企业主题培训活动方案

企业主题培训活动方案4篇一、指导思想：

依据某某区教育局公布的《中小学教师培训方案》，从我校教师队伍素养现状及教育改革和进展的要求动身，切实加强教师队伍建立，深化改革，优化组合，内强素养，外树形象，致力于培育和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创立“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越供应有力的师资保障。

二、工作目标：

通过培训力争使我校教师具有以下素养：不断更新教育观念，使之符合素养教育的要求；更新学问构造和力量构造，使之具有综合教育的力量和锐意创新的力量；进一步进展自己的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，把握现代教育技术，探究信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研力量，使之成为学科骨干，为教师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。

三、工作要点：

1、抓师德教育，树立师表形象。“教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建立理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的“万世师表”。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建立和教师师德修养的提高。

2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学阅历、展现教学根本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。

3、连续进展“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

4、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，帮忙教师解答疑难。

5、围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份，青年教师汇报课——查找教育的圆满，10月份骨干教师示范课——抓住教育的契机，11月份全员参加提高课——享受教育的幸福。着重进展案例讨论，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。

6、以学科为单位开展“沟通日”活动，通过案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课”之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进展归纳、筛选，确定一个争论专题，组织沟通争论，使教师沿着规划——行动——观看——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学讨论”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的讨论成果”、“改善自己的教学实践”，不断积存阅历，提高教育教学讨论力量。

9、连续开展“读书工程”，实行必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注意培育教师自我反思、自我剖析的力量。

10、进一步完善班主任培训工作，开展“与班主任牵手”活动，干部与班主任成为工作伙伴，增加沟通沟通，共议金点子，共谋金措施，彰显大才智，帮助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建立和校园文化建立，加强心理安康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训，解决班级治理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。

企业主题培训活动方案篇二

新员工进入工作岗位后，需要一个从感性熟悉到理性熟悉的过程，为了加速员工成长，开掘员工潜力，满意企业人力资源进展需要特制订本方案。

一、适用范围

本方案适用于经过企业入职培训，考试合格的新入厂职工。

二、定义

岗前培训是指新员工被安排到指定部门后，为满意岗位需求所进展的应知应会培训。

三、培训目标

（一）熟识认同企业治理理念，把握岗位相关的制度、流程等，遵守员工日常行为标准。

（二）了解和挖掘员工特长与潜质，为员工个人进展，培育一专多能的人才供应平台，为建立人岗适配的治理模式供应参考依据。

（三）满意岗位任职资格要求，具备岗位根本技能，能够独立完成所在岗位要求的工作任务。

四、培训内容

（一）理论培训

理论培训包括部门治理标准，生产、工艺、设备、安全、6S等治理制度，岗前应知应会理论学问学习。

（二）轮岗实习

轮岗实习是指让新员工在不同岗位上进展实践熬炼学习。主要内容是岗位应知应会学问，设备操作根本技能和生产、工艺流程和标准。

五、培训方法

岗前培训由新员工所在部门详细实施，人力资源部负责过程治理和综合评审。

理论培训由员工所在部门指定兼职培训师或相关专业、领域的人员担当讲师进展授课，学习完毕后，进展理论学问考试。

轮岗实习实行导师制，员工每轮换到一个岗位后，由部门负责人委派一名人员作为负责导师，签订培训协议。每个岗位轮换培训完毕后，由导师和部门负责人进展鉴定。

六、培训时间

新入厂员工岗前培训时间为6个月，特别状况下可适当延长或缩短。

七、治理要求

（一）接收新员工部门需根据本方法的相关要求制定部门级新员工培训方案。方案在新员工岗前培训开头前，报人力资源部审核备案。审核通过后，方可施行。

（二）部门级新员工培训方案须包括以下内容：

1、理论培训内容，考核验证方式与标准。

2、轮换岗位、实习时间、实习内容，考核验证方式与标准。

3、培训规划安排表。

4、轮岗授权协议书。

5、轮岗实习鉴定表。

（三）部门需建立每位员工的培训档案，记录员工在岗前培训的学习内容，成绩等信息。

（四）岗前培训是使新员工快速适应企业治理和胜任岗位工作的重要途径，请各部门高度重视，结合自身实际，做好新员工的岗前培训工作，切实为企业培育、输送更多的优质人才。

企业主题培训活动方案篇三

一、员工培训的重要意义

当前酒店业进展快速，竞争剧烈，酒店业的竞争归根究竟是效劳质量的竞争，其实质是人才的竞争、员工素养的竞争，员工素养的凹凸打算着效劳质量的凹凸。因此，培训工作对酒店效劳生存、进展的作用及意义是不容臵疑的。通过培训，员工了解自己工作与其他工作环节的联系及重要性，增加自觉性与责任感，承受并遵守规章制度，效劳程序及效劳标准，提高效劳意识，效劳效率，效劳水平，从而保证在剧烈中立于不败之地。

二、员工培训的根本原则

1、与时俱进原则

酒店作为一个凭借各种硬件设施、通过软件效劳使客人满足来获得经济收入的企业，为了不断迎合客人的需要，提高来宾的满足度，甚至在肯定程度上挖掘客人的潜在需求，引导客人的消费，需要从酒店建筑设计、装饰布臵、设备设施配备、效劳工程设立、效劳理念、效劳技能等方面进展创新。这就要求酒店在培训新员工时做到与时俱进，保证培训内容的前瞻性。

2、实事求是原则

即在培训过程中，无论是培训内容、形式、方法、进度等都应从新员工的实际状况动身，要适应其年龄特征、工作经受、岗位要求、现有的学问水平和效劳技能等，使培训工作具有较强的针对性。

3、学以致用原则

培训所传授的学问、技能等应当是员工工作中急需了解和把握的，学习以后能很快应用到工作实践中去。切忌空洞地讲理论，从概念到概念，而应严密结合受训者的岗位需要和个人需要，从需要动身，理论联系实际，使培训内容具有较强的有用性。

4、全面评估原则

即依据培训宗旨、目标以及培训标准，运用科学的评估手段，对培训活动的全过程及其结果进展评价、鉴别和监视。通过评估，实事求是地评价培训的效果，确定培训取得的成绩，发觉存在问题。对新员工的培训要做到从开头学习到运用的全过程评估及对学问、技能和态度等方面的全面评估。

三、员工培训的主要内容

培训的目的就是通过对员工在效劳态度、专业学问和业务技能等方面的训练，提高他们的职业素养，提高酒店企业的治理水平与效劳质量，从而实现酒店经营治理的目标。因此针对新员工，应当依次从以下几方面进展培训：

1、酒店根底学问培训

包括酒店的创立背景、地理位臵、建筑风格、经营理念、经营特色、客源状况、组织机构、规章制度、酒店产品学问等内容，使新员工对自己将要进人的“家”有一全面的熟悉和了解。

2、酒店企业文化培训

酒店的企业文化是酒店的灵魂，是企业的精神文化，关注酒店企业文化，培育每个酒店员工共同拥有酒店的抱负、信念、价值观和酒店道德，让一个成熟的企业从严格的标准化治理向以人为中心的文化治理过渡。让酒店企业文化熏陶员工，激发员工的精神力气，形成酒店的巨大分散力和号召力。

3、酒店礼节礼貌培训

包括严格的仪容、仪表、仪态、表情、眼神、语言、动作等方面的要求以及如何敬重客人的宗教信仰、风俗习惯。新员工上岗前必需经过礼节礼貌学问的培训，把握酒店对从业者在上述方面的要求，以便在日后的效劳中时时、到处表达出对客人的敬重。

企业主题培训活动方案篇四

酒店每年都有大量的新员工入职。2022年又有新一批员工参加酒店，盼望通过培训让他们彼此加深了解，增加相互之间的情感沟通，建立积极向上、轻松的组织气氛，增加团队精神，激发昂扬士气。了解酒店及分酒店组织构造及文化，及各项规章制度，尽快进入工作状态，同时，通过各部门针对部门的状况自行组织部门培训，帮忙新晋员工尽快把握岗位所需要的技能，更快适应工作。

一、培训需求

依照本酒店每年新员工入职惯例，酒店的组织构造与酒店文化，新员工培训、员工拓展培训为必备内容，此外，结合聘请阶段新员工通过素养测评，结合新员工对培训的期望与想法构建培训规划。

二、培训目标

对新员工来说，一方面，通过培训，尽快提高新员工的综合素养。新员工在酒店中工作，不仅期望得到相应的经济回报，更盼望能伴随酒店的成长，个人也那快速成长；另一方面，根据马斯洛的需要层次理论，员工在酒店中工作，除了满意其生理以及案例层面的需要外，还盼望得到归属感、自尊、受人敬重甚至自我实现需要的满意。合理利用酒店培训这种形式，能使员工的这些需要得到满意。通过进展培训需求分析发觉员工在工作中暴露出的问题，进而找出提高员工素养与技能、端正员工的工作态度以及提高工作绩效的方法。

对酒店来说，在进展培训需求分析的时候，酒店盼望通过培训，使新员工能为酒店的长远进展带来推力。要求新员工协作酒店的总体战略的实施，加强团队分散力以及战斗力。更重要的是通过分析发觉酒店在经营运作过程中消失的问题，更深入全面的改善酒店的不良状况，使培训真正的起到作用，使酒店的各种资源得到充分有效的利用。

三、培训工程

1、培训的对象：2022年校园聘请员工。

2、培训内容：态度培训、学问培训、技能培训。

3、态度培训：酒店进展史、酒店文化、岗位职责、