班主任代表讲话稿8篇

班主任代表讲话稿8篇班主任代表讲话稿篇1

敬重的各位领导、各位同仁、各位家长、友爱的同学们：

大家上午好！

我是__班主任__老师，在这金风送爽、丹桂飘香的秀丽时节，我很荣幸能在这样一个隆重的开学典礼上作为教师代表发言。首先我谨代表渑池高中全体教职员工向今日到位的各级领导、各位家长表示强烈的欢迎和诚心的感谢。〔鞠躬〕向上学年在学业上取得优秀成果的高二、高三学生表示强烈的庆贺！对今年刚刚走进渑高的高一新同学表示最最强烈的欢迎!

过去的一年对我们__高来说，也是收获的一年。20__年高考又铸辉煌：一本上线93人，二本上线345人，三本上线618人，学校被市教育局授予全市高中教学“优秀单位〞荣誉称号。辉煌的成果只能说明过去，美妙将来还需我们新一届“高三人〞去共同努力！

展望将来，我们信念满怀！我们渑池高中有一个团结有力的领导班子，有一群仔细敬业、学问渊博、乐于奉献的教师队伍，有一批以校为家、爱岗敬业、任劳任怨、爱生如子的班主任团队，有几千胸怀大志、风华正茂，勤奋好学的青年学子，我们身后还有坚决地支持我们渑高的政府和家长。我们重任在肩，丝毫不敢懈怠。青年是祖国的将来，是家庭的期望，是建设祖国美妙将来的栋梁。我们深知，每多培育一个人才，不但为一个青年创造灿烂人生奠定了基础，而且从根本上转变了一个家庭的将来。

借此机会，我们对各位领导和家长作出严肃承诺：

各位领导，我们会谨记重托，全力以赴，培育英才，不负众望；

各位家长，我们会不负信任，爱生如子，恪尽职守，把您的孩子，我们的学生培育成为祖国的栋梁之才！

在这儿，我想对同学提出几点期望：

高三年级的同学们，你们是渑池高中新的期望，社会、学校、家庭对你们寄以很高的期望，期望你们不负重望，从我做起，从如今做起，从小事做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，争取在2010年高考中取得辉煌成果！

高二年级的同学们，你们肩负着承前启后的重任，期望你们再接再厉，努力拼搏，力争上游！

高一年级的同学们，你们是渑高的新奇血液，期望你们尽快适应环境，快速进入最正确状态，要有“天之骄子，舍我其谁〞的豪气，奋力拼搏，不断超越，去为渑高20__高考谱写更加璀璨夺目的篇章！

最终，祝全体同学们欢乐生活，学业有成！

祝各位领导、老师工作顺利，身体健康，家庭美好，生活美满！

感谢大家！

班主任代表讲话稿篇2

各位家长，你们好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。

转瞬间，孩子们高二就剩半学期了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我信任，这次家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!

一、介绍会议议程支配

1由我就这一阶段教育教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、协作和支持;

2。课任老师介绍本阶段学习状况;

3。家长代表发言;

4。请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行沟通。

二、学生平常表现

学习中存在的问题：

(1)大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。许多同学，包括一些成果很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

(2)学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思索问题，常常有不交作业或抄袭作业的现象，学习上缺乏主动性，很多问题要等老师去布置才会完成，有的甚至布置也不能完成。

(3)学习方法不上路，学习效率不高。

(4)不少男生的问题学习劲头缺乏，贪玩，学习缺少计划和恒心;女生基本都很仔细，但又信念缺乏，缺乏专研精神。

三、班级工作

1、加强思想教育

本班最大的包袱是班上学生在中午课余时间追逐打闹严重，思想比较稚嫩，于是我在早自习中午不定时的突击性的抓追逐打闹学生，每个星期班会上花大力气特地针对几个思想稚嫩学生进行思想教育，从各方面教育引导他们。

尽管是高中生了，但他们还比较稚嫩，只想玩，上网、打游戏、玩牌、上课玩手机、睡觉，还有个别谈恋爱的。这不仅仅要讲道理，还要分析他们行为形成的思想根源。除了课堂上讲，平常我都还要找学生谈心。如今59个人，应当没有上课不听课的了。我再准时总结，指出缺乏，确定成果，这样学生劲头也有了，思想问题解决了，其他就好说了。

2、狠抓出勤纪律：

在这一点上，或许有些通学生家长不满意，因为我的要求特殊严，不允许有任何迟到、旷课的现象出现。我最担忧的是学生家里骗家长，学校里骗老师。所以这一点可以说很苛刻。也只有这样学生才不会出问题，才能读好书。早上6：25之前全班学生必需到教室，一抓住就严厉 处理。

3、安全教育：

对于骑摩托车上学的学生，我已经登记了，你们既然给孩子骑摩托车，期望各位家长把自己的孩子的骑摩托安全高度重视和慎重考虑、全部负责，一旦发生骑摩托安全事故与我没有任何关系。

经过几次和派出所校领导查夜，发觉了个别学生宿舍存在很多问题，晚上学生在宿舍聚众过生日的、男女同居的、宿舍抽烟的、男女11点在公路大街上乱转的，各位家长这些问题你们考虑过没，过问过自己的孩子吗我们班主任不行能每时每刻跟着学生。有些学生的住的店根本就没有店主管、宿舍门晚上里边没有安全插销，轻轻推一下就开了，这并不排除女生的宿舍，这些学生安全意识太差安全问题，试问一下那位家长跟我询问自己的孩子的状况?

四、建议与反思

家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作、和学校多联系。1)多鼓舞2)多催促3)多联系4)多观看5)多检查

有些孩子比较冗杂，对老师的话外表是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方互相协作，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。我想请各位家长留意以下几点：

(1)、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

(2)、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因此有些学生出现早恋。再者，带手机回学校担心全，简单失窃。

(3)、教育孩子要留意仪表，不要追求时髦。穿着、发型我们都要管。

(4)、对孩子的早恋问题要加以引导，并准时制止。

(5)、不要让孩子驾驶摩托车或电动车来上学。

最终我想说：我诚心期望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!感谢!

班主任代表讲话稿篇3

敬重的各位领导、老师，同学们：

大家好!今日能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最一般的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良好德育平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同班教师团队的精诚团结所赢得的。

回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘记，有太多的教育详情萦绕心头，有太多的人们值得我去牢记，去感恩，去说声“感谢〞。

忘不了，刚接受班主任工作的时候，是刘校长暖和的话语平息了我心头的一丝慌乱;忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指导和率身示范，让我尽快进入角色;忘不了，是唐凯菲老师在英语课堂的自如挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和激情。忘不了，是谢慧燕老师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真谛。忘不了，第一次走进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油然而生的责任感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，许多同学着急和在班上的呼吁……

太多太多的教育详情，从来不需要想起，却永久也不会遗忘。你们一次次让我的心头无比暖和，也一次次的让我热泪盈眶。

如今，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更是我们的感受的刷新和重新起航，让我们提示自己，新的阶段，应当超越自我，应当有新的成长。作为一名一般教师，我感觉到学校领导班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观念文化的深入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望成长，渴望刷新自我的决心和士气，许多班级，许多同学，在新的学期里充满活力，充满激情，充满向往，他们摩拳擦掌，预备在新的学期里面一展风姿，实现新的跨越。

他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的学期，我作为一名初三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我们可敬老师们一道，精诚团结，努力拼搏，实践“和而明德，真以致远〞的育人理念，实践“让每一个人都得到进展〞的美妙愿望。最终，祝愿各位同仁节日欢乐，身体健康;祝同学们学业进步，越长越可爱!

我的发言完毕，感谢大家!

班主任代表讲话稿篇4

1、总结学生和家长发??

朴实的语言最让人感动，真诚的话语最让人难忘，我很高兴在这一天大家长大。

2、致感谢词

敬重的各位家长：

大家好，我是高二七班班主任兼语文教师。我代表高二七班的全体任课教师对你们的到来再次表示强烈的欢迎，转达学校领导对你们深深的谢意，感谢你们让孩子选择在枣强中学就读，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳苦的赶来参与我们的家长会，您的到来是对孩子的最大关怀和最大的鼓舞。尤其是外地的家长，你们真的辛苦了。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校和在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够了解自己孩子在学校的学习和生活状况，主动的参加到学生的教育管理中来，总之一句话，一切为了学生。

3、介绍班级状况

首先，我先介绍一下班级状况，77名努力学习的学生，其中男生41人，女生36人。就每一个学生而言，他在班中占77分之一，是微缺乏道的。但对每个家庭都是百分之百的期望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个人的成长。

七名爱岗敬业的老师(介绍)。任课老师中有1名国家特级教师，1名省级优秀教师，2名年级主任，2名学科组组长，3名班主任。简洁来说，师资力量十分的强大，在全校的一般班中来说我们是数一数二的。

学生在高二刚入班时的成果并不好，女生第二，男生倒数第二，班级内部的学习差距十分明显，和外班也有点差距，但是这只能代表过去，在全体学生和任课老师的共同努力下，我们这个集体，这个大家庭取得了很优异的成果：在16个理科班中最好的成果第一名，最差成果是第四名。这次接近高三的期中考试我们取得了第一名的好成果，为我们进入高三奠定了坚实的基础。总体上来说,目前我们班级是最优秀的，请家长放心。

班级班务管理上放手发动学生、依靠学生，实行一般学生能做的班委成员不做，班委成员能做的班长不做，班长能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人始终做，但是需要始终有人做。的方法，充分信任学生，挖掘他们的潜力，培育他们的信念，最终到达全面进展的目标。家长看到班级的布置都是孩子们细心构思、亲自布置的。

班级的学习上主要有这样几个问题：

1、部分学生不能适应高中的生活，表如今学习环境不适应，人际关系不适应，学校严格的管理不适应，学习方法不适应等等，有的时候喜爱跟家里人诉苦，说自己多苦多累，说别人对自己不好怎么怎么样，反正就是我不行了。家长，假如你的孩子是这一类的，那请留意了，你需要给他磨练，让他顽强，而不是到处包庇，因为以后他单独走的路还有很长很长，始终帮他就是等同于始终害他，该让他承当责任的时候就承当，该对他说不的时候我们坚决说不。我觉得这一点咱们部分家长做得很好。

2、有些学生的学习目标不明确，学习干劲缺乏，学习计划不能落实，说完不能做到。我觉得主要缘由在早期的家庭教育上，有些家长常常告知孩子我们这辈子是没指望了，下辈子全靠你了我们当年因为某某缘由没有实现理想，期望在你身上实现，或者是用自己的受的苦等来使孩子产生了负罪感，迫使孩子用赎罪的方式向自己妥协。这些话无异于一道道紧箍咒，只能让孩子带着压力上路，苦痛不堪。既不能发挥他们的创造性，也磨掉了他们本身的独特，更不会使他们对学习产生兴趣，使自己静下心来好好学习。没有目标、没有动力、没有计划，那最终还能剩下什么呢?

3、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

我们班级中学习好的自信念差，怕考不好;学习差点的自信念差，怕考不好。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。其实孩子考试也想考好，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，查找对策，要多鼓舞，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的长处，耐烦地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订计划帮助他们改正缺点。

4、17-18岁年龄段上，学生的心理和生理改变比较快速，这一时期他们精力充足，好奇心强，任何事都想试试，总想摆脱对家长和教师的信任，有自己的主见，听不进老师和家长的劝说，感觉没有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意识能力差。主要表现为不求上进、自甘堕落，学习成果一落万丈;或者男女生超常交往，发生早恋。父母要高度重视这一关键期和危急期，加强引导，做孩子的知心朋友，多与孩子沟通沟通。而同学们理解了家长望子成龙望女成凤的心情后，也要主动和家长准时沟通。

5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻根据规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公平的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。请家长主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，这样更有利于孩子的成长。

6、要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应当心平气和地与老师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，可能离家长的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

感谢家长和同学们，我的演讲完毕。

班主任代表讲话稿篇5

很高兴有机会获得“优秀班主任〞这个荣誉，但对于这个称号，我实在愧不敢当。因为我在班主任的工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师。回顾一年的点点滴滴我感慨万千，在这一年中，虽然收获许多但是也有缺乏的地方。

回顾两年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中表达在“严〞、“细〞、“勤〞、“恒〞和“做好表率〞。

首先，我认为“严〞就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习看法，还要求教师本身有严慈般的爱，同时也要给学生至少的尊严。有许多学生说我的管理“太苛刻〞，比方男生的头发必需是“三毫〞，不许太长;每个寝室无论什么季节早上必需五点起床，以便有足够的时间整理好床铺和寝室;校服必需是从进校门始终穿到出校门放假为止;寝室就寝铃声响起之后必需上床等等。面对这些规定，无论是本班的学生还是外班的学生都有许多议论，但是我觉得有了好的习惯，好的规范，到了关键时刻就不会出现差错。有许多学生不理解我的要求，在心里埋怨我，于是我就以“严师出高徒〞的故事来教育他们：假如我不严格要求你们，你们都不成了“低徒〞了吗?同学们的笑声，化解了他们的“怨〞。他们心中明白：“严〞才是真爱。对于我班大部分同学都是“学困生〞这一实际状况，转化“学困生〞是班主任的重点工作。我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多沟通、多辅导、多教育、多谈心、多关怀、多鼓舞。经过几轮的战术，如此反复，班上的学习风气、纪律等都很快好起了，形成了我班特有的上进班风。大家都尝到了“严师〞给他们带来的甜头，“严师〞给班上带来的效果。

当然严中也要有“爱〞，用爱心去暖和学生。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐;遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适;放学前提示学生留意安全等;放假时支配的事项细致而又仔细。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责备我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

开展工作，准时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓舞他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作能力。如出黑板报、写班级反思、支配值日、支配劳动等。平常多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应当带好头，给同学们做好典范。

还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的根据。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了细致的班主任工作计划，以便有计划地支配指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理，实现科学化管理班级。

在对学生的教育上更要“细〞。工作重点要落到实处。教育是详情的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生的改变，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和;遇到挫折，他需要鼓舞;犯了错误，他期望包涵;面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长奉献我的力量。

第三、班主任的工作要“勤〞，即嘴勤、腿勤、口勤。班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深入教室、学生宿舍及操场等，发觉问题，准时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中常常与学生进行思想沟通，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的根据。作为班主任，在两年的时间里，我在没有特别状况下，每天早上都会亲自去寝室，看看寝室的卫生及物品摆放，去看看两个担当区的卫生状况，如有不洁净的时候，我都会亲自清扫。下课就到班级转转，看看班级的下课秩序。这样虽然很幸苦，但是当看到寝室干洁净净，学生下课上课一样没有打闹，做到“轻声教室〞时，这些辛苦好像也就不算什么了。

班主任工作就是一件辛苦活，有许多人说班主任真是磨叽，是的，每天都在反复强调各种制度和规范，有时自己都觉得烦了，但是当学校的检查评比中，班级一次次的得到好成果时，你就会觉得值得了。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心〞。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个详情。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

最终，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表〞。加里宁说过：“教师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。〞因此，教师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。〞因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，有事请假等，我自己先做到。每天，提前到班，站在教室门口等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到;只要住在学校，早上肯定起来跟操，而且要尽早到操场等候学生，不迟到;晚上晚自习放学，迟一点离开教室，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以老师为典范，坚持不迟到，做好每一样应做好的本职工作，正如阳光甘露，润物无声。这样，班评比的卫生检查也不会被扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳，一份收获。

“德高为范，博学为师〞。教师必需具备美妙的师德。教育学上有一名言，典范的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任假如以身作则，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

还有一点很重要，就是要拿起表扬的武器，准时鼓舞学生，让他们信念满满。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此〞。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班“每天进步一点点〞的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最终一句就是，我信任自己，肯定进步。表扬是最不需本钱的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的看法。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。〞班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现有名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。〞我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。

回顾过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生，带给九班更加辉煌的明天!

班主任代表讲话稿篇6

敬重的各位教师，同学们：

新的学期开始了。我感到特别荣幸和傲慢的是和九百多名初一新同学一样成为三中的一员。三中是我仰慕已久的地方。它勤奋进取的校风，优异的教学质量，以及把全部学生培育成为全面进展的高素养人才的宗旨赢得了社会广泛赞誉。能到三中工作、学习，我感到自豪。为了把本学期工作做好，我准备做到以下几点：

1、以教书育人为己任，以严谨、务实、勤奋的看法对待教学

教书育人是教师的职责，教学工作来不得半点虚假，教学中时刻牢记三中“关爱、严谨、务实、创新〞的教风。勤勤恳恳工作，努力把学生碰头培育成德、智、体等方面全面进展的人。

2、班主任工作要有“爱心、诚心、耐烦、细心〞和一(8)班全体同学一道努力争创先进班级。

爱学生是搞好班级工作的基础，用爱心对待班上的每一个同学，用诚心赢得学生的信任和敬重。对待班级中的每一项工作，要有耐烦、细心，充分发挥班委会的作用。培育“团结、守纪、勤奋、进取〞的优良班风，努力争创学校先进班级。

3、刻苦钻研教学业务，虚惊向别人学习。通过多种渠道，提高自己的教学水平。

平常要细心备课，上好每一节课。在完成教学任务的前提下，刻苦钻研教学业务，仔细进行教学总结，主动撰写教学论文。要虚心向老同志学习，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。为了能有这充分的水源，学习他们的珍贵阅历，要主动各种业务进修，通过多种渠道提高自己业务水平。

4、为人师表，做好学生表率

“典范的力量是无穷的〞在工作中，我们不仅要求学生严格根据三中学生常规去做，自己更要做好学生的表率。要求学生做到的。自己首先要做到。这样，用实际行动去感染，影响学生，以取得良好的教学效果。

5、主动参与各种活动，快速完成学校布置的各项工作。

对于学校组织的各项活动，都要主动参与，在活动中锻炼自己，提高自己，学校布置的各项工作，要快速准时，不折不扣去完成。总而言之，我坚信，在学校校长室的正确领导下，在各位同仁的帮助下，我肯定能把自己的工作做好。为三中再创辉煌奉献自己的力量。

班主任代表讲话稿篇7

各位家长：

大家好!

大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课教师对大家的到来表示强烈得欢迎和诚心得感谢。

今日的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的状况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级状况和管理阅历，四是请一位成果优秀的学生的谈谈自己的教子阅历，与大家共享。

初三是初中阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新颖和临时压力，有的是毕业升学的压力。

这一时期的学生进展具有以下特点：

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为少年期这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增添了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成果差，被老师批判，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在认识事物和考虑问题，还常常需要具体的感性阅历来支持。

2、独立性和差异性已进展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，谁是中国目前的唱歌家?我，只是未被发觉一个学生严肃其事地回答老师的提问。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们越长越淘气了。事实上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次抵抗*的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和期望，正确合理的家庭教育是人一生的美好，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母如今只考虑自己的快乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个美好的晚年。

二、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。

用学问已无法形容如今学问的快速进展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。

三、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

四、家庭教育与学校教育紧密协作的问题。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的协作，如果没有良好，正确合理的家庭教育协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是宽阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是教育学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子笨，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，如今他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看已的好这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪明，有的还误认为自己的孩子是神童做过一两件让自己惊讶的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，肯定要看到人外有人，天外有天

六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。

同时还要留意以下几个方面

1、堵不如疏，比方一点不让看电视，这也不现实。

2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。

3、盲目的严管型

对家长的几点期望

1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性

3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培育孩子的是什么，你的行为是什么?

4、建立良好的朋友关系，放下架子。

5、纠正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，避开不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

8、教给方式方法，不做保姆或警察。

班主任代表讲话稿篇8

敬重的领导、老师：

大家好!

我是x，来自x市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心十分兴奋。我汇报的题目是《尽自己的责任，促进学生健康进展》。

1998年担任班主任，至今已有15个年头了。回过头来，看看自己走过的路，看看自己留下的脚印，感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说，我只不过是尽着自己该尽的责任，做着自己该做的事情，努力促进学生健康进展而已。

关怀学生，暖和学生，这是我的责任

作为班主任，不仅仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的生活。

王倩，是我的学生，自幼与养父相依为命，家境贫寒。那是春节过后，学生返校，王倩一边哈着气，一边搓着手，站在我面前。她穿着单薄，看上