部编版语文小升初冲刺课件【知识点挖空抢答】第8课 广告语

小升初冲刺基础知识之广告语广告语，又称广告词，指通过一定媒介向选定的对象进行的一种信息传播活动。媒介：比如电视、报纸、网络等。对象：商品、文化、娱乐等服务内容。旨在引起消费者的注意，从而产生付费行动。广告语的定义广告语的特点一、准确性在尊重客观事实基础上，进行适当的艺术夸张。二、简明性简洁明了，便于记忆，给人想象空间。三、新奇性新颖有创意，能满足人们的好奇心理。

有点甜！好水喝出健康来不走寻常路我要我的滋味快到碗里来不是所有牛奶都叫特仑苏多一点，生活更健康如果失去联想，世界将会怎样一箭如故一箭钟情广告语汇萃（农夫山泉）（美特斯邦威）（伊利优酸乳）（巧克力豆）（特仑苏牛奶）（康师傅）（联想）（箭牌口香）常见的广告语题型1、找广告语中的错别字。2、谐音广告语。3、根据材料编写宣传标语。4、分析广告语的成功之处。练习1：街头广告错别字

1、饭店门口：抄饭

2、修车店门口：补胎冲气

3、家具店门口：家俱4、装潢店门口：装璜5、饭店门口：合饭

6、水果店门口：波萝

7、快餐店：快歹8、体育用品店标牌：兰球

9、农贸市场标牌：蕃茄

10、停车场招牌：仃车收费

炒充具潢盒菠餐篮番停谐音广告语

灯峰造极

食全食美随心所浴

闲妻良母默默无蚊百衣百顺肠治久安

咳不容缓

（登）（欲）（闻）（长）（十）（贤）

（依）

（刻）你还能说出哪些谐音广告语？趁早下斑，请勿痘留步步为“赢”一抿惊人新年购车，礼油多多制冷鲜锋好色之涂随寓而安快治人口练习2：猜猜下列广告语宣传的是什么物品？（化妆品）（鞋子）（牙痛药）（酒）（汽油）（冰箱）（油漆）（房子）练习3：设计宣传标语1、某新华新店一到周末人特别多，为了营造氛围，请你为它设计一条适用的宣传标语。书籍是人类进步的阶梯。2、学校举行推广普通话的活动，同学们都积极参与，请你设计一条富有感染力的宣传语。普通话是我们沟通的桥梁。练习4：说说下列广告语好在哪里？（1）、聪明的妈妈会用锌（2）、三碗不过冈1、选择此商品是证明聪明妈妈的标准。2、“锌”同“心”的音，体现浓浓的母爱。1、因为此句出自《水浒传》，大众都很熟悉，所以能猜出宣传的产品是酒。2、而且说明了酒性很烈。3、激将法的效果刺激消费。

广告语赏析（3）、药材好药才好（仲景牌六味地黄丸）1、突出药材质量优势。2、名人效应。（张仲景古代医圣）3、两个“好”字，引起消费者信任，简单易记。（4）、虽是毫末技艺，都是顶上功夫。1、毫末即头发，顶上指头上，暗示理发。2、一语双关，顶上功夫，说明理发技术高。3、毫末技艺也带有主人自谦的态度。（5）、臭名远扬，香飘十里。1、臭即臭豆腐，说明卖的事物。2、“臭名远扬”一语双关，说明臭豆腐名气很大。3、香飘十里艺术夸张，说明该臭豆腐好吃。成语故事

下笔成章

曹植三国

【出处】晋·陈寿《三国志·魏志·陈思王植传》：“言出为论，下笔成章。”【释义】一挥动笔，就写成文章。形容文思敏捷，文章写得很快。【近义词】出口成章、下笔如有神【反义词】江郎才尽【相关成语】七步之才、煮豆燃萁、才高八斗

不出所料

诸葛亮三国

【出自】明·罗贯中《三国演义》第三十一回：逢纪（袁绍的谋臣）因谮曰：“丰在狱中闻主公兵败，抚掌大笑曰：果不出吾之料！”【释义】事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。【近义词】料事如神【反义词】出其不意【歇后语】曹操败走华容道——不出所料【相关成语】舌战群儒、草船借箭、七擒七纵、初出茅庐、开诚布公、用兵如神

偃

旗息鼓

赵云三国

【出处】

晋·陈寿《三国志·蜀书·赵云传》云入营，更大开门，偃旗息鼓，公军疑云有伏兵，引去。【释义】偃：仰卧，引申为倒下。放倒军旗,停敲战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击。【近义词】销声匿迹

【反义词】大张旗鼓【相关成语】一身是胆(yǎn)妄自菲薄

刘禅

三国

【出处】三国·蜀·诸葛亮《前出师表》：“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。【释义】妄：过分地，胡乱地，不合理地，无根据地。菲薄：小看，轻视，瞧不起。形容自卑心理，自轻自贱，过分地看轻自己。【近义词】自轻自贱自暴自弃

【反义词】妄自尊大目中无人【相关成语】乐不思蜀【相关歇后语】阿斗的江山——白送(fěi)文言文阅读师旷问学师旷，字子野，山西洪洞人，春秋时著名乐师。他生而无目，故自称盲臣、瞑臣。师旷禀性刚烈，正道直行，他娴于辞令，却从不趋炎附势，具有不畏权势的正直品格。晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲

学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何

不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而

戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？翻译：晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“晚了？为什么不把蜡烛点燃呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？向晚了拿着蜡烛怎么戏弄臣闻之，少而好学，如日出之阳；

壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之

明，秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”

hào翻译：我听说，少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年时喜好学习，就像正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，就像点燃蜡烛时的光亮。点上蜡烛走路和摸黑走相比，哪个更好呢?”平公说：“说得好啊！”爱好中年正午的太阳在黑暗中行走

1．解释下列句中加点的词。①晋平公问于师旷曰②盲臣安敢戏其君③孰与昧行乎④何不秉烛乎2．翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

向戏弄

昏暗

拿着哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？晚年时喜好学习，就像拿蜡烛照明时的光亮。点上蜡烛走路和摸黑走相比，哪个更好呢?文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？活到老

学到老晚学比不学好

第一人称代词：吾、朕、余第二人称代词：女（汝）、尔、若、子第三人称代词：其、之、厥、他之：1、代词，结合具体语境分析，例：思援弓缴而射之，此处代指大雁。2、助词，惊弓之鸟。3、动词，翻译为“到”,曾子之妻之市。4、取消句子独立性，无意义，孤之有孔明，犹鱼之有水也。者：1、翻译“......的时候”,例：此不为近者热而远者凉乎？2、翻译“......的人”，晏婴，齐国之习辞者也。文言文小知识整理文言文翻译“七字”法⒈扩：单音词扩成现代汉语双音词例：盲臣安敢戏其君戏弄晏婴，齐国之习辞者也。言辞

⒉换：文言词语换成现代汉语。例：能张