初中聆听作文3篇

第初中聆听作文3篇初中聆听作文1

生命是一首优美的乐曲，其中有欢快的高音，也有悲伤的低音，想要认识他们，就必须用心去聆听。

康洁是汶川县映秀小学六年级的学生，当汶川地震发生时，她正在六楼上课；当意识到危险时，她立即从六楼纵身跳下。“我努力让自己的屁股着地，最后居然只有眼被划伤。”康洁对此不可思议地说。脱险了的康洁没有眼睁睁地看着倒塌的教学楼，而是勇敢地跨进了教学楼，四处搜索着同学和老师，看到一些老师被砸伤，康洁使出全身的力气将老师往外拉，直到体力不支。

如此无畏的小女孩用生命演绎着生命，她比任何人都明白：生活——就是生下来，然后活下去，至于是快乐，还是痛苦，在于自己的选择。落叶同她一样热爱生命，同她一样选择了快乐地用生命为他人付出。

那疲倦的落叶啊，在晚秋的季节里，你不舍地向粗壮的树枝道别。有谁能明白此刻凄凉的'心情呢？你，原坚持不懈地抱着枝头的落叶，在凉风呼呼地转了一圈之后，像一只只蝴蝶无怨无悔地飘落至地。你就堆在那里，等待着把自己化为春泥，你们舍不得离开树根，你们愿意用生命保护生你养你的大树。诗人龚自珍说得好啊：“落红不是无情物，化作春泥更护花！”其中的“落红”不就也包括了你在内了吗？淡蓝色的封面上，叶子落下……

瞧啊！落叶的生命多么完美，即使生命褪去，躯体也活得有光芒。这就是生命的真谛。

泰戈尔有一句名言：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这使我更忍不住想认真聆听生命的乐章，更忍不住想大声赞美生命之美好。

初中聆听作文2

不知道怎么的，从小就和雨有一种相识恨晚的感觉，觉得她能看懂我，了解我，甚至爱护我，想必她就是我的心朋了……

又是一个寂静的夜晚，风轻巧地溜过树叶，又悄悄地抚摸小草，把心朋又轻轻地带到了我的身旁。伞，还静静的躺在阳台的一个角落；鞋，已经穿在脚上，随我已经冲出了家，与雨嬉戏了……

雨中漫步，是我一个习惯，正好有她陪伴。在雨中，她与我迈着同样的步伐，与我说话，与我嬉戏，与我共聆这美好的`一切，毫无怨言，心甘情愿的与我一同走着，走着――看着她，仿佛现在也有阳光，是那么亮，是那么耀眼；看着她，笑了，笑得是那么甜，那么美，她就像姐姐似的；看着她，似乎生气了，见我傻乎乎的看着她，让她脸红了起来。心动了，心摇了，动得是那么的蹦，摇得是那么的跃。不只是肉体的洗洁，更是心灵的清洁器，让心灵更加透澈，更加无暇，就和心朋――雨，一样，一样的。

行人都早已打起伞，保护起自己来，不让我的心朋来洗洁他们的错误，也许，他们只想把那些保留在自己心中。正因为这样，衣裳也滴下了水滴，雨水也由头上，划到脸狭，划到下颌时，像坠落的花瓶笔直砸在地上，一分为几，不见了，与其它的融为一体，原来这早已留下了它们的足迹，只是我没有在意而已，在意的是与心朋一起在这聆听由于她而发出来的声音――

地上的滴水声是那么的干脆，轻快；把树叶推动的声音是含糊不清，是团结的力量而发的；湖面上泛起一圈又一圈的水纹，并发出轻脆的滴嗒声，就像由心而发的心声……

她的出现总是那么的短暂，叙旧的时间总是让我眼中含泪，不想分别。看着她，她向我笑笑，是那么的纯，那么的让人舍不得。可是，我想她也没有办法。我也朝她微微一笑，让彼此没有遗憾，好记住对方……

再次，用心和心朋共同聆听着一切……

初中聆听作文3

心灵的花园，绚烂多彩。纯洁的善良之花，盎眼的宽容之花，挺拔的舍得之树，尽显真善美的真谛。心灵的花园固然美好，却也有恶毒、贪婪、争名夺利的杂草。其实善与恶，美与丑，宽容与嫉妒，都在一念之间。

善良之花与邪恶之草

古人云：人之初，性本善。人并非天生邪恶，而是后天环境所致。善良好比明媚的`阳光普照大地，邪恶好比阴暗的角落，阳光终会到达。一个善良的人，用人生谱写爱的篇章，用爱感化麻木的世界，唤醒沉睡的美德。而那良心泯灭的三鹿集团却用下一代的健康换取利益。

善与恶只在一念之间，善良之花与邪恶之草的较量在观念改变的那一刻，便成了永恒。请用心倾听善良之花开的声音。

宽容之花与嫉妒之心

中国的传统美德：谦让。谦让亦是宽容。学会宽容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之间，德国总理下跪一念之间，人民宽容之心在那一瞬间化为永远，而日本人在参拜__的瞬间再次犯下不可饶恕的罪过。宽容了仇人，仇恨之心不在；拥有邪恶之念，冤冤相报何时了。世界需要和平，需要人们学会宽容。

宽容与仇恨只在一念之间，宽容之花盛开的瞬间，仇恨将悄然熄灭。请用心倾听宽容之花开的声音。

舍之花与得之树

舍，才会得。学会放弃，才会收获。塞翁失马焉知非福。地震后的人们失去了美丽的家园，失去了亲人，但从此磨炼了他们坚强的意志，坚韧不拔的精神和不畏挫折的勇气。在考试中，知难而退未尝不是件好事。先易后难，才会收获更佳的成绩。

舍与得，只在一念之间。放弃意味着收获，只有学会舍，才会有得。请用心倾听舍得之花开的声音。

心灵的花园，绚烂