青年教师成长计划

青年教师成长计划

篇一：青年老师成长方案范文

一、活动意义

为加速青年老师的专业成长速度，引领青年老师尽快熟识工作，担当起训练教学的重任，促其训练教学力量的提高，学校数学青年老师实行名师带动。

二、培育目标:

1.使青年老师不断转变训练教学观念,主动把握现代训练理论。

2.增加青年老师的科研和课改意识,使他们能乐观主动地进行教材、教法讨论、深化进行课改试验。

3.让青年老师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思提高他们的综合素养。

三、成长措施

1.以学习为支撑,抓观念更新。

在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯；擅长学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思索和实践行为。

2．以学校"青蓝工程'为平台，抓业务提升。

教书育人是老师的天职，作为青年老师必需勤学训练教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以"新课程改革'为主题，因地制宜开展好"五个一'工程：读一本训练教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、训练小故事或论文，参与一个课题讨论。依托这些活动，为老师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素养。

3.制定老师个人成长方案。

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。

四、做到"三给'。

1、给机会。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。

2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓舞来激发青年老师的工作热忱。

3、给时间。对青年老师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的相信，允许他们失败，赐予他们奋斗进展的肯定时间。

作为青年老师，更应注意自我进展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求老师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进行自检，依据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的进展规划，确定进展措施，在学年结束时回头看自己进展的成果和缺陷，以此促进老师的自我进展。

篇二：

作为一名青年老师，我们必需注意自我进展，确定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

依据于校长和夏主任的讲话精神，本人的个人进展有如下定位:

一、基本状况

本人于2000年8月毕业走上工作岗位，2024年晋升为中学二级老师，2024年晋升为中学一级老师。工作十年以来，本人始终从事第一线的教学工作，担当了十年班主任工作，有较丰富的工作阅历，另有发表论文和获奖论文数篇。

二、自身现状分析：

在这十个头年里，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名同学到一名合格的中学一级老师，我的课堂教学有了较快的进展，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但随着年龄增大,孩子的降落，感觉家里要操劳的琐事越来越多，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的进展进入了"停滞期'，特殊是近几年由于教学工作压力的不断增大,在学习上对自己有所放松，由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，写出的文章质量上不去。其次，工作中产生了惰性，缺乏热忱。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。

我的困惑：如何协调教学讨论与琐碎的班级管理之间的冲突？虽说提倡老师做讨论者，可是在日常的教学工作中，发觉特殊是作为班主任，要处理的事情实在多，每一天单单应付班中各种检查，就筋疲力尽了。许多事情还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思考教学讨论上的事。

三、进展目标与措施

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度乐观探究新的课堂教学，尤其是在讨论性学习和试验教学中，对比新课标，努力培育同学的科学探究力量，提高同学的科学素养；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子教学，使自己逐步成为讨论型、学习型的老师。

详细实施方案：

1、乐观参与各级各类学习，不断更新学问，每天支配肯定的时间阅读训练专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的训练类期刊杂志。仔细完成学校规定的读书笔记和教学反思。盼望每学年能上一节校级以上公开课；每年写一篇高质量的体现自己训练教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的训练教学理论水平。

2、学习汲取新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个同学宠爱、家长欢迎的老师。

3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。学问在于积累，"厚积而薄发'是老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。

4、结合学校主题研修，以提高日常的教学工作和班级管理方面的力量。

5、不断提高训练力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师"身教'的力量、课堂上敏捷应变的力量等。

正是由于自身存在的这些不足，才给了我进展的动机、进展的潜力，年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会布满激情地去奋斗、去开拓、去进取。

篇三：

老师自古就是人类灵魂的工程师，有着"传道、授业、解惑'的美称。为了能真正熟悉自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身进展，我制定了个人进展方案，为今后的成长指明方向。

一、现状分析

我从事训练工作已有11年，去年被评为区优秀青年老师。我喜爱训练事业，工作仔细踏实，乐观参与教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些训练教学阅历。分析自己的进展优势，主要表现在：自己有肯定的训练教学阅历，擅长不断学习，勤于思索，教学方法上不断追求创新。同时自身的进展也存在一些不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁心情，学科教学还未能形成稳定的教学风格，训练科研的力量还需要进一步提高。

二、五年专业进展目标

1．总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的才智型老师。关爱每一名同学，敬重同学，为同学的进展供应有效指导；数学教学形成自己的独立风格，让同学在我的指导下学会学习、喜爱学习。

2．年度目标。

第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标

其次阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思力量

第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到讨论型老师。

3.详细目标：

（1）提高才智力量。包括细致观看、制造性思维、全方位想象。老师有肯定的才智，才能给同学指引一条正确的思索和熟悉问题的路。

（2）提高训练力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、合理指导同学与人交往的力量、强化老师"言传身教'的力量等。

（3）提高教学力量。研读《数学课程标准》，运用"新课改'精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发同学学习爱好的力量等。

（4）提高教科研力量。在教学研讨、教学论文方面有所突破。2024年我的第五期市级个人课题胜利结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。

三、保证措施：

1.让读书与学习成为习惯。平常多读一点关于训练教学的理论，多看一些比较有权威的训练专著，准时记录读书心得。

2.仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉。

3.仔细上课，准时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化。在课堂上老师尽量少讲，充分发挥同学的主体作用，考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量。

4.多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。

5.重视科学讨论与成果汇报工作。乐观参加课题讨论，每个学期写一篇有质量的论文。

6.做好同学课后辅导工作，留意分层次教学。

五年的时间会过得很快,回首过去,我感到欣喜;展望将来,我更感到肩上的担子是那么艰难。训练永久是不完善的艺术,我盼望通过自身不断地努力,制造出更加完善的训练人生,无愧于人民老师这一光荣称号。

篇四：

为关心青年老师尽快成长，我校实行名师带行动。各位青年老师制定明确的成长规划，落实措施，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展贡献自己的力气，为让山区的孩子受到良好的训练而努力奋斗。

一、活动意义

为加速青年老师的专业成长速度，引领青年老师尽快熟识工作，担当起训练教学的重任，促其训练教学力量的提高，学校青年老师实行名师带动。

二、培育目标:

1、使青年老师不断转变训练教学观念，主动把握现代训练理论。

2、增加青年老师的科研和课改意识，使他们能乐观主动地进行教材、教法讨论、深化进行课改试验。

3、让青年老师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素养。

三、做到"三给'。

1、给机会。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。

2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓舞来激发青年老师的工作热忱。

3、给时间。对青年老师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的相信，允许他们失败，赐予他们奋斗进展的肯定时间。

四、近期个人进展目标。

１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。

２、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。

３、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型老师。

４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

五、将来三年进展规划

１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是训练随笔、论文等在市或市级以上训练期刊发表。

２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的老师。

３、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名老师，成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。

４、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。

六、详细措施

１、养成每天阅读的好习惯。

在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯；擅长学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思索和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新训练试验之梦》、陶行知的《训练名篇》以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品尝。

２、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。教书育人是老师的天职，作为青年老师必需勤学训练教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以"新课程改革'为主题，因地制宜开展好"五个一'工程：读一本训练教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、训练小故事或论文，参与一个课题讨论。依托这些活动，为老师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素养。

３、坚持写"训练反思'。

教学反思是"老师专业进展和自我成长的核心因素。'坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

４、加强基本功训练。

"三字一话一画'的老师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学"亲其师、信其道。'

５、利用现代化帮助教学。

由于我校是一所农村学校，现代化配置不够，老师在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是今后重点要加强的。

６、制定老师个人成长方案。

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。作为青年老师，更应注意自我进展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求老师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进行自检，依据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的进展规划，确定进展措施，在学年结束时回头看自己进展的成果和缺陷，以此促进老师的自我进展。

人的潜能是无限的，青年老师肯定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展贡献自己的力气，为让山区的孩子受到良好的训练而努力奋斗。

篇五：

海口市其次十五学校是一所厚德载物的名校，有深厚的文化积蕴，是全部年轻老师成长的沃土，崭新的工作环境，富有生命力的管理体制和对于将来科学的规划，让我更能体会到工作过程中压力与动力并存，成进步步和个人风格挥洒的满意。

在本学期刚开头，我就在讲台上发觉了"成长幸福'这四个字。我想，我是和同学们一起成长的，一起体会成长的幸福。不过，我清晰的知道，这只是我工作的开头，为了更好地完成后面的乐章，我要做的还有许多，许多。

老师应具备哪些课程才智；老师应具备哪些教学才智；老师应具备哪些管理才智；老师应具备哪些人格魅力；如何成为受同学欢迎的老师等。作为一名老师要喜爱同学，喜爱自己的事业。当今的社会科技日益进步，方方面面都发生着日新月异的变化。对将来人才的要求更全面。而老师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习力量。所以必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。

没有方案的生活是盲目的，在当今这个信息快速进展，人才济济的社会，老师必需自己努力吸取新的学问、擅长接受新生事物，不断更新先进的训练观念，才能始终走在现代训练的前沿，不辱时代给予我们的使命。而作为一名新老师的我，为了缩短自己的成熟期，更需要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我作了一个三年规划。

第一年，我把主要的任务放在了解和熟识二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的力量。然后通过自己的努力和向老老师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、敏捷，在平常的教学中渗透拓展型教学。围绕省"十一五'英语课题《新活力英语》在二十五学校教研理论实践，我承接课题组教研公开课与家长观摩课，得到同行前辈与家长的好评。

工作之余，我还利用有限的空闲时间参加全国英语本科专业自学考试。在当今学问与科学技术不断更新的情势下，只有不断自我进步，不断"充电'，俗话说得好：要给别人一碗水，自己就要有一桶水。我要充分抓住短临时光，不虚度光阴、自我满意、安于现状，切有用敦厚的学问来武装自己的头脑。除此之外其次年我的主要任务是1、充分领悟二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得敏捷。使自己能敏捷驾驭新教材。2、通过不断地学习，提高自己的科研素养，尝试撰写与拓展型有关的教学论文.3、深化新活力英语在我校的推广力度，把这个我省英语理论教研提高到一个新的高度，并能在教学中形成自己的风格。

经过了两年的历练，此时的我应当要有直接应用于训练过程的应用学问，如学科专业学问、教材教法学问、相关学科学问等。其次，要有对老师的施教方向起指导规范作用的指导性学问，如训练法规、训练科研学问等。再次，要有对老师吸纳的新学问与新信息起加工作用的方法论学问，如哲学、规律学、数学、新老"三论'等。此外，现代社会对老师提出更高的力量要求，主要有理解他人、与他人交往的力量、管理力量以及训练讨论力量等。这一年，我会把工作重心放在1、能完全领悟二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成"向同学学习，师生共同进步'的德育互动的模式。

总之，作为青年老师的我，会家踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，训练事业尤其如此。在工作中难免回遇到这样或那样的挫折，但是我都会努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向老老师和学校领导寻求关心。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学"三百六十行，行行都能出状元'。我们会在训练工作中充分发挥自己的才能实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力做一个以情感训练为核心，走情感训练路线，作同学最爱的老师。

因此，我特依据自身的实际状况和工作的需要，制定了个人成长方案：即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成特色的骨干老师，具有中层干部相当的管理力量，详细方案如下：

一、提高政治思想素养

政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。以《老师职业道德规范》严格要求自己，遵守《老师法》的有关法规，喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守学校规章制度，不迟到，不早退，主动向党组织汇报思想和工作，成为入党乐观份子。

二、连续丰富训练和文化科学学问

老师的训练观念打算了她在训练过程中确立什么样的训练目标、训练内容和训练策略，平常关注训练形势的变化，建立自己的博客，与同行多沟通。老师只有不断学习训练学问，关注训练形势的变化，讨论训练实践，才能使自己的训练观念不断更新。

老师高学历是时代进展的需要，只有贮备了肯定的文化学问，具备了较高的文化底蕴，才具有驾驭本学科的力量。虽然目前我通过自学正努力获得高校本科学历，但我知道这只是我另一个起点，我将抽业余时间多学习更多的专业学问，查找进一步学历进修的途径，自学心理卫生学专业，不断完善自己，适应不断变化进展的现代化训练的需要。

三、进一步提高多方面的力量素养

一名优秀的老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。训练的特点打算了对老师不同的要求。所以，强调老师必需是一专多能。在分析了自己的优、劣势之后，本学期我将努力提高自己两方面的训练技能：

1.提高观看和了解的力量

训练是一门科学，只有了解，才能教好。在日常工