让世界充满爱主题班会教案

让世界充满爱主题班会教案

让世界布满爱主题班会教案1

主题班会教案

一、班会主题：《爱在朝高》

二、班会对象：留同学高二高三班

三、班会时间：2024年12月11日

四、班会目的：

1.通过本次班会让留同学明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱，传递爱。

2.通过这次班会让留同学们熟悉到来中国留学的将来是光明的。3.培育留同学的汉语口语交际力量。

五、设计理念

“让世界布满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让同学们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置，所以设置了适合留同学班的小题目《爱在朝高》。让留同学们体会到朝高的“爱”。特色：

1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持人发言，有利于班会整体的开展，主题思想更加紧密。

2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并协作多媒体的运用，激发同学乐观参加活动的热忱，充分发挥同学的主体性。

3、情感渗透。在各种活动中触动同学心灵，让同学情感受到剧烈碰撞，更好地指引同学今后的行为。

六、预备工作

为了本次班会能够圆满的完成，我们必需做好以下预备：

1、选定好主持人，熟识本次班会的整个流程，实行适当的排练，并做好相应的应对措施;

2、让同学详细的了解班会中环节的开展，有更多的想象空间;

3、道具(音乐材料，图片材料，问题设计等，预备到位，并做好开展班会的所需的PPT)。

七、班会过程班会开篇：爱在朝高

男：古人这样来表示人间四喜：久旱逢甘雨女：他乡遇故知;男：洞房花烛夜，女：金榜提名时。

男：而我们身在异国他乡，感受孤独的同时也享受着留学的欢乐，女：与国际接轨，与世界沟通，正是怀揣着将来的幻想，我们才有机会来到朝高这个大家庭，在这里学习，在这里奋斗。

男:“让世界布满爱”这个主题班会与我们韩国留同学来说，有太多的话想说，我们想诉说世界的美妙，想向大家展现追寻幻想的成果，女：今日在这里，在这小小的舞台上，我们留同学要和在座的来宾一起,合：一起感受青春的华彩，共谱盛世的赞歌。

男：艺珍，你知道吗?来到中国我学会了许多，我知道汉字“人”的结构就是相互支撑。

女：是吗?那我再告知你“人”字的其他含义。男：是什么呢?

女：是人让爱的光环映射每一个角落，而又是爱让心与心的距离不再遥远，

男：那我明白了，也就是说我们虽然来自韩国，但对爱的表达，并无区分，

女：对，你说得太好了。由于爱无国界。男：下面请观赏诗朗诵《爱无国界》女：(翻译)---诗歌朗诵---女：感谢四位同学的精彩朗诵，下面请大家看大屏幕男：(翻译)---看视频---

女：看完视频以后，我感觉虽然我们来自异国他乡，但我们从未感到孤独     ，由于爱已经超越了地域和时空，在这里，我们不仅收获了学问，更是收获了爱的果实。---提问---(看完视频后的感受)男：日子总是让人感动。虽然我们无法阻挡时间的脚步，但是我们可以主宰自己的心情。

女：留同学们是一个奋勉向上、布满朝气的集体。男：在这里，有悄悄耕耘的辛勤园丁，女：在这里，有孜孜以求的莘莘学子;

男：在这里，散发着油墨的芳香，跳动着青春的脉搏;女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对将来的渴望。合：由于，我们始终相信：明天会更加美妙!

女：看完视频似乎不能完全明白留同学在朝高是怎么样生活的?男：我就知道你会这么说，我们早就预备好了!女：预备好什么了?

男：别焦急。下面请观赏留同学给大家带来的小品《入乡随俗》

---小品---

女：原来留同学是这样生活的啊?男：呵呵，那是，我们可努力学习了女：是吗?

男：友爱的伴侣们，微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活赐予了太多的磨难，不必埋怨生命中有太多的曲折。

女：微笑的我们，要用微笑的力气，去关照四周，去感化四周，直至每个人脸上都挂起不落的绚烂。由于爱，就在心中。男：下面请观赏合唱《爱

由于在心中》女：(翻译)---大合唱---

男：欢乐的时间总是过得这么快速，在这欢声笑语的友好气氛中，今日的主题班会要接近尾声了。

女：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

合：让我们连续努力，开创更加美妙的明天和将来!感谢各位领导的光临。

——班主任总结——---结束---

让世界布满爱主题班会教案2

一、主持人开场白

甲：爱是人类永恒的主题，它永恒的时间为为每一个爱的瞬间的停驻。乙：爱是人类最美的语言，它漂亮的任何语言在它面前都显得苍白无力。

甲：爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只稍一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中扩散。

乙：爱是孤独     中的一朵鲜花，当你孤独     惆怅时，看一眼，满目生辉;闻一下，沁人心脾;心里得到恬适，不会孤独。

甲：爱充塞在广宇之中，

乙：爱激溢在大地之上，

甲：在无穷的时空里，爱在消逝，

乙：在无穷的时空里，爱在滋长，

甲：它永无止境在生，在灭，在连续，在传播，在发扬。

乙：从一滴水里，查找太阳的光辉，从一片叶中，推敲生命的奇迹，用真善美点缀世界，让世界布满爱!

甲：世界虽大，却并不孤独     ，由于有你，有我，有他。

乙：更由于在我们之间有满满的爱。

甲：爱在我们的眼中，

乙：爱在我们的心中，

合：爱在我们的行动中，

甲：我们生活的世界是美妙的，可是却有这样一位不幸的人生活在我们的身边，她就是张慧敏阿姨。她是怎样的不幸呢，让我们在李响的叙述下来了解吧

二、介绍仆人公

1、介绍张惠敏

一位姑娘曾经说过，我好想飞行!可你知道吗?她从未走过路，她的世界里只有眼前的那扇窗。窗外的莺飞草长，窗外的鸟语花香，她只能专心去感受。这一切，都源于她重度残疾，卧床41年，她家境贫困，每月享受低保350元，她的身长不足一米。她就是张惠敏阿姨。

每当窗外响起孩子们的欢歌笑语，她总是伸长了脖子，想看看孩子们蹦蹦跳跳的身影：没当窗外群鸟的歌声像潮水般涌进屋子，她多盼望长双翅膀跟着鸟儿一起飞行。去年国庆节前，市残联送给她一辆轮椅，她兴奋极了，多盼望立即坐在轮椅上，走出屋子，走进大自然，去感受生命的漂亮。年迈的父母多么盼望能带着自幼残疾的女儿，看看外面的世界啊!可现在，他们没有力量让女儿坐上轮椅，更没有力量带女儿走出家门。他们年轻了，四年前的那场灾难把他们击倒了。38岁的儿子因癌症离开了人世，一家人陷入了万分哀思之中。残疾的女儿，想结束自己的生命来换取父母晚年平安。难过父母怎肯再失去这个相依为命的孩子呢

主持人甲：听了张惠敏阿姨的故事，真的让人产生了怜悯之心，我们无法想象她是怎样的生活状态，怎样的一个人，她就这样被生活所打

倒了吗?不，她没有。她用一种行动告知大家她是顽强的。下面我们了解一下张惠敏阿姨的事迹。

张惠敏阿姨没有有被磕磕绊绊的磨难挡住，也始终没有遗忘社会赐予她的恩惠，她选择了顽强，选择了用爱心回报社会。肢体一级重残的她，以自己的和善的品行和对人生的理解，先后多次向社会捐助。2024年“六一”儿童节，她托付家人向办事处妇联捐款100元，以自己微薄的力气表达对贫困孩子的关爱，更是以自己的行动唤起社会力气关注贫困孩子。2024年5月，突如其来的汶川大地震，牵动着她的同胞心、骨肉情。她恳求社区派工作人员到她家里接受她的捐款，实现她关心灾区人民的心愿。自市慈善总会号召“百万市民一百捐”那天起，张惠敏阿姨每年捐款一百元，2024年春天，南方遭受特大旱灾，她又捐款一百元。

三、捐赠

1、主持人乙：张惠敏阿姨身体是残疾的，她不能像正常人一样感受阳光、追求抱负，但她把爱的种子播撒我们每个人的心中，把爱送到每个需要它的地方。今日张惠敏阿姨又把她的爱心送到了我们__中心学校。

呈现物品

2、主持人乙：她要把这些钱、物捐赠给单亲留守贫困的孩子们捐赠仪式

3、师：对于有钱人可能这些钱物不算什么，可对于全家靠低保度日，每月只有350元生活费的张惠敏阿姨来说她奉献的是自己全部的财

富，她所奉献的不仅仅是她的财宝，而是心中那满满的爱。她的爱如一缕阳光，把暖和和关爱，洒向人间，无声的安慰着受过她关心的人，她的爱如丝丝甘霖，滋润着我们的心灵，她的爱真实，纯净，高尚。同学们此时此刻，你有什么话想对张阿姨说吗?

(同学纷纷举手诉说着内心的感动)

四、师总结：这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花到处开遍。让我们像张惠敏阿姨学习，做个有爱心的人，幸福之花将到处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!最终我们把一首诗送给张阿姨，感谢她所付出的一切。

感谢您

甲：我们用真心感谢您!

已：我们用真爱感谢您!

丙：您宏大的举动震撼着我们每一个人的心灵。

丁：您时时牵挂别人的苦痛，关怀他人的冷暖。

乙：您那无私的爱，好像一股暖流注入了我们每个人的心中。甲：您是爱心的使者，让我们尽情的沐浴在阳光下。

丙：您是生命的强者，告知我们精神力气的强大。

丁：您虽身体残疾，但您有着顽强的意志。

甲：您虽不幸，但您并没有放弃对美妙生活的向往。

乙：您虽苦难，但您没有遗忘用爱心回报社会。

丙：您虽有瘦小的身躯，但它蕴含了强大的力气。

合：这力气是什么，那就是爱。

丁：爱的种子已在我们的心中生根发芽。

甲：是您，让爱在我们心中停驻。

乙：是您，让我们懂得了一个人或者要有价值。

丙：是您，让我们看到了爱的宏大。

丁：是您，让我们感受到了爱的暖和。

合：我们感谢您，我们代表__中心学校全体师生感谢您。最终我们祝福张阿姨幸福安康，万事如意。__心学校五.(2)中队让世界布满爱主题班会到此结束。

让世界布满爱主题班会教案3

设计说明：

没有爱的世界是死寂的，失去了生气与活力;没有了亲情与友情;缺少了真诚与倾心。当代中同学，多是独生子，多自私自利，对四周的人与世界漠不关怀，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，唤醒他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美妙的人间。活动目的：

1、唤醒同学的爱心，让他们懂得关爱亲人、他人、社会。

2、培育同学社会实践力量和搜集整理资料力量

3、培育同学的口语交际力量。

活动步骤：

一、课前预备活动

1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。

2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送暖和、关爱的感人事迹。

3、老师与同学同时积累，并预备好歌碟与有关光碟。

4、调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、苦痛

二、倾诉爱心

1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。然后老师用激情的过渡语导入新课。

(假如没有爱，天空不会那样湛蓝;假如没有爱，花儿不会那样绚烂;假如没有爱，人们不会有那样美的笑脸;假如没有爱，彼此之间倾听不到关切的问候

与促膝的畅谈„„是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美妙的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美妙人间。)

2、沟通积累

⑴同学沟通以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等

⑵叙述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。(师生同讲，先在小组内讲，然后推举感人的事迹在全班沟通)

⑶师生同说听了这些事迹后的感受

3、老师放光碟

看抗洪抢险场面——生谈观后感——师谈观后感

4、列举反面现象，说感受、说策略。

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗?当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢?你认为应当如何制止这些恶性大事的发生。(或写或说，或小组沟通或全班同享，师生同写同说)

三、关爱广泛

1、播放人们在美丽环境中开心晨练、漫步     、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯洁一片蓝天”这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经受吗?在这样美妙的环境中学习生活，你有怎样的感受?(师生同谈)

2、播放被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎杀你做过哪些?你观察别人做过哪些?你认为这样做会为别人带来些什么?(师生同说)

3、假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理?写下你的设想。

(师生同写，然后沟通)

四、爱