世界读书活动方案000字

世界读书活动方案1000字

一、活动背景：

1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“盼望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫困还是富有，无论是患病还是安康，都能享受阅读下载的乐趣，都能敬重和感谢为人类文明作出巨大奉献的文学、文化、科学思想大师们，都能爱护学问产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢送，其宗旨和意义也渐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种安康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的召唤，这是肤浅的缅怀。不管肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明进展的信念和盼望。在这一世界潮流之中，我们的热忱也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今日我们全社会的共识与需求，一股股清爽的读书之风扑面而来。

二、活动目的：

阅读下载是成长的基石，阅读下载是精彩人生的开头。我们提倡师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培育并提高同学们的人文素养和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素养的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业学问学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比拟贫乏。在大学阶段接触书籍必不行少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通力量。进一步营造“书香校园”的良好文化气氛，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的欢乐，让读书成为习惯让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读下载的兴趣；加强读书学习的沟通为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。

4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读下载的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

在全院提倡多读书、读好书的文明风气，进一步促进大学生素养的提高，推动大学生阅读下载活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化气氛，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建立，提高大学生的阅读下载热忱，特殊是提高大学生的阅读下载兴趣和阅读下载水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创立做出应有的奉献。

三、活动主题：

让阅读下载成为习惯，让思索伴随人生（“腹有诗书气自华”——读书转变人生）

四、活动内容与形式：

由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开头，并宣读《世界读书日活动建议书》。

（1）组织宁静阅读下载，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。在这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

在这一天，关闭电脑一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读下载的欢乐；在这一天，走进伴你终生读书的学校————图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读下载；

在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪；

从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”，确立一种信仰：“让终身学习和毕生阅读下载成为一种习惯和风气”。

（2）好书共享——请您推举一本好书。同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。

（3）展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂；

【2】把有关资料贴在宣传板上。

（4）“传承文明，传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

（5）组织学生到图书馆做一天“图书治理员”及清洁整理图书馆活动。

（6）开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓舞学生参加有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读下载。鼓舞师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学效劳。

世界读书活动方案【篇2】

为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好气氛，围绕学院图书馆建立，宣传和普及图书馆学问，扩大图书馆效劳的辐射面提高读者参加图书馆活动的热忱为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的效劳价值。

20xx年4月23日——20xx年6月1日

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

以条幅、图书馆网页、各分院群、学院播送站等形式，加强宣传，营造深厚的节日气氛。

为了推动“读书月”活动的顺当开展，并到达预期效果，成立活动领导小组如下：

1、图书馆：负责读书月活动总体筹划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参与，并对各项活动进展宣传及。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进展宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参与，并要求指定专人负责协作图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(XX月XX日下午3:30-5：30)

(二)“图书漂流”活动(XX月XX日-6月1日)

(三)数字资源利用与宣传培训活动(XX月XX日-4月30日)

(四)图书馆读书影像专题摄影竞赛活动(XX月XX日-5月17日)

(五)20xx-20xx学年其次学期“读书之星”评比活动(XX月XX日-5月29日)

(六)评比本学期参与读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)

详见附件

协办各部门、分院要充分熟悉开展“读书月”活动的意义，根据昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，仔细组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月底完毕，时间较长，形式多样，内容丰富，盼望参加活动的各部门、分院要统筹安排，周密规划，仔细组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满胜利。

世界读书活动方案【篇3】

一、活动目的

以“世界阅读下载日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长熟悉到亲子阅读下载的重要性，让孩子爱上阅读下载的欢乐，鼓舞孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

欢乐阅读下载欢乐成长

三、活动内容

1.分发读书节建议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读下载记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读下载的成果。

2.语言组制作“阅读下载周”宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3.“我爱阅读下载、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读下载、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读下载的照片带来交给班主任并附说明，进展环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进展平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读下载痕迹”。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进展故事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

教师们在阅读下载周中统筹安排绘本阅读下载2个教学活动，并能表达在周规划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责教师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影：略

五、活动信息报道：略

世界读书活动方案【篇4】

红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨；似草种，于无声中扎根；似雨露，于悄然之间浸润心田！红色经典书籍不仅能赐予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行！让我们一起阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆！

活动要求：制作红色书籍推举卡

每班4月xx日上交10份纸质彩印稿到教育处。

四年级、五年级：闲置交换共享书香图书跳蚤市场

读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着你的多余，我的需要的理念，让更多的学生获得阅读的时机，最大限度地发挥图书的成效，引领学生交换闲置书籍，共享读书欢乐。

一、活动目的

给学生供应图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会沟通、合作、关怀他人、帮忙伙伴，培育学生的表达、组织、应变与参加社会实践活动等力量。

二、活动时间：

4月xx日中午

三、活动地点：

南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）

每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位详细位置见下列图）

四、参与人员：

五年级全体师生

五、活动预备：

1、每个班预备一张宣传海报，联系房丽媛教师，领取一个画架，将海报贴画架上，进展共性扮装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。

2、布置学生预备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝愿，并贴于书籍的扉页。

3、根据自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，选择10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位选择、交换。

4、交换规章：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。

5、完毕活动后，各班要整理好环境卫生。

六、活动流程及人员安排

1、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛教师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。

2、12点10分前，全部摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数教师到摊位前指导、帮助自己班的学生。

3、12点15分，四年级班主任带着班上剩下的学生进入场地，开头互换图书。先扫瞄四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位选择。

4、12点25分，五年级班主任带着班上剩下的学生进入场地，先扫瞄四年级的摊位，再到五年级摊位。

5、四、五年级其他教师（训练队除外）到足球场地外围帮忙监管学生纪律、卫生。

6、横幅：________

东西两个球门上悬挂横幅闲置交换

世界读书活动方案【篇5】

为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们的读书兴趣，培育良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在4.23世界读书日降临之际，组织开展本次亲子读书活动。

一、活动主题

“悦读——最美书签”亲子读书活动

二、活动时间

报名时间：3月10日——4月10日

网络投票：4月11日——4月20日

悬挂仪式：4月23日

三、活动对象

年满4岁以上的小朋友和家长

四、活动内容

1、小朋友或家长来县图书馆(先锋路157号)报名，免费领取空白书签一张。

2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签根据自己喜爱的样子进展改装。

3、小朋友、家长将自己最喜爱的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最终署上小朋友、家长的名字，于报名截至日前送到图书馆参与网络投票。

五、评比方法

图书馆将全部制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进展投票，得票最高的30幅作品将参与4月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。

世界读书活动方案【篇6】

一、活动名称：风飘书香满学校

二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建立比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。1995年，联合国科教文组织经过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：今年的4月23日是第__个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类礼貌的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”仅有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展本领，特别是青少年，培育他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建立学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优待同学、效劳同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动筹划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面对全校同学

5、活动主要资料：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进展。

六、活动流程：

(一)预备工作：

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(局部问卷为活动现场分发给同学们填写)，经过问卷所反应的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参与易书会的同学姓名进展登记，易书活动主要资料为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关资料赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个最低价)

3、经过问卷调查的反应信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个进取良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

(二)宣传工作：

1、请美编部帮助将海报和宣传板完成。

2、经过各班学习委员将活动资料在班上具体的介绍，充分调动同学们参加“世界读书日”的进取性。

3、经过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

(三)主要资料：

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进展现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进展指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站理解广阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进展公布，并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进展。(由工作人员统一将闲置书本进展超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点最低价，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。)

5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，经过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力!博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：

⑴“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个进取良好的读书方向前进，提高同学们的读书品尝;

⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进展的感想、阅历沟通供应一个平台。

⑶“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。

⑷“书海通幽路”，同学们可就自我所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

七、活动留意事项:

1、假如现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优待购书。

2、留意维持现场秩序，避开消失哄抢的混乱场景。

世界读书活动方案【篇7】

活动设计思路：每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟进行“图书漂流”活动。盼望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书共享中安康成长。

图书漂流活动口号：我共享，我欢乐

图书漂流活动的目的：

1、幼儿在家人的陪伴下参加活动，培育阅读下载力量，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培育幼儿节省、和伙伴共享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱惜同伴的图书。

4、通过漂流活动，为幼儿搭建沟通共享的平台，以提高幼儿的表达和表现力量。

图书漂流活动的时间：2月11日发起

图书漂流活动方式：

1、每个小会员预备一本自己已阅读下载过的宠爱的图书

2、请家长和孩子一起为幼儿园参与漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推举理由(家长和幼儿一起商议推举词)

3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参与图书漂流活动。

4、参加漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放

5、活动中评出“爱心小读者”(积极参与活动和阅读下载图书最多)

图书漂流活动礼仪要求：

1、珍爱同伴的图书，如发觉破损，请准时修补，并告知教师

2、阅读下载完图书后请于下周准时返回绘本馆，以便其他小会员连续阅读下载

以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议?请家长说出来我们一起探讨

世界读书活动方案【篇8】

一、活动目的:

4月23日是世界读书日，为激发广阔青少年的阅读下载热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办4.23世界读书日，让我们在阅读下载中一齐成长读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读下载气氛。

二、活动目标

1.激发学生阅读下载兴趣，引导学生从阅读下载走向悦读，享受读书的欢快;

2.培育良好的阅读下载习惯，提升学生综合素养;

3.鼓励教师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;

4.营造亲子共读的学习气氛，让家庭布满书香。

三、活动主题:读书好，好读书，读好书

四、活动口号:阅读下载悦美，书香__

五、活动时间:___年4月21日-5月30日

六、参与人员:__校区全体师生、家长

七、活动过程

第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)

1、启动仪式

①进行读书节开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③提倡师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。

①学校挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。

其次阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)

1、相约好书，牵手美文读书沟通活动。

语文教师每周五定一节课作为阅读下载指导的时间，指导并鼓励学生欢快读书，共享读书的乐趣。开展好书推举会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书，交一个朋友、报刊剪辑等活动。

2、一次好书交换活动

以班级为单位，发动每位学生开展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书治理员统一治理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。

3、开设导读课

语文教师开设阅读下载导读课。为学生的课外阅读下载导航，让学生从中把握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

4、诵读经典古诗词

开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智!

5、开展校级征文及演讲竞赛

进行读后感征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀学生参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进展表彰嘉奖。

6、童话剧竞赛。各班预备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进展表彰嘉奖。

第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)

1、评比班、校两级读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星，学校进展嘉奖。)

2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

八、活动要求:

1、学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它