2023年舟山市定海区教育系统紧缺高层次人才招聘考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年舟山市定海区教育系统紧缺高层次人才招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.直观性原则B.因材施材原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】：C2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B3.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.知情意行四个要素的发展不平衡C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：B4.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.主导C.重要D.核心【答案】：D5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.实习作业法B.实验法C.练习法D.演示法【答案】：D6.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学任务B.教学规律C.教学内容D.教学原则【答案】：A7.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.修养C.慎独D.操守【答案】：C8.形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之中B.教学过程之前C.教学过程之后D.学生毕业时【答案】：A9.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.能力C.意志D.兴趣【答案】：A10.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.城市与农村相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D11.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.贾德B.苛勒C.奥苏泊尔D.斯金纳【答案】：B12.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.边缘特质B.中心特质C.基本特质D.重要特质【答案】：B13.1960年（）提出了“课程改革论”。A.华生B.布鲁纳C.杜威D.布卢姆【答案】：B14.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D15.（）首创了实验内省法。A.卡尔B.冯特C.皮亚杰D.罗杰斯【答案】：B16.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.毕达哥拉斯D.亚里士多德【答案】：D17.列提纲是一种常用的（）。A.复述策略B.组织策略C.学习工具利用策略D.精加工策略【答案】：B18.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.学校B.个人主观努力C.社会D.家庭【答案】：A19.（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.弗洛伊德B.洛克C.格塞尔D.华生【答案】：C20.下列关于认知风格表述正确的是（）。A.发散型认知风格优于辐合型认知风格B.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间C.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索D.认知风格主要影响学生的学习方式【答案】：D21.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教育目标B.教学目标C.教育目的D.教学大纲【答案】：C22.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《春秋》【答案】：C23.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：C24.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展个性B.发展智力C.培养思想品德D.传授知识【答案】：D25.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.责任伦理学B.美德伦理学C.个体伦理学D.制度伦理学【答案】：A26.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.急速下降B.急速上升C.缓慢下降D.缓慢上升【答案】：C27.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.合理化B.投射C.补偿D.升华【答案】：C28.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先慢后快B.时快时慢C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D29.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A.没有政治意义B.只具有个人的意义C.只有小集团意义D.依赖兴趣的作用【答案】：B30.正确的健康概念应指（）。A.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高【答案】：C31.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D32.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.动物本能B.模仿C.语言D.生产劳动【答案】：B33.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《师友箴》B.韩愈的《师说》C.韩愈的《进学解》D.柳宗元的《答韦中立论师道书》【答案】：B34.狭义的学校德育专指（）。A.心理教育B.政治教育C.道德教育D.思想教育【答案】：C35.实施学分制的必要条件是（）。A.班组管理B.百分制C.过程管理D.导师制【答案】：D36.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.实用主义课程理论B.结构主义课程理论C.百科全书式课程理论D.综合课程理论【答案】：B37.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.个性全面和谐发展C.终身教育D.实用主义【答案】：B38.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、外在、可控因素B.稳定、外在、不可控因素C.不稳定、内在、可控因素D.稳定、内在、不可控因素【答案】：D39.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。A.课程的制定者或管理层次B.课程任务C.课程内容D.课程功能【答案】：A40.下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（）。A.它是以实践经验为基础的研究B.它是在虚拟的环境中进行的研究C.它是一种具有较高动态性的研究D.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD42.符合办事公道要求的有（）。A.坚持真理，一切照书本要求去做B.说老实话，办老实事，做老实人C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板【答案】：BC43.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.漠视D.垂视【答案】：ABCD44.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.学而不厌,诲人不倦C.以身作则，反躬自省D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD45.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD46.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：ACD47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.加强就寝安全意识教育C.殴打教师D.批评教师E.检查维修宿舍设施F.侮辱教师G.由专业保安看管H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：BEH48.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满D.要懂得谦让，学会宽容【答案】：AB49.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正负担过重之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD50.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自然的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：BCD51.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;【答案】：ACD52.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是一种生活方式B.道德水平对人体健康产生影响C.道德是社会意识形态的一部分D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】：ABC53.行为主义流派的重要特点有（）A.主张采用客观的实验方法B.强调以人为本C.主张内省D.主张研究人的行为【答案】：AD54.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.随意性C.持久D.务实【答案】：CD55.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.固定性B.权威性C.利己性D.隐蔽性【答案】：BCD56.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD57.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：AD58.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】：BD59.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的感性活动C.人的实践活动D.自然界盲目自发的运动【答案】：ABCD60.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的逻辑性B.思维的广度和深度C.思维的敏捷性D.思维的独立性【答案】：ABCD61.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.收受贿赂C.违反财经纪律以权谋私D.经商办企业【答案】：ABCD62.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.改善教育与道德教育的效能C.充分发挥教育主体的德育潜能D.充分促成学生的榜样学习