通用高校教师学习培训心得

通用高校教师学习培训心得高校教师学习培训心得1

暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素养教育商量活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力

教师素有塑造人类灵魂的工程师；之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为就应从以下几个方面做起：

1、喜爱祖国，爱岗敬业

喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛；精神，甘做人梯；，安于粉笔生涯；，以捧着一颗心来，不带半根草去；的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，身在曹营心在汉；，必定不能把工作做好。

2、喜爱学生，诲人不倦

喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，教师不好吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不好任自己的批判羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。；这说明凡是教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好典范；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老；是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中汲取能量和资源；擅长在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。正因终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身；的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时刻的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持五育并举，德育为首；的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来；的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。透过学习不断获取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强学习，提高素养，完善自己，书写出灿烂完善的将来。

高校教师学习培训心得2

学校为了提高青年教师的素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作。期望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际状况，在培训模式上有所创新。

一、培训课的认识体会

我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不简单。

首先是在理论课方面：教师应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水〞。教师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要根据学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个详情，制定一个适合学生实际状况的授课计划，然后仔细进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时留意基本概念精确，思路清楚，还要主动进行改革，注重学生实际能力的培育，上课时，尽量实行启发式和商量式教学，调动学生的主动性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行沟通，给学生讲解疑难问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改良自己以后的教学工作。

其次是学生管理工作方面

我除了教学工作之外，还担任对口高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格根据学院的班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参与高考的，高一高二不学习基础比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培育学生自控能力，培育学生自育能力。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信任，要幽默幽默又有耐烦，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业进展的动力源，是为人师表的至少条件，是学校高水平规模化进展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。

我作为一名年青教师，应当认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里喜爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课仔细做好课后教学体会和辅导学生发觉问题的记录，着重调查讨论，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格仔细，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。

个人的进展与学校的进展息息相关。张校长的“多元智能理论〞构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我们要仔细学习讨论探究，为学校的进展增添一份力。

高校教师学习培训心得3

三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参与了学校支配的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。下面对培训课程做一个总结。通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学能力，同时还要有剧烈的社会责任感。

古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的典范，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。〞教师高尚的人格可以影响的学生的进展，假如一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很简单。

教师应当喜爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇怪的教育效果。教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓舞的话语都会暖和学生的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对全部学生的爱，不偏心。尤其是一些特别的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些学生基础薄弱，对学问的接受慢，这时教师肯定要用爱来感化学生的心，耐烦的讲解，让学生在学习中感受到欢乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信念。

做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有肯定的才能，德才兼备，以一种仔细的看法对待工作，要有剧烈的事业心和责任心。

要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学学问不行少，特殊是将理论学问与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论学问，才能形成有效的教学阅历，以便更好的指导工作。同时，教师还要具备肯定的学科学问，只有教师具备广博的学问，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。扎实的个人基本功特别重要。如：工整的字迹，条理清晰的板书，这样更利于学生对学问的把握;口齿清晰，语言简洁，学生听的清晰便于学生理解;教师在课堂教学中教学语言要和气，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其教师的字迹工整，对学生的影响特别大，学生平常的作业写字以老师作为典范，也会仔细的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有劝说力的。

高校教师个人应当用进展的目光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要主动参与到教育科研中，向学者型、专家型的教师追求，而不是一位教书匠。教师作为学问的传承者，应当树立一种良好典范，多读书学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济进展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。教师要给世人做好典范，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的教师。

今日，处在时代的冲突中，科学的进展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的矛盾影响社会的进展。我们作为教师要有剧烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培育创新人才，以适应社会进展的要求。当前，我国的教育面临一场改革，素养教育呼声很高，教师首先要转变教育观念，主动投