2022年福州市南台实验小学招聘语文、数学、体育教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年福州市南台实验小学招聘语文、数学、体育教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.开放性原则C.针对性原则D.可信性原则【答案】：D2.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：C3.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程B.人的发展不受环境的影响C.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定D.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利【答案】：A4.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.年龄B.功能C.用途D.大小【答案】：B5.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.严谨冶学C.廉洁从教D.团结协作【答案】：B6.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.难度B.效度C.信度D.区分度【答案】：C7.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃利奥特C.皮特里差D.埃姆斯【答案】：D8.自我防御机制的功能是（）。A.正面面对创伤B.信号功能C.指向功能D.保持心理平衡【答案】：D9.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.个人良心B.一般良心C.特殊良心D.职业良心【答案】：D10.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.过程性评价【答案】：C11.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德认同B.道德理性C.道德追求D.道德意志【答案】：D12.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.修养C.操守D.内省【答案】：A13.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.为人师表是师德教育的任务D.是从师立业的根本前提【答案】：C14.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.我能胜任自己的工作吗B.同事们如何看我C.学生是否能听我的D.备课材料是否充分【答案】：D15.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.不要压低你的声音B.不要到讲话角落C.常常回头看D.不要讲话就关门【答案】：C16.中枢神经系统由（）组成。A.脑和反射弧B.突触和反射弧C.脊髓和突触D.脑和脊髓【答案】：D17.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.观摩研讨B.微格教学C.专门训练D.反思性教学【答案】：D18.品德构成的基础是（）。A.道德观念B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：A19.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.目的性B.认知性C.序列性D.操作性【答案】：D20.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.时快时慢B.先慢后快C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D21.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.华生【答案】：D22.教育目的与培养目标是（）的关系。A.整体与部分B.抽象与具体C.全面与片面D.普遍与特殊【答案】：D23.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.兴趣B.信念C.毅力D.理想【答案】：A24.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论【答案】：D25.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A.自我评价B.自我判断C.自我效能感D.自我期待【答案】：C26.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.分组教学B.班级授课制C.复式教学D.个别教学【答案】：B27.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.间接的远景性动机B.直接的远景性动机C.直接的近景性动机D.间接的近景性动机【答案】：A28.研究表明，微格教学的效果在（）个月后仍很明显。A.6B.4C.2D.8【答案】：B29.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.课后练习B.检查作业C.课外辅导D.布置作业【答案】：C30.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习【答案】：A31.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.教师的文化地位C.家长的认可D.政府的重视【答案】：A32.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.中年期C.青年期D.成年期【答案】：C33.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德意识B.教师道德规范C.教师道德关系D.教师道德活动【答案】：B34.最具有动机价值的归因模式是（）。A.归因于努力B.归因于任务性质C.归因于能力D.归因于运气【答案】：A35.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.10日C.2月D.15日【答案】：A36.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.低谷现象B.高原现象C.挫折现象D.抑制现象【答案】：B37.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.认知模式B.体谅模式C.建构主义模式D.社会模仿模式【答案】：A38.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：B39.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】：D40.学生是学习的（）。A.客体B.主体C.媒体D.手段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业行为B.职业理想C.职业作风D.职业素质【答案】：BC42.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.艰巨性C.客观性D.复杂性【答案】：BCD43.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.问政于民、问需于民、问计于民C.深入调查研究D.积极回应人民群众要求【答案】：ABC44.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.没有疾病或病症C.社会适应良好D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD45.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认知【答案】：ABCD46.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD47.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是和谐文化建设的根本条件C.是推进社会和谐发展的必然要求D.是构建社会主义和谐社会的重要条件【答案】：CD48.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.程序性教学B.随机通达教学C.支架式教学D.情景性教学【答案】：BCD49.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.以需要为中介D.与认识过程无关【答案】：ABC50.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德规范B.态度定势的形成C.了解道德评价能力D.道德信念的确立【答案】：AC51.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪占公共和他人的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ACD52.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.有效性C.计划预谋性D.动态性【答案】：ABCD53.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：BCD54.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.富有耐心B.忠诚党的教育事业，C.关心学生、D.严格要求学生【答案】：BC55.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.位置记忆法B.视觉想象C.关键词法D.首字词联词法【答案】：ABCD56.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.树立科学成才观念C.履行教育教学职责D.做好家校合作工作【答案】：ABCD57.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.内心世界C.文化程度D.精神面貌【答案】：BD58.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.培养诚实守信的道德情操【答案】：BCD59.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整饰【答案】：CD60.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的阶级性B.职业荣誉的激励性C.职业荣誉的多样性D.职业荣誉的强制性【答案】：ABC61.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立正确的人生价值观B.健全公正合理的教师评价机制和激励机制C.建立良好的人际关系氛围D.树立尊师重教的良好风气【答案】：BC62.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.知晓健康信息C.态度转变D.健康概念认同【答案】：ABC