三年级班级文化建设方案

三年级班级文化建设方案

篇一：三班级班级文化建设方案

一、建设目标：

1、彰显三（2）班共性的"阳光书香'文化特质

2、呈现三（2）班同学卓更加展的轨迹

3、创设三（2）班同学素养展现的平台

4、让三（2）班每个孩子在阳光书香里卓越成长

二、班级布置的思路：

1、班牌内容：

*班级共性命名：小蜜蜂中队

*班级口号：象蜜蜂那样辛勤采蜜，在学问的海洋中不断吸取养料！

班级介绍：我们三（2）班是个特别暖和的大家庭，这里不仅有63张可爱的小脸蛋63个天真的微笑和63双期盼的眼睛，更可以体会到我们心中隐藏着的，那远远大于63度的热忱，班级里的每个小伴侣都有一颗和善的心，情愿关心身边的每一个人，和他共享自己的欢乐和忧愁。

*班训：我读书、我欢乐！

2、主题文化板块设计思路：

1、同学读书展现版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、美文赏析、名人名言

2、同学风貌展现版块内容：同学校内生活剪影、活动照片、我身边的榜样

3、同学素养展现版块内容：同学美术作品、剪纸、、优秀作文；

4、评比栏："争星'评比

三（2）评比细则

（1）、乐观参与各项活动、有集体荣誉感、表现好

（2）、讲卫生、爱劳动、爱护环境的乐观分子

（3）、上课仔细、作业准时完成、质量好

（4）、在家表现状况

（5）多元评价：自评、互评、老师、家长共同参加评价。

同学与老师一起在每周末，依据以上指标进行评比，一次奖星5颗，并推举到学校参加校级评比（名额不限）。

三、组织管理：

1、在"阳光书香'班级文化布置中，班主任出思路，写方案；

2、参加班级布置人员：钟满英（班主任）、朱培云（配班老师）、周瑶（美术老师负责班级文化布置的艺术指导和同学指导工作）、邹雯婷（同学）、周诗芸（同学）、曹轶勋（同学）李添楗（同学）、李佳维（同学）--负责协作老师出黑板报、剪贴图片等；

3、图书柜管理人员：张静怡、彭洁（工作：做好图书收集、整理、借阅状况登记）

篇二：三班级班级文化建设方案

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围深厚、环境美丽干净、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远进展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的分散力和集体荣誉感。

2、发挥每一位同学的制造力，乐观参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话'，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束同学的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位同学参加到班级的管理中来，培育同学的责任感，鼓舞同学发挥仆人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育同学的合作意识,增加班级分散力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位同学的读书乐观性，鼓舞同学制作读书卡片，写好读后感，让全体同学"感谢书籍，享受阅读'。

二、详细内容：

1.班训：欢乐。

2.班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急；

颜色宜静、宜庄、宜和。

3.班级公约：

学风严谨奋勇拼搏

优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助

独立自强知恩图报

静净敬竞永不言弃

4.班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

三、形式内容：

公告栏：课程表、作息时间表、值日支配表等。

欢乐一家：张贴每个同学的照片。

我最棒：同学在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成果和进步。

心语心愿：孩子的心愿卡。

成长的脚印     ：孩子自己满足的字、画、作业展现。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展现自己的机会。）

四、详细内容支配：

1、每月主题：

4月，自信月，组织活动开展，提高同学自信念

5月，特色月，依据同学特长，开展活动。

6月，冲刺月，结合期末考试，让同学品尝冲刺后的喜悦，为假期的连续学习做预备

2、主要抓手：

①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把同学从不良课外书籍和网络中引出来；

②抓班级考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，促进同学上课思索、回答问题的乐观性，促使课下养成良好行为习惯；

③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行训练，促使同学良性成长；

④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发觉并和同学中不良行为斗争。

篇三：三班级班级文化建设方案

学校生从一个懵懂无知的顽童，到一个全面进展的优秀同学，离不开班级这个环境。学校生在班级中进行学习、交往、劳动和社会实践活动，在活动中不断地接受思想品德训练，学习文化科学学问和社会生活的基本技能。班级文化必定使少年儿童的心灵受到乐观的影响和熏陶，对他们的言行产生同化力和约束力。所以建设一份良好的班级文化是每一位班主任工作中的重要组成部分。

一、进展目标

每个人都有各自的优缺点，班级也如此，依据同学状况的不同，不同的班级也存在的不同的特点。我们班的同学的缺点是比较内向、不擅长表达，缺少集体意识，对事、对物缺乏爱好，做事不乐观。针对同学的缺点，我打算要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公正竞争的班风，形成严谨、质疑、擅长发觉、勇于创新的学风。

二、建设过程

通过几年的工作阅历，我深深地体会到同学工作中开头难，班主任老师肯定要细心策划，细心引导，急躁扶持。我所教的是三班级，孩子比较小，同学自身的各种力量相对较弱，所以我的工作原则就是"一步一个脚印'从基础的做起，扎实地做好每一步工作。

（一）、做好班级文化建设的基础工作。

1、提出班级的奋斗目标，我采纳的口号是"我们的商定'：

上课要仔细，举止要文明，上学不迟到，作业要按时，纪律要遵守，卫生要保持

2、选拔和培育班干部，建立、健全班级组织。

一个有力量的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。我在选干部时恰当地发挥民主和集中，先由同学推选侯选人，再由老师指派，经过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。在小干部完全适应了新的工作后，我们还设立了值日班长，让每一名同学都体会做班长的经受，增进同学对小干部工作的理解支持，也增加同学的集体主义思想和竞争意识。

3、创设班内良好的人际交往的环境。

在班内形成一个民主、公平、融洽的师生和同学之间交往的环境，必定能使每一个成员心情舒服、开心，乐观投入班级生活之中，使班集体具有很强的分散力。现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，再加上班内有一位较特别的同学，为我的工作带来了肯定困难，但是凡是从细节入手，多去班内走走，多训练捣乱淘气的同学，让几个责任感比较强的同学课下帮老师照看同学的平安。

4、细心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的物品不仅影响到同学的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着同学的理性认知。在教室布置上，我力求做到简洁、有用，又不失生动活泼，还尽管做到"本土化'也就是由同学自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由同学自己进行。

（二）、借助特色活动，提高同学精神文明建设

1、坚持开展读好书活动，建设"书香班级'。

面对农村信息闭塞，学问环境较差，精神训练条件弱的问题，我充分利用书籍，为同学打开通往才智和精神殿堂的大门。在读书中快速增加同学们现在的学问存储量，使同学精神境界提高新的层面。"随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满意的幸福、成长的喜悦、兴奋的精神。'这就我对书香班级建设的一个目标。

2、开展班级责任认领活动。

在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班35名同学依据各人力量不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能熬炼他们的独立力量，解决问题的力量，更能增加同学的责任心和集体荣誉感。

篇四：三班级班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化建设具有班级特色，书香氛围深厚。渗透班级、校内文化的训练化功能，美化、净化校内环境，营造校内文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远进展，提升办学品位，争做文明人。

二、建设目标

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都"说话'，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培育班级的分散力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束同学的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位同学参加到班级的管理中来，培育同学的责任感，鼓舞同学发挥仆人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育同学的合作意识,增加班级分散力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位同学的读书乐观性，鼓舞同学制作读书卡片，写好读后感，让全体同学"感谢书籍，享受阅读'。努力打造书香文化校内。

三、实内容：

(一)、各班级主题：做文明的小公民

班级形象：活泼开朗守纪文明

班级公约：文明做人全面进展

荣誉榜：呈现荣获的各类奖状和评比栏，展现出来给大家，营造竞争的氛围。

行为规范：约束每个同学的言行，做到有章可循。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展现自己的机会。）

（二）、工作措施：

1、细心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到同学的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着同学的理性认知。除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、有用，又不失生动活泼，还尽管做到"本土化'也就是由同学自己做。如卫生用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由同学自己进行。

2、坚持开展读书活动，建设"书香班级'。

充分利用书籍，为同学打开通往才智和精神殿堂的大门。在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴的训练，他们会重新熟悉中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新端详自己的行为。读书能开阔同学视野，满意同学的求知欲，孩子们就像一块干海绵掉进了大海，像一颗种子投入了肥沃的土地，像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂健壮成长。"随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满意的幸福、成长的喜悦、兴奋的精神。'

3、开展班级责任认领活动。

在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理（监督员）桌椅，特地有同学负责倒纸篓和换水等，让全班同学依据各人力量不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能熬炼他们的独立力量，解决问题的力量，更能增加同学的责任心和集体荣誉感。

4、设立评比台，形成竞争意识。（评比方法）

首先制定评比细则，例如：每次测试100分的同学得到一颗学习星，纪律优秀和有进步的同学得到一颗纪律星。表现优秀的同学先成为小组长，特殊优秀的担当班干部，每个小组还有特地的监督员，负责监督纪律和卫生。班干部、小组长、监督员要在班级的公示栏中公示，接受老师和同学们的监督。

（三）评价效果：

通过开展班级的评比活动，不仅调动的同学学习的乐观性，同时还培育了孩子的好习惯，人人有事做，事事有人做，培育了孩子的责任感，在自主管理班级的同时培育了孩子的自律意识，效果很好。

篇五：三班级班级文化建设方案

班级文化建设的目标：

班级文化建设是为了营造健康和谐的班级文化氛围，点燃同学乐观向上的学习热忱，陶冶同学质朴纯真的思想情操，让班级成为同学激情燃烧的田地。

班训：

扎实基础拼搏向上

班风：

求真务实笃学力行

班主任寄语：

今日努力了，明天不肯定会胜利；但是，今日不努力，明天肯定会懊悔的！

胸有大志：

修竹千竿：

阅读、共享，书香伴我行。

窗明几净，需要你我共同努力。

我想对你说。

制作说明：

以竹为背景主题图，以绿为主色调，贯穿竹的虚怀亮节的精神品质，激励同学们乐观、好学、笃行，如竹一样节节向上。

附班级卫生公约

1、不随便扔纸屑垃圾。

2、不制造垃圾。

3、观察垃圾要准时捡起来，

4、不带任何小零食到学校。

5、保持自己桌椅的洁净、干净。

6、观察有人扔垃圾应阻挡并捡起来，做到人走地净。

7、仔细做好值日，保持教室清洁整齐。打扫完教室要整理好桌椅，关好门窗，锁好门。

8、保持班级干净卫生，人人