山东省日照市五莲县于里镇初级中学高二生物上学期摸底试题含解析

山东省日照市五莲县于里镇初级中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在生物进化过程中，新物种形成的标志是A．改变了基因频率

B．产生了生殖隔离

C．发生了染色体变异

D．出现了新的基因参考答案：B2.下列哪一项不属于细胞膜的功能A．控制物质进出细胞B．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外C．依靠细胞之间的接触完成全部的信息交流D．作为系统的边界，维持细胞内环境的相对稳定参考答案：C3.人的体温调节中枢位于

A．下丘脑

B．脊髓

C．大脑皮层

D．垂体参考答案：A4.与神经调节相比，高等动物激素调节具有的特点是（）①调节速度快

②调节速度慢

③作用范围广④作用时间短

⑤作用部位准确

⑥作用时间较长．A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑥参考答案：C【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：①、②通过分析可知神经调节速度快，激素调节速度慢，①错误，②正确；③通过分析可知神经调节作用比较局限，激素范围广泛，③正确；④、⑥通过分析可知神经调节作用的时间短，激素调节的时间比较长，④错误，⑥正确；⑤通过分析可知神经调节作用的部位准确，⑤错误；则符合动物激素调节具有的特点是②③⑥．故选：C．【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．5.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（

）A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞脱离母体后，一定会表现出全能性参考答案：A6.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高参考答案：B一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。牧草地上通过管理提高某种牧草的产量，可能会使杂草等其他植物的种类和数量减少，导致抵抗力稳定性降低。7.对于右边的式子，正确的说法有（）A．表示DNA复制过程B．图中的A均代表同一种核苷酸C．表示DNA转录过程D．图中共有4种核苷酸参考答案：C【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：T是DNA特有的碱基，U是RNA特有的碱基，a链含有碱基T，为DNA链，b链含有碱基U，为RNA链．以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录．据此答题．【解答】解：A、图示表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，A错误；B、DNA中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸，RNA链中的A代表腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；C、图示表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，C正确；D、图中共有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），D错误．故选：C．【点评】本题结合图解，考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记核酸的种类，掌握核酸的化学组成；识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能结合图中信息准确判断各选项．8.从生态学的观点看，农田管理中的间苗（按照一定的株距去掉过密的植株）和除草是为了

A．加剧生物与环境之间的斗争

B．促进种内互助

C．减轻种内和种间竞争

D．加剧种间竞争参考答案：C9.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性。(这两对基因自由组合)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为（

）A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbcc

参考答案：C10.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是（）A、溶酶体内的水解酶（一种蛋白质）是由核糖体合成的B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C、溶酶体是高尔基体断裂后形成的D、正常生理状态下溶酶体对细胞自身产生的碎渣无消化作用参考答案：D11.如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是（）A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经﹣体液调节D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析，过敏原首次进入机体，使得浆细胞分泌抗体，吸附在靶细胞的表面；过敏原再次进入时，与靶细胞上的抗体结合，使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应．过敏反应：已免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应．过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异．【解答】解：A、抗原第一次侵入机体不可能发生过敏反应；A错误．B、过敏反应应为同一抗原再次进入机体引起的免疫反应；B错误．C、过敏反应过程中产生抗体，属于体液免疫；C错误．D、当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应；D正确．故选：D．【点评】本题考查过敏反应的相关知识，要求学生了解免疫调节的作用机理，意在考查考生的识图能力，理论联系实际，运用所学知识解决实际问题的能力．12.下列关于基因工程的叙述，错误的是()

A．重组质粒的形成是在生物体外完成的

B．基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变

C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合的位点

D．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中参考答案：B13.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA，它们的基本组成单位依次是()A．葡萄糖、蛋白质、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸

D．麦芽糖、多肽、核苷酸参考答案：C14.下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是（

）A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟B.①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成参考答案：B15.自2006年7月下旬以来，有关四川“怪病”——猪链球菌病导致多人死亡的消息成为世界各地媒体关注的焦点。猪链球菌病的病原体为一种细菌——猪链球菌，下列关于猪链球菌的推测错误的是

(

)A.遗传物质是DNA

B.没有核膜C.不含核糖体等复杂细胞器

D.具有细胞壁参考答案：C16.在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是A．T细胞

B．B细胞

C．吞噬细胞

D．造血干细胞参考答案：A17.下列生物属于种群的是A.一块稻田里的全部杂草

B.一块朽木上的全部真菌C.一块棉田中有幼蚜，成熟蚜组成的全部棉蚜

D.一个池塘中的全部鱼参考答案：C种群是指一定区域内同种生物的所有个体，一块稻田里的全部杂草不属于同一物种，不属于一个种群；一块朽木上的全部真菌包含多种真菌，不属于一个种群；一块棉田中由幼蚜、成熟蚜组成的全部棉蚜属于一个种群；一个池塘中的全部鱼不一定属于同一种物种，不属于一个种群。选C。18.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。右图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（

）A．支原体通过有丝分裂而增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

D．青霉素能抑制其细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病参考答案：C19.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、油脂和胆固醇C．需氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输参考答案：A20.图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是（

）A．是该种鹰的天敌种群B．是与鹰有互利关系的一个种群C．群落中生产者数量变化的情况D．是被鹰捕食的一个种群参考答案：D21.采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题

①鉴定一只白羊是否纯种

②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交

B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交

D．杂交、杂交、杂交、测交参考答案：B22.如图表示绿色植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］C．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气D．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中参考答案：D略23.在日光下，植物叶片中的叶绿素Ａ．大量吸收绿光

Ｂ．等量吸收不同波长的光Ｃ．主要吸收蓝紫光

Ｄ．主要吸收蓝紫光和红光参考答案：D24.下列有关细胞叙述正确的是()A.溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌B.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型参考答案：A【分析】考查细胞中多种细胞器的结构、功能和染色体的有关知识【详解】溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死细胞内损伤的细胞器、侵入细胞的病毒或病菌，A正确核糖体是由蛋白质和tRNA组成，B错误高等物细胞没有中心体，C错误酵母菌细胞是真核细胞，具有染色体，D错误【点睛】准确记忆夯实基础25.一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关，后者的病因发生的时期是（）A.与母亲有关，减数第二次分裂 B.与父亲有关，减数第一次分裂C.与父母亲都有关，受精作用 D.与母亲有关，减数第一次分裂参考答案：A【分析】红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲患者，这是因为母亲是色盲基因的携带者的缘故；男孩从根本上说体内多了一条Y染色体，体内两条Y染色体，属于姐妹染色单体，这是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离，移向同一极的结果。【详解】根据题干信息，一对正常的夫妇，生了一个红绿色盲的患者（XaYY），推断该夫妇的基因型为XAXa，XAY。因此，患红绿色盲小孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲，由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色单体成为染色体，YY染色体只能是在减数第二次分裂过程中，Y染色体的染色单体未分离而进入同一极所致，故选A。【点睛】本题考查遗传和减数分裂相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力。26.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是()

A．产生抗体，使靶细胞裂解

B．激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解

C．产生组织胺，增强B细胞的功能

D．促进B细胞产生淋巴因子参考答案：B27.下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体内细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称细胞外液D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质参考答案：C28.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是:A.①②

B．⑤⑥

C．①⑥

D．④⑥参考答案：B29.下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为

A．抗体、T淋巴细胞

B．抗原、T淋巴细胞C．抗体、B淋巴细胞

D．抗原、浆细胞参考答案：D30.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与未标记的细菌混合培养，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是A.32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C.本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性参考答案：B31.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的（

）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法参考答案：C32.神经调节的基本方式是A.反射弧

B.反射C.应激性

D.反应参考答案：B【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，神经元是神经系统的基本结构和功能单位，综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】对于神经调节的基本方式、结构基础的记忆是解题的关键。33.科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示)，导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是

()A．需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．在细胞外实现了人工基因突变C．干扰了基因表达中的转录过程D．转录形成的mRNA分子内部靠A—U、C—G配对形成互补区参考答案：C34.将一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，并在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是

A.人的肝细胞

B.蛙的红细胞

C.洋葱鳞片叶表皮细胞

D.大肠杆菌细胞参考答案：D35.已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该段DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是

（

）

A．10%

B．20%

C．40%

D．无法确定参考答案：D36.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，叙述正确的是（

）A.将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，可见甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色C.用蔗糖、淀粉溶液、淀粉酶、碘液可以验证酶的专一性D.利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜参考答案：D37.下列细胞结构与对应功能表述正确的是A.中心体仅由两个相互垂直的中心粒构成，与细胞的有丝分裂有关B.生物膜系统是由生物体内的膜在结构和功能上相互联系构成的C.核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体D.叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能通过化学反应产生水参考答案：D【分析】1、中心体由两个互相垂直排列的中心粒（许多管状物组成）及周围物质组成；2、细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成生物膜系统，这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。3、核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。【详解】A.中心体由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成，A错误；B.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，不是生物体内所有的膜，如呼吸道黏膜就不属于生物膜系统，B错误；C.原核细胞没有核仁，但有核糖体，C错误；D.叶绿体暗反应阶段有水的产生，线粒体有氧呼吸的第三阶段产生水，细胞核DNA的复制和DNA的转录过程中单个核苷酸脱水缩合产生磷酸二酯键的同时有水的产生，D正确。故选D。38.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了肥源等，说明该工程（）A．经济效益和生态效益良好B．在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力C．维持了原来的生态系统的自我调节能力D．使生态系统的结构变得复杂参考答案：B【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．（少消耗、多效益、可持续）【解答】解：A、根据题干信息分析，取得了明显的经济效益，但尼罗河下游农田失去了肥源等，即生态效益恶化，A错误；B、根据题干信息，“巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了肥源等”，说明一定程度上破坏了生态平衡，破坏了生态系统的自我调节能力，B正确；C、根据B选项分析，一定程度上破坏了生态平衡，C错误；D、埃及的阿斯旺大坝建成后，破坏原有的生态系统，使生态系统的结构变得简单，D错误．故选：B．【点评】本题考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．39.为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是

(

)①蚕豆的雄蕊

②桃花的雌蕊

③蝗虫的精巢

④小鼠的卵巢A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：C40.某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是A.分裂开始前，都进行染色体的复制B.分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC.分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D.分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某个高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：⑴坐标图中的曲线是

变化曲线，由分裂图可知，a＝

⑵HI表示发生了__________作用，形成的细胞进行的分裂方式是

⑶在分裂图中，具有同源染色体的是________________，在坐标图中，具有同源染色体的区段是

段。⑷分裂图③的细胞名称是

，它位于坐标图中的区段是

段分裂图①的细胞名称是

，分裂图④的细胞名称是

参考答案：（1）DNA

2

（2）受精

有丝分裂（3）①、④

A→D、I→J

（4）次级卵母细胞

E→F初级卵母细胞

体细胞42.（10分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回