河南济源示范区招聘济源籍在外教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考河南济源示范区招聘济源籍在外教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.加强与社区合作沟通B.学习学科专业知C.积极参加社会实践D.提高教育教学技能【答案】：C2.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.丰富想像力C.分化概念D.引起注意【答案】：C3.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。A.时间B.学习程度C.记忆方法D.记忆材料【答案】：A4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.领导方式B.教学效能感C.教育机智D.教学风格【答案】：B5.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互交流与沟通B.相互竞争与合作C.相互团结与友爱D.相互尊重与体谅【答案】：D6.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.外银论B.多因素相互作用论C.内发论D.成熟论【答案】：A7.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.内部动机B.主导动机C.辅助动机D.外部动机【答案】：A8.一题多解属于（）。A.发散思维B.分析思维C.聚合思维D.直觉思维【答案】：A9.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别【答案】：A10.“六艺”的内容为（）。A.诗、书、礼、易、乐、射B.礼、乐、射、御、易、诗C.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文D.礼、乐、射、御、书、数【答案】：D11.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.艾里克森C.皮亚杰D.格赛尔【答案】：C12.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.二因素论B.遗传决定论C.教育万能论D.环境决定论【答案】：B13.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②③④B.②③④C.①②D.②③【答案】：A14.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用B.决定作用C.基础作用D.不起主导作用【答案】：A15.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验B.能力形成的测验C.智力发展的测验D.结构的测验【答案】：A16.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.对偶故事法D.两难故事法【答案】：D17.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.德、智、体、美、劳全面发展B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者C.劳动能力的全面发展D.生产劳动与教育相结合【答案】：D18.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育政策B.教育目的C.教育目标D.教育方针【答案】：B19.教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A.自然科学B.理论心理学C.应用心理学D.普通心理学【答案】：C20.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.意识B.信念C.理想D.性格【答案】：D21.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.思维起点C.刺激情境D.既定疑问【答案】：C22.教学过程的本质是（）。A.交往活动B.实践活动C.认识活动D.课堂活动【答案】：C23.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.普通人模式C.疾病模式D.自我实现的人模式【答案】：A24.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型操作阶段B.原型内化阶段C.原型启发阶段D.原型定向阶段【答案】：C25.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.可靠度B.效度C.区分度D.信度【答案】：B26.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.形式教学理论B.传统教学理论C.实质教育论D.现代教学理论【答案】：C27.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.间接知识B.直接知识C.默会知识D.人文知识【答案】：A28.感觉记忆也被称之为（）。A.工作记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：C29.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.杜威B.泰勒C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：D30.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：B31.教师专业化的尝试始于（）。A.教师职业的出现B.教师立法的规定C.国民教育制度的确立D.师资培训机构的建立【答案】：D32.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.诱发性事件B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.外部的强化D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D33.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.间接性B.理解性C.抽象性D.概括性【答案】：D34.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.理智成分D.行为成分【答案】：B35.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.无过错责任原则B.过错责任原则C.公平原则D.严格责任原则【答案】：B36.凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（）。A.上位学习B.顺应学习C.组合学习D.下位学习【答案】：C37.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.自我反思B.勤于实践磨炼C.虚心向他人学习D.不懈努力【答案】：A38.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.校长B.班主任C.学生D.教师【答案】：D39.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.操作整合【答案】：A40.教学原则是依据（）制定的。A.教育部颁布的文件B.教学目的C.教学目的和教学过程规律D.教学过程的基本规律【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.教学纪律、制度B.同事、同学C.内心信念D.道德认同【答案】：AB42.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.主动联系及时沟通C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.听取建议积极配合【答案】：BD43.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求B.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华C.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则D.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD44.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD45.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.营利性民办学校C.事业单位法人D.非营利性民办学校【答案】：BD46.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚守学术良知，C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】：ABCD47.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.为取得团体中其他成员的好感B.不愿意感受与众不同的压力C.维持良好人际关系的现状D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD48.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.寻找合作点C.尊重别人D.换位思考【答案】：AB49.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与内心世界息息相关B.与领导的影响有关C.对他人和社会影响重大D.与职业活动紧密相连【答案】：ACD50.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈无处不在【答案】：ABC51.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.执行解法B.建立问题标准C.评价解法D.搜寻解法【答案】：ABCD52.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.意志过程C.认知过程D.心理状态【答案】：ABCD53.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：ABC54.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.守法B.立法C.执法D.司法【答案】：ABCD55.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其知识产权的【答案】：ABCD56.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.中介性B.实在性C.被动性D.外在性【答案】：ABCD57.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.外在归因D.努力归因【答案】：AD58.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的总原则B.学术研究的流程C.学术研究中的具体规则D.高层次的规范【答案】：CD59.心理过程包括（）A.个性倾向性B.个性心理特征C.认知过程D.意志过程【答案】：CD60.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.自然界盲目自发的运动C.人的感性活动D.人的实践活动【答案】：ABCD61.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.合理运用说服方式.C.深度理解说服信息D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD62.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.正确理解艰苦奋斗的内涵B.过苦日子C.树立不怕困难的信念D.永