期末复习心得

期末复习心得期末复习心得9

期末考试接近，同学们都已进入了紧急的备考阶段，思想上重视的同时，更要留意各个学科的学习方法。为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此，新东方网小升初频道为各位同学整理了期末考试有关数学、语文、英语的复习指导内容，盼望对各位同学在复习中起到指导作用。

语文的复习要注意学问的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找详细的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。

对于作文，要给文章增加亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清楚、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新奇、闻名的事例和精彩的句子、精致的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的比方;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。同时，作文的提高要注意平常学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。

同时，注意复习中的争分点。现代文阅读要留意：

1、读懂原文，把握语境;

2、定性精确     ，思路清楚;

3、理解全面，表达到位;

4、博闻多思，增加底蕴。

现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应当拿到手。阅读文章时要留意整体感知阅读，从中提取重要信息，详细阐释和抽象概括。在文言文断句时，同学常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要留意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。

最终需要提示的是语文试卷更要注意卷面的洁净、干净、不要消失错别字状况。

期末复习心得10

下周就要进行期末考试了，期末复习已接近尾声。细数我的期末复习的历程，我有着太多的感受。

“临时佛脚”抱不得

作为一名新老师，今年又执教了两个班级的数学课。其实，我和同学一样，课本对我来说也是新的，每天要备两份教案，再加上新的工作环境，不一样的工作流程，有限的精力和阅历，使我在最开头的两个月走了不少弯路。

所以，在这段复习时间内，我开足马力，预备弥补之前的缺憾，但短短的时间内，难免忙得手忙脚乱，还导致我和同学们压力巨大，看来功夫还是要下在平常。

首先，我要充分备课，把握好每节课的重点、难点，并结合同学特点，在课堂上胜利突破重难点，要反复强调、练习;其次，重视每单元结束后的复习课，要关心同学准时巩固学问;再次，平常细心批改孩子的作业，仔细总结，准时反馈。以前我批改作业总是仓促，认为让孩子知道对错即可，其实，孩子的每一份作业，既是对他今日的学习成果的最真实的回答，又是对老师教学成果的展现，不仅让我看到孩子的薄弱点，又让我知晓了自己的不足，我要准时总结、仔细反思，再反馈给同学。

“题海战术”要不得

期末复习，铺天盖地的卷子扑面而来，我也生怕孩子漏掉了哪些“必考题”，总是盼望孩子多做试题，但效果却并不明显，成果优异的孩子进步显著，而基础薄弱的同学却依旧不知所云。

我想，复习重要的是两点，第一，梳理学问，关心孩子温习功课，建构学问网络;其次，突破薄弱点，在复习过程中，要将同学那些“易错题”、“难题”讲清，讲透，一举突破。

多一把尺子

在复习过程中，难免会遇到一些让我“恨铁不成钢”的同学，苦口婆心辅导了很长时间，却见效甚微。

再急躁一点吧。细想一下，其实，成果不过是衡量同学的一把尺子而已，我何必拘泥于此呢。

孩子，只要你在努力学习就好！只要你今日比昨天进步一点就好！

孩子，细心再细心

大家都说数学是一门讲究严谨的的学科，的确有太多成果优异的同学因看错题、抄错数、计算错误而马失前蹄，与抱负失之交臂。

所以，在每次测试前，我都要不断地提示同学，孩子，不要惊慌，冷静下来，细心一点，再细心一点……

“身体是革命的本钱”

期末复习，任务艰难，时间紧迫，压力山大，又值隆冬季节，可是无论如何，我们都要坚持熬炼，作息合理，保持愉悦的好心情，究竟，有一个好身体，才能高效工作，事半功倍，才能在漫漫育人之路上走得更为久远。

加油！

期末复习心得11

复习课是关心同学把学过的学问进行归类地整理和加深，形成系统地认知结构，使同学获得系统提高的一种课型。通过复习冲刺，把本学期所学学问横成片，纵成线成一张学问网密布在同学的头脑中。能够得心应手的从这棵学问树上找到所需学问进行应用。

讲复习课始终都是让人很头痛的事情，今日听了申老师的五班级《多边形面积》复习课，对如何上好复习课有了新的熟悉。

复习课要好玩。复习课都是复习所学内容，当同学再次去接收这些学问的时候，很简单会产生厌倦心理，没有爱好参加到其中。申老师在这节课当中首先以颜色嬉戏进行导入来吸引同学的学习爱好，当然对于五班级的孩子来说这个嬉戏还不能过于简洁，申老师设计的是要说出写这个字的颜色，而不是这个字表示的含义，刚开头许多的同学会出错，但是经过几次练习之后大部分的同学都把握了嬉戏的技巧，从而总结出来嬉戏的小窍门：看，想，说。我原以为这三个字是对嬉戏过程的总结，但是没想到的是却是对接下来的课程的总结。由此，我更加李佳嬉戏教学的重要性，嬉戏是为了好玩，更重要的是为了这节课程的教学。

复习课旨在将学问系统化。申老师在讲课过程中，由假如你是一家公司的CEO，那么你将会怎么样选择多边形的徒弟，有多边形转化到已经学过的规章图形。进而把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式，利用小组合作进行推导过程都进行了总结。看一遍不如讲一遍，讲一遍不如做一遍。当同学真正的动手进行了操作，那么他们脑海里面的学问都进行了内化，在自己的心中已经有了自己的学问结构，那么在观察这样的题目，将会知道面积公式是怎么来的为什么要这样进行计算，三角形和梯形的面积为什么必需÷2，接下来在计算的过程中，同学就会对这两个特别的面积公式有了更为深刻的印象。

复习课的目标是融会贯穿。春晖学校的慧通课堂旨在集聚生生的才智，学会融会贯穿。我想对于每一个同学来说，学习的目的就是为了解决问题，其实就是要求孩子们学会融会贯穿。一个多边图形，经过孩子们布满制造力的双手，或增或减变成了一个个已经学过的简洁图形，进而可以求出这个多变形，不规章的图形。通过再一次的总结巩固，再一次点明学习方法“看，想，说”，我想通过这节课，这个班的同学会对多边形的面积计算方法有了更深刻的熟悉与理解。

复习课不是简洁的做题和讲题，讲的是方法。复习课的功能要着眼于“提高解决问题力量”之上，包括数学中的问题、生活中的问题等，因而，练习除有肯定量的要求之外，更应突出练习的综合性、敏捷性和进展性，有针对性的练习，往往能起到事半功倍的效果。而毫无重点、表面花哨的练习，却只能事倍功半。

申老师的这节数学复习课要充分体现了“以同学进展为本”的教学理念，不能局限于做了多少套题，背了多少定义概念。而应让同学主动梳理所学的学问，形成学问体系。注意学问之间的差异，认清各部分学问的本质。这样学问应用起来才得心应手，复习课的本质在于在同学头脑中清楚形成学问树，并让其生根发芽，同学永保糊涂的头脑，考试才能充分发挥同学的学问水平。

期末复习心得12

由于学校低段数学是数学学习的启蒙阶段，因此在期末总复习时，我采纳了“层层反馈，步步为营”的教学思想：即上课先讲学问点，然后出示针对性习题让同学尝试解决，准时批阅、当堂反馈。

随着这种复习方式的深化，发觉每班大约有1/4的同学，要么学问缺漏，要么速度跟不上，或者兼而有之。反思这一部分同学，觉察他们思索不乐观，反映不剧烈，学习比较被动。怎么让这些同学补上学问的漏洞，同时养成良好的学习习惯呢？

其一，分层出示练习题，题量较多、难度较大的为A级，次之为B级。由同学自主选择练习，各取所需，使每个同学都有更多的机会获得艳丽的100分，树立同学学习数学的自信念。经过一段时间，引导选B级的同学升到A级，关心他们有较大的提高。而且在以后的学习中，使这种复习方式也进入单元复习里，让这部分同学的问题分别得到解决，。

其二，观看其中两、三位同学，他们行动迟缓，书写潦草，对学习存在惰性。严峻而急躁的告诫他们，这种学习态度有百害而无一益，让他们感受四周同学的学习热忱，选定追逐竞争的目标同学。在你追我赶的竞赛中，产生学习紧迫感。对他们的点滴进步准时表扬、鼓舞，促