江苏省徐州市泉山区教科版五年级下册期中考试科学试卷（原卷版）

小学科学五年级下册阶段性学习成果展示（供课后延时使用）同学们，本学期的学习时光已经过半了，快来展示你的学习成果吧！第一部分：自主展示第一关：辨一辨。对的在括号里打“√”，错的打“×”。1.土壤是绿豆发芽的必要条件。（）2.植物的新生命都是从种子发芽开始的。（）3.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。（）4.空气是一种混合物。（）5.测试竹筏载重量时，螺母要对称轻放。（）6.当环境改变的时候，动物会努力适应新环境。（）7.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（）8.科学技术的进步，增强了船的稳定性，让船可以行驶到更远的地方。（）9.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。（）10.轻的物体在水中一定上浮。（）11.做对比实验时，只要科学规范地操作，可以改变2~3个条件。（）12.古时候的独木舟就是利用木头在水中上浮的性质做成的。（）13.在制作小船的过程中，小组内合理分工可以大大提高工作效率。（）14.一块草地就是一个生态系统。（）15.不同环境中，生活着不同的生物。（）16.在测试我们制作的小船后，我们可以对小船模型进行改进。（）17.绿豆苗和它周围各种生物形成了一个群落。（）18.青蛙冬眠是对周围环境的一种适应。（）19.在设计船时，不需要考虑制作费用问题。（）20.“小草→瓢虫→鸟”是一条完整的食物链。（）21.在光照条件下，植物可以吸收氧气和水分，制造养料并释放二氧化碳。（）22.船是人类的伟大发明。（）23.在水中下沉的材料，把他们做成不同的形状，它们在水中受到的浮力大小可能不同。（）24.在探究“蚯蚓对干燥或湿润环境的选择”的实验中，要保证光照条件相同。（）25.现代轮船的骨架、船舱等结构可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。（）26.食物链中的箭头表示“谁吃谁”的关系，箭头方向也表示能量流动的方向。（）27.测量制作的小船的载重量时，只需要测量一次。（）28.大雁南飞是为了适应环境。（）29.保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）30.生态瓶里生物的种类和数量要平衡。（）第二关：选一选。将正确答案的序号填写在括号里。31.下列最早出现的船是（）。A.独木舟 B.摇橹木船 C.帆船32.做种子发芽实验时，每个盒子都至少放三颗种子，主要是为了（）。A.把吸水纸压得更实 B.减少实验的偶然性 C.让种子能充分地吸收水分33.下列船首的形状中，（）受到水的阻力最小。A.圆形 B.方形 C.流线型34.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）。A.一定的水分、适宜的温度、充足的空气和土壤B.一定的水分、适宜的温度、充足的空气和光照C.一定的水分、适宜的温度和充足的空气35.我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（）。A.组内的同学越多，这张网就越不容易断裂B.组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固C.组内同学的多少对这张网没有影响36.和绿豆种子发芽相比，绿豆芽的生长必须增加一个基本条件是（）。A.光照 B.水分 C.空气37.如果生态系统中的一部分受到了严重破坏，那么，整个生态系统就会（）。A.稳定不变 B.失去平衡 C.保持平衡38.制作小船的先后顺序，正确的是（）。A.设计→问题→制作→测试→完善B.问题→设计→制作→测试→完善C.设计→测试→制作→问题→完善39.下列不可能出现在食物链中的是（）。A.绿豆 B.蚜虫 C.石头40.小船在行驶的过程中容易偏离方向，可以在船上增加（）来控制方向。A.船桨 B.船舵 C.船帆41.蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A.黑暗干燥 B.阴暗潮湿 C.明亮潮湿42.在“设计小船模型”的过程中，小组成员应该（）。A.小组讨论，统一意见，并分工合作B.组长设计并制作，其他人围观C.独自设计和制作，讨论交流太浪费时间43.如下图，在纸盒右侧挖一个圆孔，使光能从中透入，将一盆植物放在纸盒的正中间，过一段时间观察到的现象是（）。A.植物向左边方向生长B.植物向右边方向生长C.植物竖直向上生长44.下列方法中不能给船提供动力的是（）。A给小船装上风帆 B.给小船装上蒸汽装置 C.给小船装上船舵45.下列动物适宜生活在北极的是（）。A.麻雀 B.北极熊 C.青蛙第二部分：现场展示（请老师或同学对我的展示进行评价）我会制作。请你做一个生态瓶。46.你会选择（）制作生态瓶。A.凉开水 B.清澈的池塘水 C.自来水47.以下是制作生态瓶的具体操作，正确的顺序是：______。①在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域的水。②植物存活后，再放入少量小鱼、小虾、田螺等小动物③找一个大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。④在瓶子里种上几棵水草，在上面放一些浮萍。48.大塑料瓶底部装入洗干净的沙是为动物提供（）。A.栖息地 B.食物 C.能量49.制作好生态瓶后应该把它放置在（）。A教室阴暗处 B.窗台阳光处 C.随意放置50.连线题。把改变生态瓶中的条件与其产生的影响用线连起来。增加一倍的水增加耗氧量增加一倍水草增加水中含氧量增加一倍小鱼增加生物活动空间二、我会设计。51.请你设计一个对比实验，研究“绿豆种子发芽和土壤的关系”。研究的问题（）预测（）相同条件（）不同的条件（）实验的方法（）三、我会分析。某实验小组用边长为12厘米的正方形铝箔纸做成了3艘小船，并用垫圈测试它们的载重量，设计图和实验所得数据如下，请你对下列问题进行分析。船只编号船只体积（立方厘米）所承受的垫圈个数第一次第二次第三次①号船201920②号船108131414③号船77752.本实验研究的是______对船载重量的影响。53.根据铝泊船的设计图，计算出①号船、③号船的体积并填入表格中。54.分析表格数据，三只小船中体积最大的是______，载重量最大的是______，由此得出结论：船