，请结合选文说说这个“某种力量”指的是什么？（2分）4、“这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因”一句中““这种科学的魅力”指是什么？（2分）5、你怎样理解“一位从事研究工作的科学家”就像是一个“迷醉于神话故事”“迷醉于大自然”的“小孩儿”这个比喻？（2分）6、居里夫人一生深居简出，献身科学，这与现代社会讲求合作与协作的精神矛盾吗？谈谈你的看法。（2分）（三）阅读下文，完成后面的1——5题（共12分）才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！1、用一句话简要概括选文的内容。（2分）2、“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这两句雄壮“誓言”的意思是什么？为什么“那两句誓言”在北大“图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力”？（4分）3、同在北大图书馆，为什么作者一开始感觉“几乎绝望”后来“沉静，愉悦，安详”？（2分）4、作者是怎样评价自己与北大朝夕相处的整整两年的时光？从文中找出一句话来概述。（2分）5、选文的第四段使用了议论的表达方式，有何作用（2分）三、文言文阅读。阅读选文，完成后的1——5题（共11分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”1、解释下面句子中加点词的意思（2分）①于舅家见之。之：②忽啼求之。啼：③未尝识书具。尝：④并自为其名。其：2、翻译下列句子（2分）①泯然众人矣。翻译：②邑人奇之，稍稍宾客其父。翻译：3、你从哪些方面可以看出方仲永天资过人？用原文回答。（3分）4、你认为方仲永变得“泯然众人”的根本原因是什么？用原文回答。（2分）5作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？（2分）四、作文（共50分）（任选一题写作）1、以“×××你误会了我”为题写一篇不少于600字的记叙文。(写作文前先将作文题目补充完整)2、快乐的时刻很多：也许是一次难忘的合作，也许是一次别开生面的游戏，也许是那一次在文学殿堂里找到了相逢恨晚的朋友„„把动人的情景描述出来，把自己的感受表达出来，让大家共享。要求：题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文。一、1、C2、D3、3、①《朝花夕拾》，鲁迅，周树人，《风筝》②高尔基，阿廖沙，《在人间》、《我的大学》。4、下列病句（4分）①修改：每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到十分温馨。②修改：濮阳的春天是一个美丽的季节。5、①兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。②机关解释：周密而巧妙的计谋．．．．．．6、古代歌颂春天的诗句很多，请写出两句描写春天的诗句（2分）①春江水暖鸭先知②二有春风似剪刀7、略8、默写填空。（1）其与昏与庸无以异也（2）顾不如蜀鄙之僧哉（3）可恃而不可恃也（4）竹中窥落日（5）独坐幽篁里（6）影人平羌江水流（7）此夜曲中闻折柳二、（一）1、现场会议什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。2、语言：“我怎么能够去？”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”行为：“爸爸看着我，摇摇头，不说话了。”3、不知道。如：执意要爸爸去参加毕业典礼。还有倒数第二段的心理活动，“觉得爸爸讲的话使我很不舒服”，并没有意识到爸爸是做临终遗嘱。4、承上启下的。引起一年级时受爸爸打那伯事的叙述。5、对子女要求极其严格。（二）1、（1）有坚忍不拔的精神。（2）自己要有信心。2、居里夫人感到蚕执着的勤奋的工作态度和自己耐心地把自己的努力集中在一个目标上很相似。3、指对“真理的探索”或“对事业的兴趣”。4、作者认为“科学的魅力”就在于它是种伟大的美。5、作者把一隹从事研究工作的科学家比作一个迷醉于神话故事、迷醉于大自然的小孩儿，就是说科学研究工作对科学家而言有着无穷的吸引力，让他们流连忘返。6、略（三）1、北大图书馆给“我”巨大的影响。2、北大是中国乃至全世界都是著名的大学，“我”为之感到骄傲，“我”要北大学有所成并做出成绩，为北大增光添彩，让北大因为有“我”这样的学生感到自豪。“我”的北大图书馆当作知识的象征，面对如此浩瀚的书海，我觉得自己非常渺小而无助。3、开始感到“绝望”是因为400万册图书，近似天文数字的藏书，展示了知识海洋的浩瀚，觉得誓言难以实现。后来变得“沉静，愉悦，安详”，是因为随着学习的深入，作者觉得北大为她“展示了一个动人的新世界”，同时也感到了“誓言”的可行性。4、北大为一个渴望以有限生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。5、抒发了作者对由衷的赞美。三、1、①他（方仲永）②哭着③曾经④自己2、①完全同常人一样了②同县的人都感到很奇特，渐渐请他父亲帮宾客。3、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。4、不使学。5、越渲染仲永幼时的天资，越能体现作者对仲永结局的“伤”。第二篇：初一年段期末考复习材料五——文学常识复习答案初一下半学期文学常识1、《社戏》作者鲁迅，原名周树人，政治家、革命家、文学家。第一篇白话小说《狂人日记》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》。文章是一篇小说，用回忆形式，赞美农村人民的淳朴，和聪明的才干。表现了作者的对童年生活的美好回忆。2、《安塞腰鼓》，作者刘成章。赞美了东北人民的粗犷、豪迈、开放，以及安塞腰鼓的强健舞姿、沉重声响，震撼人心、气势磅礴的力量。表现作者对生命奔腾的赞颂，认为人就应该这样痛快淋漓的生活。全文多次运用排比、反复的修辞手法。3、《竹影》、作者丰子恺，现代散文家、画家。4、《观舞记》作者冰心，原名谢婉莹、著作《繁星》、《春水》。5、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》作者清朝张潮。《口技》作者清代林嗣环。全文通过正面和侧面描写，突出口技人技艺高超。6、《伟大的悲剧》选自《人类群星闪耀时》，作者奥地利作家茨威格。主要成就是传记文学和小说。全文讲述了斯科特一行人到达极点，却发现被对手捷足先登的沮丧、和面对死亡的不惧、最后悲壮的死去。表达了作者对英雄的赞美之情。作者不同意“第二个到达者是失败”的观点。7、《在沙漠中心》选自《人类的大地》作者圣埃克絮佩里，法国作家，代表作有《人类的大地》、《小王子》、《夜航》等。全文是因飞机坠毁，迫降在沙漠中，濒临死亡前的内心独白。表现了作者坚定顽强的信念、和作者面对死亡的坦然。8、《登上地球之巅》作者郭超人，全文写了四名登山队员成功登上珠穆朗玛峰的全过程。赞扬了四人的奉献精神和集体合作精神。9、《真正的英雄》是美国总统的里根在电视上发表对美国“挑战者”号发生爆炸后，对七名宇航员的哀悼和赞颂。文章是一篇悼词，也属于议论文的范畴。10、《夸父追日》选自《山海经》是一篇地理著作。是我国最早的神话之一。表现了夸父无比的英雄气概。运用想象和夸张的浪漫主义手法。《共工怒触不周山》选自《淮南子》又名《淮南鸿烈》是淮南王刘安撰写的著作。表现了共工的勇敢，刚烈、坚强的品质。两篇短文均反应了古代人民探索、挑战大自然的强烈愿望和顽强意志，和丰富的想像。神话是古代人民对无法解释的现象的一种想象和幻想。11、《猫》作者郑振铎,作家、学者、翻译家。文章是一篇散文，生动的记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫。将第三只猫与前两只进行对比，突出了文章主旨。表现出作者对第三只猫的的惋惜，所做一切的自责、后悔。12、《斑羚飞度》作者沈石溪，著名动物小说家。代表作有《狼王梦》等。文章通过赞颂老斑羚献身精神，同时反衬出人类的罪恶。13、《华南虎》作者牛汉。14、《马》作者布封，法国博物学家、作家，用了40年的时间写成36册的《自然史》15、《狼》选自《聊斋志异》，作者清朝蒲松龄，世称聊斋先生。本文通过分成遇狼——惧狼——御狼——杀狼这些部分。用狼比喻那些恶人，告诉我们无论怎么狡诈，恶人终归要失败，要勇于与他们做斗争。第三篇：初高中语文学段衔接活动总结与反思初高中语文学段衔接活动总结与反思准十中初三语文组郝淑娟20XX年10月21—10月23日，我有幸参与了准民中、世纪中学结对进行的初高中学段衔接交流会，听、评了两校十余名教师的课，感受颇深：教研完全可以结合本地区实际问题来进行，我们的每位老师都可以是教学第一线的“专家”。再结合目前我校初三语文教学的实际，我做了以下总结和反思。一活动收获总结1、初高中教师要互相了解彼此的学段目标。从课堂来看，高中的教学要求在初中的基础上更进一步。但是，初中和高中的语文教师对自己执教学段的语文课程标准一般都比较了解，但对另一学段的课程标准就有些忽略了。因此，在语文教学的初、高中的衔接上往往会出现盲点，甚至会出现互相埋怨的现象。2、高中学段的课堂，注重学习目标的达成，一般一节课问题设置和重点不会多，但非常深入，围绕课堂主题设置环节，不贪全面，不生枝蔓，干净、利落，集中力量突破要点，对教材深入分析、理解透彻。3、高中的课堂时间，利用率很高。一些较长的、较难的课文也只是用1-2课时解决，这要得益于刨去枝桠，直奔主干的教学方式。围绕某个重点有效开展听、说、读、写训练，把黄金的45分钟全部用在“刀刃上”值得欣赏。4、高中的课堂注重文化素养的累积，文言文、现代文哪怕是新闻，都引入大量的文献、视频、典籍、故事，以读助读，突破了理解关，丰富了文化底蕴，濡染了思想情感。5、高中的教师，有着深厚的基本功，对于教材的理解和驾驭，取舍和运用，都站在较高的层次，巧妙地寻找每篇文章的切入点，从而引导学生快速的把握解读，牵一线而动全身。6、世纪中学的老师们善于引导学生总结、运用方法，如筛选信息的方法，疏通文言的方法，赏读重点句深层含义的方法等，做到了教学有法。以上是我对比初中学段的课堂，获得的启示，那么，反思我们的教学，又有哪些不足呢？二学段衔接的反思1、语法教学在初、高中差异较大，初中课标要求“淡化语法”，不是说“不教”，应该是“随文而教”，进行阅读教学时，把语法的知识融入其中，让学生对语法知识有一定的了解。2、文言文教学，应避免单纯为应试而将具有人文性、思想性的古代思想文化精髓，支离破碎成一堆通假、一词多义、古今异义、宾语前置等等，要注意整体的品读、汲取精华为后阶段高中的学习打下基础，做好相应的衔接。3、听过了高中的课（虽然是高一）再来反观我们的教学，文本肢解地碎、杂，一篇课文里的知识点生怕有遗漏，总想面面俱到，不敢裁剪、不敢舍弃，结果是面面不到且效率低下。4、课堂要有深度、广度，尤其是初三，课上的太浅显，久而久之就会让学生形成阅读浅表，不做深入思考的陋习，进入高中，怕是有吃不尽的苦头。5、尽量培养学生口头表达的能力，将课内外练笔打磨成一种习惯。此外，我认为还有一些初中学段的优良的东西，我们还应该继续保持。初中学段要鼓励学生广泛参与课堂，大胆自由的表达；要鼓励学生自主、合作、探究式学习，甚至允许尝试、允许失败；要继续侧重夯实基础，广泛阅读，留有充足的读书时间；课堂在扎实有效的前提下，尽量创新、新颖些，只有这样才可以让我们的学生对语文学习少一些功利，多一些兴趣。（准十中郝淑娟、张纯艳、牛培峰、王海燕）第四篇：精彩语段1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞；因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山！——《招招手，豆角般的月儿》2．今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平！——《今夜星光灿烂》3．随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃？那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔！——《用友善把心注满》4．每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》5．书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》6．笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》7．从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿„„从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》8．沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=？》9．我为书而醉，醉在那书卷的馨香里；书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》10．自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》11．交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》12．交往能使你的心理不断完善、进步；交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》13．雪花随着时间降落了有融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换？„„——《浸在“赞”海中的树》14．走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的！”——《成功的告白》15．心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》16．生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活；不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》17．小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》18．同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉？——《日暮里的歌声》深圳考生19．在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动„„能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》。没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》21．坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩！——《喝彩》22．鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！——《“鼓励”自传》23．海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》24．如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。——《厚积才能薄发》25阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友快快亮出你的笑容吧。——《微笑的魅力》26．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人降生在世上，多少都带有点缺憾。然而有些人却过分看重这些缺憾，自命悲观，何必呢？留点缺憾吧，你真的会更美。——《留点缺憾，你真的会更美》27．无论季节怎么更变，在我眼里，它们都是同一个季节，那就是爱的季节，友爱，师爱，家人的关爱，这时的我很富有，因为我拥有无价的真爱。第五篇：作文经典语段理想十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基5.人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼7.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗3、理想的实现只靠干，不靠空谈4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯5、天行健，君子以自强不息6、心如明镜台，时时勤拂拭7、理想是反映美的心灵的眼睛。8、理想即寻觅目标的思维。9、理想是世界的主宰。10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。18、人的理想志向往往和他的能力成正比。19、生活的理想，就是为了理想的生活。20XX个人的理想越崇高，生活越纯洁。21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。22、人生最高之理想，在求达于真理。23、生当做人杰，死亦为鬼雄。24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。26、生活中没有理想的人，是可怜的。27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。39、理想的书籍是智慧的钥匙。40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。夫志当存高远。－(三国.蜀汉)诸葛亮士贵立志，志不立则无成。－(战国)孟子衰莫大于心死，愁莫大于无志。－（战国)庄子丈夫志四海，万里犹比邻。－（三国)曹操面歧路者有行迷之虑,仰高山者有飞天之志。－(西晋)付玄志须预定自远到，世事岂得终无成？－(明)徐谦石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤。－《吕氏春秋》人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。－(北宋)张载沧海可填山可移，男儿志气当如斯。－(南宋)刘过昂昂千里，泛泛不作水中凫。－(南宋)辛弃疾玩物丧志。－《书》心随朗月高，志与秋霜洁。－(唐)李世民合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。－(春秋)老子老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。－(唐)王勃咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。－(清)郑板桥立志欲坚锐，成功在久不在速。－(宋)张孝祥做第一等人，干第一等事，说第一等话，抱第一等识。－(明)吕坤志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？－(明)王守仁身如逆流船，心比铁石坚；望父全儿志，至死不怕难。－(明)李时珍老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。－(三国)曹操希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。－鲁迅一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。－陶铸人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流传无穷，把那陈腐的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。－李大钊每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志！应当做个开创一代的人。－周恩来白首壮志驯大海，青春浩气走千山。－林伯渠伟大的心胸，应该表现这样的气概－－用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。－鲁迅历史呵，孕育了人类真正的理想，时代啊，昭示着理想前进的方向－纪宇英雄失去理想,锐作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终身,可笑地诅咒着眼前的环境。－流沙河理想使忠厚